Aula 14

LÍNGUA PORTUGUESA
EJA 4ª
PROF. JOSÉ FRANCISCO
PROF.ª RISONILDE ARAÚJO
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Unidade II
Cultura: a pluralidade na expressão humana
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 14
Conteúdos
•• Ortografia: emprego dos porquês
•• Ortografia: verbos com terminações -em,-êm, -eem
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidades
•• Aplicar adequadamente os porquês em situações do
cotidiano.
•• Escrever corretamente os verbos com terminações -em,êm, -eem.
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AULA
Aplicação dos Porquês
Porque
Porquê
Por que
Por quê
Devemos usar porque (junto e sem acento) quando se tratar
de conjunção subordinativa causal ou explicativa.
De forma prática, porque é aplicado quando é equivalente à
explicação ou causa.
Exemplos:
•• Choro porque machuquei o pé. (causa)
•• Ela não foi à escola porque estava chovendo. (explicação) 5
AULA
Aplicação dos Porquês
Porque
Porquê
Por que
Por quê
Devemos usar porquê (junto e com acento) quando se tratar de
um substantivo masculino.
Aparece quase sempre junto de um artigo definido (o, a, os, as)
ou indefinido (um, uma, uns, umas).
Exemplos:
•• Todos riam muito e ninguém me dizia o porquê.
•• Gostaria de saber os porquês dela ter sido mandada embora.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Preencha os espaços com:
Porque (explicação ou causa) ou
Porquê (o, a, os, as, um, uma, uns, umas)
1. Foi reprovado e não sabe o ______.
2. Ignora-se o ______ da sua renúncia.
3. Não saí de casa, ______ estava doente.
4. Não foi ao baile, ______ não tinha roupa.
5. Ele viajou ______ foi chamado para a reunião.
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AULA
Aplicação dos Porquês
Porque
Porquê
Por que
Por quê
Devemos usar por que (separado e sem acento) quando se
tratar da preposição por seguida do pronome relativo que.
Pode ser substituído por: pelo qual.
Exemplos:
•• Não achei o caminho por que passei.
•• Não achei o caminho pelo qual passei.
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AULA
Aplicação dos Porquês
Porque
Porquê
Por que
Por quê
Devemos usar por quê (separado e com acento)
quando aparecer no final da frase, seguido de ponto de
interrogação.
Exemplos:
•• Você não comeu? Por quê?
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Preencha os espaços com
Por que (Pode ser substituído por: pelo qual)
Por quê (no final da frase, seguido de ponto de interrogação)
1. Não vais à aula ______?
2. São ásperos os caminhos ______ passei.
3. Ele não viajou ______?
4. Aquele é o moço ______ ela se apaixonou.
5. Você é a favor ou contra? ______?
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AULA
Grafia de palavras terminadas por -em
Viagem - viajem
a) A viagem foi transferida.
b) É preciso que eles viajem.
a / uma viagem
substantivo
Eles viajem
verbo
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AULA
Verbos com terminações -em / -êm /-eem
Alguns verbos mudam a acentuação de acordo com o sujeito.
Veja:
Ter
Vir
Ele tem
Ele vem
Eles têm
Eles vêm
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Copie as frases, completando os espaços com viagem ou
viajem.
a) Não quero que eles ……………….
b) ………………. foi cansativa.
c) Que …………….. gostosa.
d) Talvez eles ……………. amanhã bem cedo.
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AULA
Verbos com terminações -em / -êm /-eem
Ver
Ele vê
Eles veem
Crer
Ele crê
Eles creem
Dar
Ele dê
Eles deem
Ler
Ele lê
Eles leem
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AULA
O jovem
tem
direitos.
Ele
tem
direitos.
Os jovens
têm
direitos.
Eles
têm
direitos.
sujeito singular
sujeito plural
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Marque as alternativas em que os verbos estão escritos
corretamente.
a) Ele têm razão.
b) Eles têm muito imóveis.
c) Vocês tem compromissos urgentes.
d) O conjunto tem dois elementos.
e) O homem vem ao mundo sem saber o motivo.
f) Os trabalhadores leem muito sobre seus projetos.
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RESUMO DO DIA
Aplicação dos Porquês
Porque
De forma prática, é aplicado quando é equivalente à
explicação ou causa.
Porquê
Aparece quase sempre junto de um artigo definido (o, a, os,
as) ou indefinido (um, uma, uns, umas).
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RESUMO DO DIA
Por que
Pode ser substituído por: pelo qual.
Por quê
No final da frase, seguido de ponto de interrogação.
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RESUMO DO DIA
Viagem - a / uma viagem - substantivo
Exemplo:
A viagem foi transferida.
Viajem - Eles viajem - verbo
Exemplo:
É preciso que eles viajem.
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RESUMO DO DIA
Verbos com terminações -em / -êm /-eem
Ver
Crer
Dar
Ler
Ele vê
Ele crê
Ele dê
Ele lê
Eles veem
Eles creem
Eles deem
Eles leem
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