PERCEPÇÃO DE CRIANÇAS EM ACOLHIMENTO - pibic

LIVRO DE RESUMOS DO XXIII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPA - 2012: ISSN 2176-1213.
PERCEPÇÃO DE CRIANÇAS EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL SOBRE O AMBIENTE
FISICO
Lorena de Souza MONTEIRO (Bolsista PIBIC/CNPq - [email protected]
Curso de psicologia, Faculdade de Psicologia, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
.
Prof. Dr. Celina Maria Colino MAGALHÃES (Orientadora)[email protected]
Curso de Psicologia, Faculdade de Psicologia, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.
O presente trabalho propõe-se a analisar e identificar as percepções das crianças, em
situação de acolhimento institucional, no tocante ao ambiente físico e social. Fizeram parte da
pesquisa todas as crianças com idade de cinco a seis anos, com pelo menos seis meses de
acolhimento. O estudo foi realizado em um abrigo denominado espaço de acolhimento
provisório infantil- EAPI, o qual é responsável pela execução do principal programa de
acolhimento, mantido pelo governo federal. A coleta de dados deu-se no próprio abrigo
através de uma entrevista semi-estruturada com cada criança, individualmente, objetivando
aferir suas percepções, em relação ao ambiente físico. As análises das verbalizações dos
participantes no transcorrer das entrevistas e a observação do pesquisador no ambiente
propiciou elucidar os seguintes resultados: 1- Prevalência de crianças do sexo masculino,
com tempo médio de acolhimento superior ao permitido por lei; 2- Os participantes
reconheceram os espaços físicos da instituição com convergências entre a finalidade do
espaço e as atividades realizadas; 3- Percepções acerca de parceiro e locais pluralizada,
quando indagadas sobre suas companhias e locais de preferências a maioria das crianças
responderam “todo mundo” “gosto de tudo”, contudo os participantes que tinham irmãos os
citaram como parceiros de brincadeiras e 4- As educadoras apareceram como preteridas por
algumas crianças. Esses achados indicam que o ambiente físico da institucional pode servir
para fortalecer o vínculo entre irmão, educadores e demais crianças, mas seu potencial
precisa ser reconhecido como promotor dessas relações.
Palavras chaves: Acolhimento institucional, Crianças, Percepções.
Titulo do projeto do orientador: PERCEPÇÃO DE CRIANÇAS DE ABRIGO: OS AMBIENTES
E AS FORMAS RELACIONAIS.
Classificação do trabalho na Tabela de Áreas do Conhecimento no CNPq:
Grande área: Ciências Humanas
Área: Psicologia
Sub-área: Psicologia do Desenvolvimento Humano