ECTS - Escola Superior de Saúde Curso: Licenciatura em Anatomia

ECTS - Escola Superior de Saúde
Curso: Licenciatura em Anatomia Patológica, Citológica e Tanatológica
Unidade Curricular: Educação Clínica I
Ano Lectivo: 2012/2013
Ano curricular: 3
Período Lectivo: 1º Semestre
Frequência: Obrigatória
Nº créditos (ECTS): 5.0
Horas Orientação Tutorial: 10.0 h
Horas Estágio: 75.0 h
Docente Responsável: Regina Silva
Objectivos:
- Desenvolver competências de autonomia e criatividade;
- Desenvolver as capacidades de objetividade, de síntese e de análise crítica;
- Trabalhar em equipa disciplinar e multidisciplinar;
- Desenvolver o sentido de responsabilidade nos atos praticados;
- Assumir uma postura de acordo com os princípios éticos e deontológicos e com sigilo profissional;
- Manter um relacionamento interpessoal saudável no contexto da Instituição de Acolhimento;
- Utilizar a linguagem biomédica na comunicação disciplinar e interdisciplinar;
- Desenvolver hábitos e métodos de trabalho, sendo capaz de observar, analisar, interpretar, organizar, planificar e gerir
informação;
- Observar e interpretar preparações citológicas no âmbito de métodos colorimétricos, e reconhecer fontes de interferência que
influenciam a sua qualidade;
- Caracterizar citologias cérvico-vaginais diagnosticadas (de arquivo e/ou do serviço de rotina diário) e selecionados pelo monitor,
identificando padrões citológicos e propondo diagnósticos, nomeadamente:
- Identificar os componentes celulares normais numa citologia cérvico-vaginal;
- Identificar alterações celulares reativas induzidas por processos inflamatórios e infeções;
- Identificar alterações citomorfológicas induzidas pelo Vírus do Papiloma Humano (HPV);
- Identificar e diferenciar as lesões intraepiteliais pavimentosas de baixo grau e de alto grau;
- Realizar uma avaliação hormonal, tendo em consideração a idade e fase do ciclo menstrual;
- Diferenciar as lesões intraepiteliais pavimentosas de baixo grau e de alto grau do carcinoma invasor;
- Realizar o diagnóstico diferencial de células pavimentosas atípicas significado indeterminado (ASC-US);
- Realizar o diagnóstico Diferencial de Células Pavimentosas Atípicas, não excluindo alto grau (ASC-H);
- Realizar o diagnóstico diferencial de lesões pavimentosas e de lesões glandulares;
- Realizar o diagnóstico de lesões glandulares: endocolo e endométrio;
- Realizar o diagnóstico de Alterações Glandulares de Significado Indeterminado (AGC);
- Identificar alterações iatrogénicas induzidas por radioterapia e quimioterapia;
- Reconhecer os problemas e erros no diagnóstico citológico (¿Pitfalls¿) e as suas repercussões;
- Reconhecer e aplicar os métodos utilizados na avaliação da qualidade do diagnóstico citológico e na identificação de ¿Pitfalls¿;
- Aplicar o Sistema de Nomenclatura Universal ¿Classificação de Bethesda na elaboração do relatório citológico de amostras
cérvico-vaginais;
- Elaborar um trabalho escrito com apresentação oral de um tema no âmbito da Citopatologia Ginecológica, no qual tem de
demonstrar capacidade de síntese, pesquisa e seleção de bibliografia relevante para o tema, articulação de diferentes áreas
médicas e técnicas e o domínio da linguagem biomédica.
Programa:
CONTEÚDOS NO ÂMBITO DO ESTÁGIO
1. No período de estágio o estudante terá a oportunidade de contactar in loco com a área de Screening Ginecológico de um
serviço de Anatomia Patológica e aplicar e desenvolver os seus conhecimentos em contexto hospitalar, quando possível. O estágio
integrado terá uma duração de três semanas com uma carga horária semanal de 25 horas, decorrerá em instituições de
acolhimento afiliadas pela ESTSP e terá como objectivo desenvolver competências cognitivas, comunicacionais, atitudinais e
técnicas, no âmbito do Screening Ginecológico, de uma forma integrada e com autonomia progressiva. Para mais informações,
consultar o manual disponibilizado aos estudantes. (75 Horas)
1.1 - Identificação de componentes celulares normais num esfregaço cérvico-vaginal (10 Horas);
1.2 - Identificação de alterações celulares reativas induzidas por processos inflamatórios e infecções (25 Horas);
1.3 -Identificar alterações citomorfológicas induzidas pelo Vírus do Papiloma Humano (HPV) (25 Horas);
1.4 - Identificar e diferenciar as lesões intraepiteliais pavimentosas de baixo grau e de alto grau (15 Horas).
CONTEÚDOS NO ÂMBITO DAS AULAS TUTORIAIS
1. Nas aulas tutoriais desta unidade curricular, serão introduzidos os primeiros conceitos e normas para a elaboração de relatórios
de atividades, aplicando-os no desenvolvimento do relatório de actividades individual que terão de entregar em data a determinar.
Serão ainda discutidos, em contexto da turma, casos clínicos de citologia ginecológica definidos pelos docentes. (10 Horas)
Metodologias de Ensino:
Expositiva com apoio de audiovisuais, explicativa e demonstrativa.
Prática laboratorial (observação microscópica de casos clínicos) em contexto real.
Métodos de Avaliação:
A unidade curricular ed Educação Clínica I não pode ser efetivada por avaliação final sendo a classificação calculada a partir das
classificações atribuídas pelos monitores e pelos supervisores/docente.
Os monitores, responsáveis pelo desenvolvimento das competências do estudante durante o período de estágio, avaliam o
desempenho do mesmo mediante o preenchimento de uma grelha de avaliação. A classificação atribuída à grelha de avaliação
(CGA) é quantitativa e expressa numa escala de 0 a 20 valores.
Uma semana após a realização do estágio o estudante é avaliado pelo supervisor relativamente às competências técnicas
adquiridas durante o estágio através de uma avaliação prática (AP).
O docente/tutor orienta o estudante no desenvolvimento do relatório das atividades relativo ao período de estágio e avalia, no final
do semestre, o relatório elaborado e a sua apresentação oral em contexto da turma. Nas aulas de orientação tutorial, o estudante é
avaliado na discussão de casos clínicos no âmbito da citologia ginecológica.
As classificações obtidas na avaliação prática (CAP), no relatório de atividades (CRA) e na discussão de casos clínicos (CDC) são
quantitativas e expressas numa escala de 0 a 20 valores.
A classificação final da unidade curricular Educação Clínica (CF) é calculada pela seguinte fórmula:
CF = 0,55 CGA + 0,25 CAP + 0,15 CRA + 0,05 CDC
Considera-se que o estudante concluiu com aproveitamento a unidade curricular desde que obtenha uma classificação igual ou
superior a dez valores na grelha de avaliação, no exame prático, no relatório de atividades desenvolvido individualmente, e desde
que não exceda o limite de faltas estipulado (consultar Regulamento Geral de Educação Clínica).
Bibliografia:
BIBLIOGRAFIA DE REFERÊNCIA
- Kurman RJ, Solomon D, Nayar R, Davey DD, Wilbur DC. The Bethesda System for Reporting Cervical Cytology. Definitions,
Criteria and Explanatory Notes. 2nd edition. Springer Science, Business Media Inc.; 2004.
- Bibbo M. Comprehensive Cytopathology. 2nd edition. W B Saunders Company; 1997.
- Serrano P. Redacção e Apresentação de Trabalhos Científicos. Lisboa: Ed. Relógio d¿Água; 1996.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- Fernandes AJ. Métodos e regras para a elaboração de trabalhos académicos e científicos. Porto: Ed. Porto Editora; 1993.
- Demay RM. The Art and Science of Cytopathology. American Society Clinical Pathology; 1996.
Observações:
Equipa docente
Regente: Prof. Doutora Regina Augusta Alves Pereira da Silva - [email protected];
Co-Responsável: Dra.Sílvia Patrícia Morim Fernandes - [email protected];
Docente: Maria José de Oliveira Praça- [email protected];
Dra.Sílvia Patrícia Morim Fernandes - [email protected].
Não tem carga horária de Estágio (75 horas)
Regina Silva
Vila Nova de Gaia, 13 de Setembro de 2012