Português - Agrupamento Escolas Manteigas

Agrupamento de Escolas de Manteigas – 160258
Ano letivo 2013/2014
Conteúdos programáticos de Português – 6º ano- turmas A e B
1.° período - 80 aulas previstas
Domínios / Conteúdos
Leitura /Educação literária
Texto narrativo (B.D.)
Texto literário e texto não literário.
Texto literário em prosa e em verso.
Texto narrativo (notícia, reportagem, conto, lenda,
mito, fábula).
Texto conversacional (entrevista).
Texto argumentativo (texto de opinião, crítica,
publicidade).
Texto expositivo.
Texto instrucional (regulamento).
Texto descritivo.
Intenção comunicativa.
Pesquisa e organização da
informação.
Facto e opinião.
Paratexto.
Texto narrativo: componentes,
estrutura da narrativa.
Recursos retóricos: comparação,
repetição, personificação.
Valores semânticos.
Obras de leitura extensa:
Ulisses, Maria Alberta Menéres
Robinson Crusoé, de Daniel
Defoe(adapt,John Lang)
Compreensão / expressão oral
Contexto.
Texto conversacional.
Diálogo.
Leitura (dramatizada).
Entoação.
Escrita
Coesão e coerência.
Planificação do texto.
Escrita compositiva (quem, o quê, quando, onde,
como, porquê).
Notícia.
Títulos.
Comentário.
Texto de opinião.
Texto conversacional (entrevista).
Texto descritivo (reescrita, estados de espírito,
animal).
Texto instrucional (regras de uso).
Texto expositivo (reescrita).
Slogan.
Anúncio.
Frase interrogativa total e parcial.
Pontuação e sinais auxiliares de
escrita.
Reprodução do discurso (discurso direto e
Informação (registo e retenção: tomar notas).
indireto).
Texto oral (construir uma argumentação, emitir opiniões,
pedir informações, dar instruções)
Princípios de cooperação e cortesia.
Frase interrogativa total e parcial.
Reconto.
Gramática
Adjetivo (subclasses).
Pronome (subclasses).
Determinante.
Nome (flexão).
Verbo: conjugação; verbo
regular/irregular; verbos defetivos.
Preposição.
Tipos de frase.
Tempo anterior.
Sinónimo.
Expressão idiomática.
Leitura, Compreensão/expressão oral
e Escrita.
Diálogo.
Discurso direto/indireto.
Citação.
Princípio de cortesia.
Coerência; coesão.
Texto oral; texto escrito.
Dicionário.
Ordem alfabética.
Sinais de pontuação.
Sinais auxiliares da escrita.
2º Período - 74 aulas previstas
Domínios / Conteúdos
Leitura /Educação literária
Texto literário – modo narrativo.
Texto narrativo (Romance juvenil Conto fantástico e
policial. Crónica. Banda desenhada.)
Componentes da narrativa.
Recursos retóricos: comparação,
metáfora, repetição.
Paratexto.
Contexto.
Texto descritivo (personagem e espaço).
Intenção comunicativa.
Pesquisa de informação.
Obras de leitura extensa:
As Naus de Verde Pinho, de Manuel
Alegre
Chocolate à Chuva, de Alice Vieira
Compreensão / expressão oral
Informação (registo e retenção: tomar notas).
Texto oral (emitir opiniões, descrever personagem).
Princípios reguladores da interação
discursiva.
Entoação.
Leitura (com alteração do narrador, expressiva).
Escrita
Coesão e coerência.
Planificação do texto.
Trava-línguas (“escrever à maneira de…”).
Resumo.
Carta.
Retrato.
Texto de contracapa.
Reconto.
Pontuação e sinais auxiliares de
escrita.
Gramática
Variedades do português.
Língua padrão.
Advérbio (subclasses).
Formação de palavras.
Derivação: parassíntese.
Família de palavras.
Verbo copulativo.
Verbo principal e verbo auxiliar.
Conjunção coordenativa: copulativa,
adversativa, disjuntiva.
Conjunção subordinativa: causal,
temporal.
Tipos de frase: frase ativa e frase
passiva.
Frase e constituintes da frase: GN,
GV, GPrep, GAdv.
Funções sintáticas:
Sujeito (tipos de sujeito).
Predicado.
Complemento direto.
Complemento indireto.
Complemento oblíquo.
Complemento agente da passiva.
Predicativo do sujeito.
Modificador do GV e de frase.
Frase simples e frase complexa.
Coordenação entre frases: oração
coordenada copulativa, disjuntiva,
adversativa.
Subordinação: oração causal e
temporal.
Tempo anterior, simultâneo,
posterior.
Campo lexical.
Expressão idiomática.
Relações semânticas entre palavras.
Discurso direto/indireto.
Coerência; coesão.
Conectores discursivos.
Sinais de pontuação (usos da vírgula).
Sinais auxiliares da escrita.
3º Período - 42 aulas previstas
Domínios/ Conteúdos
Leitura/Educação literária
Compreensão / expressão oral
Texto literário – modos narrativo,
dramático e lírico.
Modo narrativo.
Texto narrativo (Biografia. Autobiografia
ficcionada).
Modo dramático.
Texto dramático: ato, cena, fala,
indicações cénicas.
Modo lírico.
Texto poético: estrofe, sílaba métrica,
rima.
Recursos retóricos: metáfora e
anáfora.
Obras de leitura extensa:
Informação (registo e retenção: tomar notas).
Texto oral (exposição, opinião, reconto, dramatização).
Leitura (dialogada, dramatizada, expressiva).
Os Piratas, de Manuel António Pina ( na
impossibilidade de se adquirir a obra serão analisados os
textos do manual ou será substituída por outra.)
Escrita
Síntese.
Reescrita.
Texto dramático.
Regulamento, convite, cartaz.
Poema.
Pontuação e sinais auxiliares de
escrita. Recursos expressivos.
Gramática
Sílaba métrica e sílaba gramatical.
Formação de palavras.
Pronome relativo.
Conjunção subordinativa: final,
condicional, completiva.
Subordinação: oração final,
condicional, completiva, relativa.
Modificador do GV (com a forma de
oração).
Tempo (recursos verbais).
Campo lexical.
Relações semânticas entre palavras.
Polissemia.
Cf. Leitura, Compreensão/Expressão
oral e Escrita
Coerência; coesão.
Conectores discursivos.
Comunicação e interação discursiva.
Diálogo, monólogo.
Registos de língua: formal e
informal.
Cortesia. Formas de tratamento.
Sinais de pontuação (usos da vírgula).
Sinais auxiliares da escrita.
Dicionário.
Nota: As leituras extensivas são as propostas pelas metas
curriculares, sempre que seja possível. No caso de não haver
a obra, esta será substituída por outra que faça parte do
Programa.
A professora: Maria de Fátima Silva