disciplina descritor - Sagrado Rede de Educação

ROTEIRO DE ESTUDOS AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR - 3º TRIMESTRE 9º ANO
DISCIPLINA
Biologia
DESCRITOR
Identificar as estruturas que compõem o citoplasma, considerando as
diferenças entre células procariontes e eucariontes.
Analisar as funções das organelas citoplasmáticas, associando com a
importância e manutenção do metabolismo celular.
Identificar as organelas citoplasmáticas presentes nas células animal e
vegetal, considerando as especificidades de cada uma.
Educação Física
Compreender o folclore brasileiro, vivenciando atividades lúdicas
diversificadas.
Espanhol
Vocabulário e interpretação de textos da lição 6 do livro de texto.
Filosofia
Analisar regimes políticos e de governo, inferindo sobre concepções
modernas, como aquela retratada por Nicolau Maquiavel e teorias
contratualistas de Thomas Hobbes e Jean-Jacques Rousseau.
Analisar os ideais do liberalismo, anarquismo e marxismo, inferindo sobre
situações sociais, políticas e econômicas em que se evidenciaram no decorrer
da história.
Física
Utilizar as leis da reflexão relacionando-as com a formação de imagens em
espelhos planos.
Avaliar as imagens formadas em uma conjugação de dois espelhos planos
descrevendo as características das imagens obtidas.
Diferenciar fisicamente as ametropias da visão humana (miopia,
hipermetropia, presbiopia e astigmatismo) associando o tipo de lente
corretiva a ser usada.
Geografia
Analisar as características econômicas e as perspectivas de crescimento da
China.
Identificar e localizar o Sudeste Asiático (Tigres Asiáticos).
Analisar as características econômicas e as perspectivas de crescimento dos
Tigres Asiáticos.
Diferenciar as características da Coreia do Sul e Coreia do Norte.
História
Analisar criticamente a instauração do regime militarno Brasil, calcado na
supressão dos direitos políticos e civis e no intervencionismo estatal na
economia.
Inglês
Analisar o uso do presente perfeito.
Interpretar um texto sobre dilemas da vida.
Aplicar o vocabulário do texto em exercícios propostos.
ROTEIRO DE ESTUDOS AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR - 3º TRIMESTRE 9º ANO
Matemática
Calcular o valor numérico das razões trigonométricas no Triangulo
Retângulo.
Aplicar os conceitos de estatística em situações do dia a dia.
Aplicar os princípios de porcentagem nos cáclos com área.
Português
Inferir em textos/ contextos variados qual a intencionalidade de seu
produtor e seus interlocutores, identificando em questão seus contextos
afins.
Analisar
as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como
elementos de caracterização dos sistemas de comunicação identificando a
teoria da comunicação aplicada em contextos variados.
Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes
situações comunicativas aplicando em contextos variados o conteúdo
gramatical analisado durante o trimestre.
Química
Reconhecer que as ligações químicas se estabelecem pela união entre
átomos por meio da interação dos elétrons da camada de valência e
representá-las através dos modelos de Lewis (fórmula eletrônica), estrutural e
molecular. (O)
Prever o tipo de ligação formada a partir da distribuição eletrônica dos
átomos ligantes e de suas posições na tabela. (G)
Explicar as ligações iônicas e covalentes pela teoria do octeto (Kossel-Lewis).
(G)
Explicar a condutibilidade elétrica e térmica dos metais, mediante o modelo
da ligação metálica. (G)
Conceituar ácidos e bases, segundo a Teoria de Arrhenius. Classificando-os,
quanto à força, utilizando dados obtidos a partir de experimentos sobre a
condutibilidade elétrica de suas soluções aquosas. (O)
Nomear e escrever as fórmulas químicas dos principais Ácidos e Bases,
resultantes da combinação decátions e ânions.
Nomear e escrever as fórmulas químicas dos principais sais e
óxidos,resultantes da combinação de cátions e ânions.
Representar, pela linguagem simbólica (equações químicas), as reações de
neutralização ácido-base e reações de ácidos com metais que liberam gás
hidrogênio. (B)
Redação
Conhecer os tipos de texto e seu gêneros textuais, compreendendo a
definição, o uso, a estrutura e a linguagem adotada.
Analisar o contexto, identificando a temática relacionada e a linguagem
abordada.