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Plano de disciplina de MEF007 - 2004/I1
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
INSTITUTO DE FÍSICA
MESTRADO PROFISSIONALIZANTE EM ENSINO DE FÍSICA
MEF007 - Física Moderna e Contemporânea: Teoria e Prática
Carga horária: 30 h
Créditos: 02
Semestre: 2004/I1
Professor responsável: Silvio Luiz Souza Cunha
Súmula:
Tópicos de Física Moderna e Contemporânea estudados via Internet.
Objetivos:
Abordar tópicos da física moderna e contemporânea utilizando a potencialidade da Internet como
ferramenta de ensino e aprendizagem. Alguns experimentos da f ísica moderna serão apresentados e
discutidos através de simulação ou experimentação remota.
Programa:
1. Os Raios Catódicos e as grandes descobertas da Física Moderna
¡ Descoberta do Raio X (W. Roengten, Prêmio Nobel 1900).
¡ Estudo dos Raios Catódicos (P. Lenard; Prêmio Nobel 1905).
¡ Descoberta do Elétron* (J. J. Thomson, Prêmio Nobel 1906).
¡ Difração de Elétrons* (G.P. Thomson, Prêmio Nobel 1937).
¡ Efeito Termiônico* (T.Edison, 1883; O.W.Richardson, Prêmio Nobel 1928).
¡ Outras aplicações dos Tubos de Raios Catódicos (CRT): Televisão, Válvulas Eletrônicas, etc.
2. O Átomo Quantizado:
¡ Experimento de Partículas a: (E. Rutherford, 1908).
¡ Espectros Atômicos*.
¡ Efeito Zeeman* (H. Lorenz e P. Zeeman, Prêmio Nobel 1902).
¡ Demonstração da Quantização do Átomo* (N. Bohr, Prêmio Nobel 1922; Franck e Hertz, Prêmio
Nobel 1925).
¡ Quantização dos Momenta Angulares e Spin Eletrônico* (O. Stern, Prêmio Nobel 1943).
3. Dualismo Onda Partícula:
¡ Difração de Luz por Fendas e Orifícios*; O caráter Ondulatório da Luz.
¡ Radiação de Corpo Negro* (W. Wien Prêmio Nobel 1911; M. Planck, Prêmio Nobel 1918).
¡ Efeito Fotoelétrico* (P. Lenard, 1905, A. Einstein, Prêmio Nobel 1921, R. Millikan 1923).
¡ Difração de Raio X (M. von Laue, Prêmio Nobel 1914; W. H. Bragg e W. L. Bragg, 1915; C. G.
Barkla, 1917; K. M. Siegbahn, 1924).
¡ Espalhamento Compton (A. Compton, Prêmio Nobel, 1927).
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12/1/2004
Plano de disciplina de MEF007 - 2004/I1
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Procedimentos didáticos:
A abordagem se fará parcialmente em aulas demonstrativas e expositivas, com a utiliza ção de recursos
didáticos disponíveis na Internet, complementados com atividades de pesquisa individuais na Rede.
Alguns experimentos (marcados com "*" na lista acima) serão demonstrados em aula. A partir da
apresentação do experimento os alunos discutirão os fenômenos físicos envolvidos e suas aplicações
tecnológicas. Os alunos utilizarão um ambiente de aprendizagem para interação entre si e com o
professor, acompanhamento didático e geração de relatório de suas atividades.
Instrumentos de Avaliação:
A avaliação será realizada ao longo de todo o curso, sendo um de seus prop ósitos diagnosticar falhas e
superá-las no decorrer do processo de aprendizagem. Para tanto ser ão observados: participação nas
aulas presenciais; realização de atividades propostas; análise da participação dos alunos através dos
diários de bordo e do material gerado no ambiente de aprendizagem utilizado no curso. A recupera ção
será em forma de atividade extra, proposta ao final da disciplina.
Bibliografia:
BAZLEY, M., HERKLOTS, L. e BRANSON, L.Using the Internet to make physics connect, Phys. Educ. v.
37, n. 2, p. 118 -121, março, 2002.
CLINCH, J. e RICHARDS, K. How can the Internet be used to enhance the teaching of physics?, Phys.
Educ. v. 37, v. 2,, p. 109 -114. março, 2002.
HAMMOND, R. Using the Internet to teach physics, Phys. Educ. v. 37, n. 2, p. 115 -117, março, 2002.
HANNAM, N. e WILDE, J.Physics.org-a window to the web, Phys. Educ. v. 37, n. 2, p.122-127, março,
2002.
Endereços na Internet:
Physics2000: http://www.colorado.edu/physics/2000/
Hyperphysics: http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbase/hframe.html
OpenDirectory: http://dmoz.org/Science/Physics/
OpenDirectory PhysicsApplets: http://dmoz.org/Science/Physics/Education/Java_Applets/
The Interactive Library: http://www.edinformatics.com/il/il_physics.htm
PhysicsJavaAppletes: http://physics.uwstout.edu/physapplets/
WalterFendt(Português): http://www.walter-fendt.de/ph14br/
COLOS_ Fu-Kwun Hwang: http://www.phy.ntnu.edu.tw/java/
Physlet http://webphysics.davidson.edu/Applets/Applets.html
Math&PhysicsApplets: http://www.falstad.com/mathphysics.html
Basic Physics with Java: http://www.kw.igs.net/~jackord/j6.html#p1
The Electron Discovery: http://www.aip.org/history/electron/
The Center for History of Physic (AIP): http://www.aip.org/history/s-indx.htm
The Museum at the Cavendish Laboratory: http://www.phy.cam.ac.uk/camphy/museum/area2/tour.htm
Janeiro de 2004
Instituto de Física
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
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12/1/2004