A HISTÓRIA DAS COISAS – Esquema

Curso: Ensino Médio – 3º Ano
Componente Curricular: Geografia Professor(a): Wagner Oliveira
GEOGRAFIA NA “HISTÓRIA DAS COISAS”
EXTRAÇÃO  PRODUÇÃO DISTRIBUIÇÃO CONSUMO  TRATAMENTO DE LIXO =ECONOMIA DE
MATERIAIS
SISTEMA LINEAR x PLANETA FINITO = SISTEMAS IMCOMPATÍVEIS
PODER DE DECISÃO  GOVERNO  CORPORAÇÕES
Corporações maiores que os governos  Globalização  O PODER não pertence mais somente ao
ESTADO  Diversas localidades sob interferências dos mesmos agentes (CORPORAÇÕES)
EXTRAÇÃO = EXPLORAÇÃO DE RECURSOS NATURAIS = DESTRUIÇÃO DO PLANETA  MAIS EXTRAÇÃO
DO QUE A CAPACIDADE DE REPOZIÇÃO  DESMATAMENTO, POLUIÇÃO...
ESCASSEZ DOS RECURSOS NATURAIS LOCAIS  BUSCA DE RECURSOS EM OUTRAS
LOCALIDADES/TERRITÓRIOS (PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS)  CORPORAÇÕES TOMAM POSSE,
NEGAM OS VERDADEIROS DONOS DOS RECURSOS. (GLOBALIZAÇÃO)
NO SISTEMA IMPLANTADO, QUEM NÃO CONSOME NÃO TEM VALOR = SUBDESENVOLVIDOS NÃO
VALEM NADA, NO PONTO DE VISTA “HUMANO” DAS CORPORAÇÕES  APENAS SEUS RECURSOS
SÃO RELEVANTES.
PRODUÇÃO = RECURSOS NATURAIS + ENERGIA + PRODUTOS QUÍMICOS SINTÉTICOS/TÓXICOS =
PRODUTO (LIXO)  FALTA DE ESTUDOS QUE REVELAM OS REAIS IMPACTOS AMBIENTAIS  GERA OS
PRODUTOS (LIXO) E OS SUBPRODUTOS (POLUIÇÃO).
PARA NÃO POLUIR MAIS OS SEUS LUGARES (PAÍS DESENVOLVIDO)  IMPLANTAM FÁBRICAS EM
OUTRAS LOCALIDADES (PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS) PARA PODER POLUIR E EXPLORAR OUTROS
TRABALHADORES. (GLOBALIZAÇÃO)- MESMA LÓGICA DA EXTRAÇÃO
AFETA TODOS, PORÉM OS MAIS AFETADOS SÃO OS TRABALHADORES DA PRODUÇÃO, QUE
CONVIVEM DIARIAMENTE COM OS QUIMICOS TÓXICOS  SE SUBMETEM A ISSO POR FALTA DE
ALTERNATIVAS (EMIGRAÇÕES DOS LOCAIS EXPLORADOS RUMO ÀS CIDADES)
DISTRIBUIÇÃO  VENDA DOS PRODUTOS (LIXO)  MANTER OS PREÇOS BAIXOS PARA MANTER O
CONSUMO  PAGANDO BAIXOS SALÁRIOS PARA OS TRABALHADORES DOS DIVERSOS SETORES  O
VERDADEIRO VALOR DO PRODUTO É DIVIDIDO ENTRE OS EXPLORADOS. (LEMBRAR AS ANTIGAS –
TRAZENDO PARA A ATUALIDADE: COLÔNIAS DE EXPLORAÇÃO)
PRODUÇÃO DIVIDIDA EM FASES E LOCAIS  EX: EXTRAÇÃO: ÁFRICA DO SUL E CORÉIA; PRODUÇÃO
(COMPONENTES): ÍNDIA; PRODUÇÃO (MONTAGEM): MÉXICO  TODOS OS PAÍSES SÃO
SUBDESENVOLVIDOS.
CONSUMO  PARTE MAIS IMPORTANTE E PROTEGIDA  O SISTEMA MANIPULA PARA PROSSEGUIR
E AUMENTAR O CONSUMO  CRIAÇÃO DE PRODUTOS DESCARTÁVEIS  99% DOS PRODUTOS
VIRAM LIXO EM POUCO TEMPO  MANTÉM O FLUXO DE MERCADORIAS E DE DINHEIRO 
CONSUMO AUMENTA ATRAVÉZ DAS ÉPOCAS...
 APÓS A SEGUNDA GUERRA, ANALISTAS ECONÔMICOS AFIRMAM QUE A BASE DA ECONOMIA
É O CONSUMO, PORTANTO DEVERIA SER INCENTIVADO, FEZENDO DO CONSUMO UM
“ESTILO DE VIDA”  PRIORIDADE DO GOVERNO PASSA A SER A PRODUÇÃO DE MAIS BENS
DE CONSUMO, DEIXANDO EM SEGUNDO PLANO AS PRIORIDADES BÁSICAS COMO
EDUCAÇÃO, SAÚDE, JUSTIÇA, E, POR ÚLTIMO, SUSTENTABILIDADE.
 OBSOLECÊNCIA PLANEJADA  FEITO PARA IR PARA O LIXO  DESDE OBJETOS PEQUENOS
ATÉ OS MAIS TECNOLÓGICOS  COMO OS COMPUTADORES, QUE SE TORNAM OBSOLETOS
RAPIDAMENTE, SEM POSSIBILIDADE DE CONSERTO.
 OBSOLECÊNCIA PERCEPTIVA  OS OBJETOS PERDEM O VALOR, MESMO ENQUANTO AINDA
ÚTEIS  INCENTIVADO PELA MÍDIA, PUBLICIDADE, DESIGN, MODA...
 MAIS TRABALHO  MAIS RENDA  MAIS CONSUMO  MENOS TEMPO LIVRE
TRATAMENTO DO LIXO  QUANTIDADE EXCESSIVA DE LIXO GERADA PELO EXCESSIVO CONSUMO 
FALTA DE SOLUÇÕES  PROBLEMAS AMBIENTAIS  EXPORTAÇÃO DO LIXO (MESMA LÓGICA DA
EXTRAÇÃO E PRODUÇÃO...)  RECICLAGEM SE TORNA INSUFICIENTE, POIS O LIXO DOMÉSTICO É 70X
MENOR QUE O LIXO INDUSTRIAL, E SÃO CRIADOS PRODUTOS IRECICLÁVEIS.
PORÉM... EXISTEM CAMINHOS E PESSOAS TRABALHANDO PARA ESSE QUADRO SE REVERTER  O
IMPORTANTE É CADA UM TER A CONSCIÊNCIA DA SUA IMPORTÂNCIA PRA O CICLO.