Programação da 2ª Etapa 1ª Série do Ensino Médio Maria Carolina Espanhol “A PERFEITA HUMILDADE ARRASTA AO AMOR DE DEUS.” Sto. Agostinho CONTEÚDOS: Presente do modo indicativo: verbos regulares, irregulares e pronominais. Modelo de conjugação do verbo GUSTAR. Perífrase com o verbo ir. Demonstrativos. Possessivos. Advérbios de quantidade. Advérbios de tempo. Usos de MUY e MUCHO Pronomes interrogativos e exclamativos. Vocabulário referente à moradia. Vocabulário referente à alimentação. Vocabulário referente ao vestuário. Conectores. HABILIDADES: Reconhecer o significado dos vocábulos ou expressões estudados em um contexto. Inferir o significado de um termo desconhecido a partir do contexto. Construir sentido em um texto a partir do vocabulário conhecido e das inferências feitas. Identificar diversos gêneros textuais a partir dos elementos de sua organização. Localizar informações explícitas no texto. Inferir informações implícitas num texto. Utilizar verbos no presente do modo indicativo conforme a situação comunicativa. Reconhecer e utilizar as estruturas que têm como modelo o verbo GUSTAR. Reconhecer, na produção cultural em LEM, traços da diversidade cultural e linguística. Utilizar e identificar os verbos reflexivos, distinguindo seus significados. Reconhecer a importância da relação entre vocabulário e estruturas linguísticas e cultura. Entender frases, parágrafos e textos ouvidos que utilizem vocabulário estudado. Relacionar o som do vocábulo em LEM ao seu significado em língua materna. DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS Provas: 10,0 pontos Multidisciplinares: 7,5 pontos Simulado: 6,5 pontos Trabalhos: 6,0 pontos DICAS DE APROFUNDAMENTO: Leia jornais e revistas, procurando os assuntos de seu interesse. O site abaixo é uma verdadeira banca de revistas virtual. Acesse-o e escolha o que você quer ler. Boa leitura! www.kiosco.net TRABALHOS: ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua estrangeira - Espanhol Assunto: Vocabulário. PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA – 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO - PE 089-2015 Objetivo: fixar e ampliar o uso dos termos estudados. Desenvolvimento: os alunos produzirão, em grupos de 3 ou 4, cartazes (para afixar na sala de aula e para postar no Magnum-SOL) que exponham formas variadas de utilizar o vocabulário já aprendido. Critérios de avaliação: a atividade vale 3 pontos. Serão avaliadas a qualidade do material produzido, tanto a estética como a grafia das palavras, e a redação dos pequenos textos, além da pontualidade na entrega, a organização do grupo durante a atividade e a exposição do resultado final na sala. Cronograma: a atividade será realizada no mês de agosto. ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua estrangeira – Espanhol Assunto: Produção de pequenos textos. Objetivo: utilizar os verbos no presente do modo indicativo para descrever rotina. Desenvolvimento: Os alunos produzirão, individualmente, pequenos textos a partir de imagens escolhidas por eles. Critérios de avaliação: a atividade vale 3 pontos – qualidade do texto produzido, além da pontualidade na entrega e a organização da atividade. Cronograma: a atividade será realizada no mês de junho. 2