PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA MATÉRIA: Língua Estrangeira - Espanhol SÉRIE: 1ª - Ensino Médio PROFESSORA: Maria Carolina “A PERFEITA HUMILDADE ARRASTA AO AMOR DE DEUS.” Sto. Agostinho CONTEÚDOS: • Presente do modo indicativo: verbos regulares, irregulares e pronominais. • Vocabulário referente ao tema Meio Ambiente. • Dias da semana. • Expressões que indicam frequência. • Modelo de conjugação do verbo GUSTAR. • Vocabulário referente aos esportes. • Demonstrativos e possessivos. • Pronome complemento. • MUY e MUCHO. • Adjetivos utilizados para caracterizar pessoas. • Vocabulário referente ao vestuário e suas características. HABILIDADES: • Reconhecer o significado dos vocábulos ou expressões num texto. • Inferir o significado de um termo desconhecido a partir do contexto. • Construir sentido num texto, a partir do vocabulário conhecido e das inferências feitas. • Identificar diversos gêneros textuais a partir dos elementos de sua organização. • Localizar informações explícitas. • Inferir informações implícitas num texto. • Utilizar verbos no presente do modo indicativo, conforme a situação comunicativa. • Reconhecer os complementos verbais: objeto direto e indireto. • Reconhecer os pronomes complemento. • Estruturar frases utilizando pronomes complemento. • Estabelecer comparações. • Reconhecer e utilizar as estruturas que têm como modelo o verbo GUSTAR. • Reconhecer, na produção cultural em LEM, traços da diversidade cultural e linguística. • Identificar os verbos reflexivos, distinguindo seus significados. • Utilizar os verbos reflexivos. • Reconhecer a importância da relação entre vocabulário e estruturas linguísticas e cultura. • Entender frases, parágrafos e textos ouvidos que utilizem vocabulário estudado, de forma contextualizada. • Entender comandos básicos de maneira contextualizada. • Relacionar o som do vocábulo em LEM ao seu significado em língua materna. DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS: • Provas: 20,0 • Simulado: 6,0 • Trabalho: 4,0 DICAS DE APROFUNDAMENTO: Leia jornais e revistas, procurando os assuntos de seu interesse. O site a seguir é uma verdadeira banca de revistas virtual. Acesse-o e escolha o que você quer ler. Boa leitura! www.kiosco.net ROTEIRO DE TRABALHO Assunto/tema: Presente do modo indicativo - Diálogos Objetivo: utilizar, em textos escritos e orais, as estruturas linguísticas aprendidas em situações de comunicação semelhantes às reais. PE 074-2012 1 Desenvolvimento: • Os grupos serão de 5 ou 6 alunos. Cada grupo se dividirá em subgrupos (de 2 ou 3 alunos). O trabalho terá duas etapas: - Primeira etapa: cada subgrupo elaborará um diálogo entre três ou quatro pessoas, utilizando obrigatoriamente as estruturas linguísticas aprendidas até o momento. A produção textual será feita em sala. Após a correção, os alunos poderão produzir novo texto para adequação dos problemas indicados na correção. - Segunda etapa: o grupo escolherá um dos textos já corrigidos, representará e filmará esse diálogo. Critérios de avaliação: o trabalho vale 4 pontos, sendo que cada uma das etapas vale 2. Na primeira etapa, serão avaliadas: • a adequação à proposta - 0,5 • a qualidade do diálogo produzido – 0,5 • a correção na redação do texto – 1,0 Na segunda etapa, serão avaliadas: • a pontualidade na entrega – 0,5 • a postura e organização ao longo do trabalho – 0,5 • a qualidade do som do vídeo produzido pelo grupo – 1,0 Cronograma: a atividade será iniciada no mês de maio. As reuniões em sala serão ao longo do mês de junho e a apresentação do vídeo ocorrerá em julho. PE 074-2012 2