Descobre as Plantas

Pólen: sementes de Ciência nas cidades As Plantas
Anabela Marisa Azul
Centro de Ecologia Funcional | Departamento de Botânica | Universidade Coimbra
Plano de Formação
Sexta-feira, 18 de Abril (16-18h)
Apresentação
Contextualização da Acção de Formação
 Importância da aquisição de competências de domínio científico para o sucesso do
ensino das ciências com base experimental na Educação de Infância e no 1º Ciclo do
Ensino Básico.
 Actividades práticas de exploração, laboratoriais e experimentais simples, lúdicas e
educativas – introdução do método científico de uma forma elementar no ensino das
ciências
 Importância do conhecimento das plantas nas ciências de base experimental para o
desenvolvimento de uma atitude crítica por parte das crianças face ao mundo natural que
a rodeia.
Apresentação de Actividades
Descobre as plantas!
 O que encontramos num jardim, parque ou campo silvestre?
 Vamos explorar!
1
(Cont.)
Como é constituída uma planta?
Sementes
Folhas
 Descobre as diferenças
 Para onde vai o verde das folhas?
 O que precisa uma semente para germinar?
 As plantas também transpiram?
 Qual a semente que germina primeiro?
 A força das sementes
Flores
 Um postal mágico!
 Qual é a tua flor preferida?
 Vamos pintar com flores?
Raízes
 Onde estão as raízes?
Frutos
 Cresceu uma nova planta!
 Adivinhas que fruta é?
 Consegues enganar as raízes?
 A que sabem os frutos?
 Mensagens invisíveis!
Caules
 Os frutos também adoecem?
 Como um palhinha!
 Os caules são todos iguais?
 Que caule cresce mais?
 Como se defendem as plantas?
Adaptações das plantas ao meio
 Porque há plantas no deserto?
 Porque é que as plantas flutuam?
 Como é que as plantas resistem ao frio?
2