DISCIPLINA DESCRITOR Artes Cênicas Identificar as

Roteiro de estudos Recuperação Final 1º ano
DISCIPLINA
Artes Cênicas
DESCRITOR
Identificar as características do
Teatro Grego
Diferenciar os gêneros teatrais
gregos
Interpretar texto e imagem
Analisar as características teatrais
da tragédia "Antígona", de Sófocles
Biologia
Compreender a complexidade das
relações entre os seres vivos e o
ambiente
nos
ecossistemas,
reconhecendo o alto grau de
interdependência que há entre os
diversos componentes, bióticos e
abióticos, da biosfera.
Conhecer as maneiras pelas quais
ocorre o fluxo de energia e de
matéria na natureza, o que permite
refletir sobre a utilização de
recursos
renováveis
e
nãorenováveis
necessários
à
sobrevivência da humanidade.
Espanhol
Vocabulário trabalhado na lição 7
do livro de textos.
Estudar a conjugação de verbos
pronominais (ações cotidianas) e a
colocação dos pronomes que os
acompanham.
Conhecer a estrutura do verbo
GUSTAR, suas aplicações e verbos
derivados.
Conhecer os usos das locuções
verbais de futuro.
Ensino Religioso
Filosofia
Identificar as consequências reais
dos conflitos no mundo islâmico.
Reconhecer a moral e a ética como
próprias de cada cultura, inferindo
sobre a importância de ambas para
o equilíbrio das relações sociais,
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políticas e econômicas.
Reconhecer a diferença entre
liberdade incondicional e livre
arbítrio, analisando a forma como
foram tratadas no decorrer do
tempo e como se evidenciam na
atualidade.
Física
Analisar as relações de poder na
política,
identificando
características de uma democracia e
seu
avesso
(totalitarismo
e
autoritarismo).
Utilizar a Lei da conservação da
energia descrevendo fenômenos
mecânicos.
Conceituar
quantidade
de
movimento linear e impulso
aplicando seus conceitos na
interpretação
de
fenômenos
mecânicos simples.
Relacionar os conceitos de força,
quantidade de movimento linear e
impulso resolvendo situaçõesproblemas propostas.
Reconhecer
o
princípio
de
conservação da quantidade de
movimento linear descrevendo-o
como lei fundamental da natureza
para explicação dos movimentos.
Utilizar a lei da conservação do
momento
linear
descrevendo
colisões
mecânicas
unidimensionais.
Reconhecer
os
conceitos
e
fenômenos básicos da hidrostática:
pressão,
pressão
atmosférica,
pressão
hidrostática,
empuxo,
densidade e condições de flutuação.
Definir e utilizar a densidade e a
pressão, definir e utilizar a pressão
atmosférica, sua medida e suas
unidades e descrever a variação da
pressão num líquido em equilíbrio.
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Aplicar o Princípio de Pascal
interpretando
fenômenos
em
hidrostática.
Definir empuxo e aplicar o
Princípio de Arquimedes para
determiná-lo
e
interpretar
fenômenos em hidrostática.
Geografia
Conhecer diferentes representações
gráficas
e
cartográficas,
interpretando-as para identificar
espaços geográficos mundiais.
Confrontar
diferenças
entre
cartografia
antiga
e
atual,
analisando impactos das novas
tecnologias para a precisão da
representação
dos
espaços
geográficos na contemporaneidade.
Analisar
criticamente
eventos
terrestres ocorridos durante as eras
geológicas,
relacionando-os
à
constituição,
continuidade
ou
descontinuidade das diversificadas
civilizações humanas que habitam o
planeta Terra.
Identificar fontes e formas de
produzir energia, reconhecendo
importância econômica e disputas
mundiais decorrentes.
Reconhecer
as
mudanças
tecnológicas como decorrentes do
processo de evolução humana,
identificando modelos e impactos
na forma de organização social e
econômica mundial, inclusive na
hierarquia entre cidades.
Reconhecer
os
sistemas
econômicos
(socialismo
e
capitalismo), comparando-os e
identificar as fases do sistema
vigente no mundo e as mazelas
orquestradas por esse sistema.
Roteiro de estudos Recuperação Final 1º ano
Inferir sobre os principais
problemas demográficos mundiais,
analisando índices diversificados
que revelam realidades sociais
distintas entre os países em função
dos níveis de desenvolvimento que
possuem.
História
Reconhecer
fatores
que
contribuíram para a colonização
americana, enfaticamente para a
brasileira, analisando
elementos relacionados à política,
economia, religião e
cultural envolvidos no processo
posterior ao evento.
Inglês
Interpretar textos.
Aplicar vocabulários conhecidos na
leitura do texto.
Distinguir a diferença entre
possessivo e possessivo adjetivo.
Reconhecer a diferença entre
simple past e past continuous.
Reconhecer quantificadores
normas gramaticais.
nas
Reconhecer as diferentes formas
em que os artigos são usados.
Diferenciar present
simple past.
perfect
de
Aplicar os verbos modais em
diversos contextos.
Identificar os pronomes reflexivos
em diversos contextos..
- Reconhecer as variadas formas de
futuro..
Matemática
Determinar os termos de uma
progressão aritmética através da
utilização da fórmula do termo
geral de um PA.
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Identificar
uma
progressão
geométrica através do cálculo da
sua razão.
Determinar os termos de uma
progressão geométrica através da
utilização da fórmula do termo
geral de um PA.
Resolver problemas que envolvam
o somatório dos n primeiros termos
de uma progressão geométrica
finita ou infinita.
Resolver situações-problema que
envolve tronco de pirâmide.
Identificar semelhanças entre duas
pirâmides.
Aplicar as relações de semelhança
entre duas pirâmides.
Resolver situações-problema que
envolva juros simples.
Português
Inferir em textos/ contextos
variados qual a intencionalidade de
seu produtor e seus interlocutores,
identificando em questão
seus
contextos afins.
Analisar as diferentes linguagens e
seus recursos expressivos como
elementos de caracterização dos
sistemas
de
comunicação
identificando
a
teoria
da
comunicação aplicada em contextos
variados- TECOM/ Obras indicadas
para Análise.
Analisar as diferentes linguagens e
seus recursos expressivos como
elementos
de
caracterização
contextual
e
literária
compreendendo a aplicação em
contextos variados- Arcadismo/
Autores e Obras.
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Reconhecer os usos da norma
padrão da língua portuguesa nas
diferentes situações comunicativas
aplicando em contextos variados o
conteúdo gramatical analisado
durante o trimestre- TECOM/
Sintaxe dos Períodos (Coordenação
e
Subordinação)/
Semântica/
Ortografia/ Polissemia.
Química
Classificar as reações quanto à
energia absorvida ou liberada.(O)
Expressar
em
unidades
as
grandezas: variação de energia de
reação e variação de entalpia de
reação (calor de reação) em: joule
(J) ou quilojoule (kJ) (unidade
recomendada) e em caloria (cal) ou
quilocaloria (kcal) (unidade em
desuso). (O)
Representar graficamente dados da
concentração de reagentes e/ou
produtos de uma reação em função
do tempo, tendo sido fornecidos
valores tabelados destas grandezas.
(B)
Reconhecer os principais fatores
que modificam a rapidez de
reações, através da descrição de
experimentos não hipotéticos. (O)
Explicar, pela teoria de colisões
moleculares, os fatores que influem
na rapidez de uma reação:
temperatura, superfície de contato e
concentração. (G)
Identificar num diagrama de
energia de uma reação química
aspectos como: a na presença ou
não de catalisadores, energia de
ativação e complexo ativado. (O)
Analisar
a
influência
das
concentrações
iniciais
dos
reagentes na rapidez de uma reação,
a partir da expressão matemática da
lei da rapidez de reação. (O)
Elementos, modelos atômicos e
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representações
Caracterizar os modelos atômicos
de Dalton, Thomson, RutherfordBohr e estabelecer comparações
entre eles. (O)
Reconhecer que o conceito de
elemento químico diz respeito ao
número atômico,independente de a
espécie considerada possuir ou não
carga elétrica. (B)
Representar, de acordo com as
normas da IUPAC, um átomo
qualquer a partir do seu símbolo e
das seguintes grandezas: número de
massa, número atômico, evitando
porém a utilização de exemplos
hipotéticos do tipo: X, Y, Z, etc.
(B)
Redação
Inferir em textos/ contextos
variados qual a intencionalidade de
seu produtor e seus interlocutores,
produzindo
procedimentos
argumentativos consistentes.
Analisar as relações contextuais,
semânticas
e
linguísticas
identificando ou compreendendo o
conteúdo em questão.
Sociologia
Caracterizar a década de 1960 a
2000, identificando as dificuldades
e/ou facilidades de aceitação da
visão sociológica no processo de
emancipação da disciplina no
Brasil.
Detectar os desafios brasileiros na
era da globalização, justificando a
necessidade
de
estudos
sociológicos para uma melhora
significativa de vida.
Reconhecer
modelos
contemporâneos de explicação
sociológica,
analisando
modificações
históricas
que
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garantiram a consolidação
globalização
mundial
e
capitalismo em escala global.
da
do