1ª Atividade Extraclasse, 4º ano, semana 21 358,7 KB

4o ano – Ensino Fundamental – Data:____/____/____
Atividades Extraclasse de Ciências
Nome: ___________________________________________________________
TIPOS DE PLANTAS
1) Plantas são seres vivos. As espécies de plantas apresentam comportamento
diferente umas das outras. Sabendo disso, relacione a 1a coluna à 2a, de acordo
com a sua classificação.
(
1
Plantas heliotrópicas
2
Plantas sensitivas
Girassol
Disponível em: <http://papeldeparedeblog.com>.
Acesso em: 06 jan. 2014.
(
3
) Movimentam-se em busca de luz.
) Fecham suas folhas quando tocadas.
Plantas carnívoras
Dormideira aberta
(Mimosa pudica)
Disponível em:
<http://mlb-s1-p.mlstatic.com/mudas-de-dormideira-9158MLB20012910772_112013-O.jpg>.
Acesso em: 06 jan. 2014.
(
) Aprisionam insetos em suas folhas.
Vênus papa-moscas
(Dionaea muscipula)
Disponível em:
<http://www.carolinanature.com/plants/venusflytrap5851.jpg>.
Acesso em: 06 jan. 2014.
Sistema de Ensino CNEC
2015-09a-21s-ec-10 – Ciências (Os vegetais e suas características)
2015
A sequência correta é:
a) 3, 2, 1.
c) 2, 1, 3.
b) 1, 2, 3.
d) 2, 3, 1.
e) 1, 3, 2.
2) O comprometimento da vida de diversas espécies de plantas é preocupante
porque:
I) são as responsáveis pela purificação do ar que respiramos.
II) servem somente para enfeitar casas e jardins.
III) durante a sua produção de alimento (fotossíntese), retiram do ar gás
carbônico e liberam oxigênio para o ambiente.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I.
d) I e III.
b) II.
e) II e III.
c) III.
3) Faça a correspondência entre a 1a e a 2a colunas.
A
Na respiração...
... a planta elimina água na forma de
vapor.
B
Na transpiração...
C
Na fotossíntese...
D
A clorofila...
... a planta absorve gás oxigênio e
elimina gás carbônico.
... é a substância que capta a luz.
... a planta absorve gás carbônico e
elimina gás oxigênio.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) (
) A – B – C – D.
d) (
) C – D – A – B.
b) (
) D – C – B – A.
e) (
) B – A – D – C.
c) (
) B – A – C – D.
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4) Quando falamos em flores, pensamos apenas nas mais conhecidas, como as
que enfeitam casas e jardins. Mas é importante lembrar que muitos vegetais
possuem esses órgãos. As flores podem ser vistas em diversos vegetais, como
laranjeira, brócolis, roseira, entre outros.
Dentro da maior parte das flores, podemos encontrar os órgãos que
produzem as estruturas masculinas e femininas da planta.
No órgão feminino, encontra-se o ovário, órgão responsável pela produção
dos óvulos, as futuras sementes.
O órgão masculino produz grãos de pólen, pequenas estruturas em que
estão as células reprodutoras na mesma flor.
Quando há a união das células reprodutoras masculinas e as células
reprodutoras femininas, ocorre um processo conhecido como
a) (
) fecundação.
b) (
) fotossíntese.
c) (
) respiração.
d) (
) germinação.
e) (
) transpiração.
5) De acordo com as funções de cada parte da planta, analise estas afirmativas:
01) A flor guarda e protege as sementes.
02) É através da folha que a planta fabrica o seu alimento, respira e transpira.
04) O fruto é o órgão de reprodução da planta.
08) O caule sustenta as folhas, as flores e os frutos e conduz a água e os sais
minerais da raiz para a folha.
12) A raiz fixa a planta ao solo e retira da terra água e sais minerais.
Agora, marque um X na alternativa que mostra a soma das corretas.
a) (
) 16
d) (
) 03
b) (
) 21
e) (
) 20
c) (
) 22
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6) Observe a imagem deste experimento:
Anilina
GONÇALVES, Jane. T. Santos; ICUCERA, Lia.Ciências para aprender. 2a série.
Através desse experimento, podemos notar que as pétalas da flor branca
mudam de cor após algumas horas. Com isso, podemos afirmar que
a) (
) o caule é o responsável pela reprodução da planta.
b) (
) as pétalas produzem os frutos e as sementes.
c) (
) a água e os sais minerais são conduzidos até as outras partes da planta
pelo caule.
d) (
) A flor possui clorofila.
e) (
) A flor ficou colorida por causa da clorofila.
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