Atividade de recuperação PROFESSOR ROBERTO MACHADO

Atividade de recuperação
PROFESSOR
ROBERTO
MACHADO
DATA:
SÉRIE:
2
Nº:
TURMA:
NOTA:
ALUNO:
1. CEFET Observe estas figuras:
Entre as funções que ocorrem nessas raízes e nesse caule comestíveis,
NÃO se inclui
a) armazenagem de nutrientes.
b) reprodução sexuada.
c) amido como principal substância de reserva.
d) reserva de água.
e) resistência ao frio.
2. (UFPE) O Reino Vegetal foi dividido informalmente em dois
grandes grupos: Criptógamos e Fanerógamos, considerando-se
principalmente os aspectos reprodutivos. Abaixo, há uma série de
exemplos de vegetais, identificados por algarismos e algumas de suas
principais características:
1) Plantas vasculares, com sementes, porém sem frutos.
2) Plantas com sistema condutor de seiva, com flores, sementes e
frutos.
3) Plantas com sistema condutor, com raízes e sem sementes.
4) Plantas avasculares, com rizóides e sem sementes.
As características descritas pelos algarismos de 1 a 4 representam,
respectivamente:
a) gimnospermas, angiospermas, pteridófitas e briófitas.
b) pteridófitas, angiospermas, gimnospermas e briófitas.
c) pteridófitas, angiospermas, briófitas e gimnospermas.
d) angiospermas, gimnospermas, pteridófitas e briófitas.
e) angiospermas, gimnospermas, briófitas e pteridófitas.
3. (UFPB) Entre as adaptações dos vegetais à vida terrestre, uma das
mais importantes está relacionada com o desenvolvimento da
reprodução sexuada independente do meio aquático. Sob este aspecto,
os vegetais terrestres que conseguiram superar a dependência da água
para a fecundação dos gametas foram apenas as:
a) pteridófitas.
b) gimnospermas.
c) briófitas.
d) angiospermas.
e) gimnospermas e angiospermas.
4. UPE Certos vegetais, como a cana-de-açúcar e a mandioca, são
cultivados através de pedaços de caules. A respeito dessa prática,
considere as afirmações:
I. É vantajosa sobre a reprodução sexuada, quanto à garantia da boa
qualidade do produto final.
II. É desvantajosa sobre o processo sexuado, quanto ao aspecto de
resistência ao meio, pois as culturas obtidas estão sujeitas a serem
dizimadas por ação de algum fator biótico ou abiótico.
III. É vantajosa sobre a reprodução sexuada, pois permite maior
variabilidade genética entre os indivíduos.
IV. É vantajosa sobre o processo sexuado, pois as culturas são
obtidas num espaço menor de tempo.
Então, estão corretas, somente:
a) I e II
b) I, II e IV
c) I e III
d) II e III
e) III e IV
5. (Cefet-BA) Um estudante tem a tarefa de extrair substâncias de
reserva de plantas. Porém, está em dúvida sobre qual ou quais são
essas substâncias e de onde extraí-las.
Assinale a alternativa que contém a resposta e o procedimento
corretos para essa tarefa.
a) O estudante extrairá somente amido, que é a substância de
reserva dos vegetais. O amido é produzido nas folhas e acumulado
nas raízes; logo, apenas raízes deverão ser usadas.
b) Há a possibilidade de se trabalhar com amido e lipídio, as
substâncias de reserva dos vegetais. Lipídios são encontrados
somente nas sementes e amido, somente em raízes e caules.
c) Proteínas e lipídios são as substâncias de reserva mais
abundantes nos vegetais. Podem ser extraídos de qualquer órgão,
mas principalmente dos frutos e raízes.
d) Substâncias de reserva nos vegetais são carboidratos, lipídios e
proteínas. Podem ser extraídos de qualquer órgão da planta, mas
principalmente de raízes e caules (carboidratos) e de sementes e
frutos (lipídios e proteínas).
e) Amido e outros carboidratos constituem a única forma de reserva
nas plantas. Podem ser extraídos de qualquer órgão vegetal, embora
se concentrem nas raízes e nos caules.
6. F.C.C Geralmente, caules subterrâneos que acumulam
substâncias nutritivas, denominados tubérculos, são confundidos
como sendo raízes tuberosas que também acumulam reserva de
amido. Um caso típico desse equívoco seria o de classificar a
batata-inglesa como raiz tuberosa. Qual das alternativas apresenta
uma característica que diferencia um tubérculo de uma raiz
tuberosa?
a) O tubérculo possui pêlos absorventes para a absorção de água.
b) A raiz tuberosa possui gemas axilares para o crescimento de
ramos.
c) O tubérculo possui coifa para proteger o meristema de
crescimento.
d) A raiz tuberosa possui gemas apicais para desenvolver novas
raízes.
e)O tubérculo possui gemas laterais para desenvolver ramos e
folhas.
.
7. Considere as seguintes características dos vegetais:
I. sistema vascular;
II. grãos de pólen e tubo polínico;
III. sementes nuas.
Dessas, são comuns às gimnospermas e angiospermas:
a) somente I.
b) somente II.
c) somente III.
d) I e II apenas.
e) I, II e III.
8. Considerando a grande variabilidade das
Coluna A
Coluna B
I – corolas vistosas
a – vento
II–estigmas plumosos
b – pássaros
III – flores que abrem à c – mosca-varejeira
noite
IV – cheiro de carniça
d – morcego
A associação correta é:
a) I-b; II-c; III-a; IV-d
b) I-c;II-b; III-d; IV-a
c) I-b; II-a; III-d; IV-c
d) I-a;II-d; III-b; IV-c
e) I-d; II-a; III-c; IV-b
9. Relacione os tipos de dispersão da coluna superior com as
adaptações das plantas na coluna inferior:
1. Anemocoria
2. Zoocoria
3. Hidrocória
( ) sementes ou frutos pequenos e leves com um envoltório plumoso.
( ) sementes ou frutos dotados de ornamentações aderentes.
( ) sementes ou frutos com espinhos ou ganchos.
( ) sementes ou frutos com estruturas que acumulam ar no seu
interior.
( ) sementes ou frutos alados.
A seqüência numérica correta, de cima para baixo, na coluna da
direita, é
a) 1 – 2 – 2 – 3 – 1.
b) 2 – 1 – 1 – 3 – 2.
c) 1 – 2 – 3 – 3 – 1.
d) 2 – 3 – 3 – 1 – 2.
e) 1 – 3 – 3 – 2 – 1.
10. Nas regiões dos manguezais é comum se encontrar raízes que
crescem verticalmente do solo e vão atingir o nível da maré alta. Elas
desenvolvem estruturas para permitir a vida nestes locais e se
relacionam com:
a) melhor flutuação.
b) trocas gasosas.
c) o acúmulo de reservas nutritivas.
d) a fixação das folhas.
e) o aproveitamento do sal marinho.
11. CEFET Ao preparar uma sopa para o jantar, D. Marta colocou (1)
tomate, (2) vagem, (3) cenoura, (4) batatinha, (5) cebola, (6) repolho e
(7) chuchu. São exemplos de fruto e de caule:
Fruto
Caule
a) 1 e 2
3e4
b) 6 e 7
5e6
c) 2 e 7
4
d) 6
3
e) 1 e 7
3e5
12. (ENEM 1998) Alunos de uma escola no Rio de Janeiro são
convidados a participar de uma excursão ao Parque Nacional de
Jurubatiba. Antes do passeio, eles lêem o trecho de uma reportagem
publicada em uma revista:
“Jurubatiba será o primeiro parque nacional em área de restinga, num
braço de areia com 31 quilômetros de extensão, formado entre o mar e
dezoito lagoas. Numa área de 14.000 hectares, ali vivem jacarés,
capivaras, lontras, tamanduás-mirins, além de milhares de aves e de
peixes de água doce e salgada.Os peixes de água salgada, na época das
cheias, passam para as lagoas, onde encontram abrigo, voltando ao
mar na cheia seguinte. Nos terrenos mais baixos, próximos aos lençóis
freáticos, as plantas têm água suficiente para agüentar longas secas. Já
nas áreas planas, os cactos são um dos poucos vegetais que
proliferam, pintando o areal com um verde pálido.”
Depois de ler o texto, os alunos podem supor que, em Jurubatiba, os
vegetais que sobrevivem nas áreas planas têm características tais
como:
(A) quantidade considerável de folhas, para aumentar a área de
contato com a umidade do ar nos dias chuvosos.
(B) redução na velocidade da fotossíntese e realização ininterrupta
desse processo, durante as 24 horas.
(C) caules e folhas cobertos por espessas cutículas que impedem o
ressecamento e a conseqüente perda de água.
(D) redução do calibre dos vasos que conduzem a água e os sais
minerais da raiz aos centros produtores do vegetal, para evitar
perdas.
(E) crescimento sob a copa de árvores frondosas, que impede o
ressecamento e conseqüente perda de água.
13. (Unifesp-SP) Que partes de uma planta são ingeridas em uma
refeição constituída de batatinha, cenoura, milho verde, grãos de
feijão e alcachofra?
batatinha
cenoura
caule
milho
verde
fruto
grãos
feijão
fruto
raiz
de alcachofra
Raiz
raiz
semente
semente
flor
Caule
raiz
semente
fruto
flor
Caule
Caule
raiz
caule
fruto
semente
semente
fruto
inflorescência
inflorescência
inflorescência
a)
b)
c)
d)
e)
14. (UNEB) O ser humano não é capaz de digerir a celulose que,
associada a outros polissacarídeos, forma as fibras vegetais. As
fibras absorvem água e estimulam as contrações musculares do
intestino. Por isso, é importante comer alimentos ricos em fibras:
verduras (couve e brócolis), frutos (goiaba, maçã, pêra, laranja com
bagaço) e legumes (abóbora, cenoura etc.). Na linguagem popular,
quase todas as partes das plantas usadas como alimentos são
denominadas legumes e verduras. Nesse contexto, assinale a
alternativa incorreta.
a) Os frutos citados no texto apresentam pericarpo suculento; por
isso, são denominados frutos carnosos.
b) Nos exemplos de verduras, são consumidos órgãos diferentes: da
couve, utilizam-se as folhas; dos brócolis, as folhas, os talos e os
botões florais.
c) Os legumes constituem um tipo de fruto; portanto, do ponto de
vista da Botânica, os exemplos de legumes citados estão corretos.
d) A celulose está presente na parede das células dos órgãos
vegetais citados.
e) Nas folhas de couve, as fibras estão associadas aos tecidos
condutores.
15. Quanto à origem e evolução dos diferentes grupos vegetais que
compõem a flora atual, é correto afirmar que:
01. Entre as possíveis razões do sucesso das Angiospermas nos
diferentes ambientes, pode-se considerar as suas várias adaptações
de resistência à seca e a evolução dos mecanismos de polinização e
dispersão;
02. As primeiras plantas terrestres provavelmente foram algas
pluricelulares verdes e briófitas e, só após o estabelecimento
completo desses indivíduos, surgiram as pteridófitas;
04. Para a conquista do meio terrestre (solo), as plantas tiveram que
desenvolver diferentes estruturas para obter água e controlar o
processo de transpiração, entre as quais estão a cutícula e a
epiderme;
08. O estudo da reprodução nos vegetais é bastante importante, pois
através dele é possível se observar diversas tendências evolutivas
como, por exemplo, a conquista do meio terrestre por plantas com
geração esporofítica mais desenvolvida que a geração gametofítica;
16. Dentro da escala evolutiva, acredita-se atualmente que os
vegetais superiores mais evoluídos são os grupos das briófitas e
pteridófitas, que se originaram a partir de algas unicelulares verdes
terrestres;
32. Em sua grande maioria, as plantas não vasculares foram as que
tiveram maior sucesso na conquista dos ambientes não aquáticos e,
por essa razão, são dominantes nos habitat terrestres.
Dê, como resposta, a soma das alternativas corretas.