Aula 10 - revisao primeira parte - Instituto de Economia

Introdução à Microeconomia
Marcelo Pessoa de Matos
Aula de revisão primeira parte
Ementa do Curso
Introdução
O que é Economia?; O Sistema Econômico
(Representação
Simplificada – Fluxo Circular);
A Evolução do Pensamento Econômico; Modelos
Econômicos
PARTE I: O Mercado Competitivo
Oferta e Demanda ; Intervenções no Mercado e seus
Impactos;Elasticidade
EVOLUÇÃO DAS IDÉIAS
ECONÔMICAS
Mercantilistas e Fisiocratas (séculos XVII e
XVIII)
Escola Clássica (século XVIII)
Escola Neoclássica (século XIX)
Correntes Heterodoxas (século XX)
MERCANTILISTAS
Exportações trazem riqueza ao país
Déficit na balança comercial (exportações –
importações) prejudica produção, e superávit
dinamiza a produção
Favorecem restrições alfandegárias
Tentam esclarecer relação entre moeda e
riqueza
FISIOCRATAS
Primeiros a propor uma análise da economia enquanto
sistema – Tableau Economique de Quesnay (1759)
Sistema composto de três classes sociais: camponeses,
artesãos e proprietários de terra
Excedente vem da terra e é totalmente apropriado por
proprietários
Artesãos recebem apenas o valor de seu produto e
camponeses apenas o suficiente para alimentos e reposição de
estoques
Implicações normativas: defesa sistema feudal; eliminação de
tributação
OS CLÁSSICOS
Determinantes da riqueza das nações – perspectiva
histórica e dinâmica
Sociedade em classes: Capitalistas, trabalhadores,
proprietários da terra
O único agente fundamental de produção é o trabalho
Teoria do valor-trabalho
 O capital é usado para adiantar salários e para dominar
os trabalhadores
O excedente é apropriado pelos capitalistas
 Lei dos rendimentos decrescentes
Vantagens comparativas e defesa do livre comércio
problema da demanda efetiva: Malthus vs. Lei de Say
Escola Neoclássica
Economia como ciência precisa
Mudam o foco da análise das classes para os indivíduos
 Individualismo metodológico
Foco na alocação dos recursos escassos entre usos
alternativos
Objetivo de maximizar a utilidade / lucro
 parte de Racionalidade substantiva
Análise marginal
Preço e valor  escassez
Krugman & Wells Cap.1
Pressupostos do modelo discutido no livro:
1. Os recursos são escassos
2. Decisões baseados nos custos de oportunidade
3. Decisões na margem, considerando trade-offs
4. Buscam por melhora de situação  resposta a incentivos
5. Há ganhos com o comércio
6. Os mercados tendem ao equilíbrio
7. Os recursos devem ser usados de modo eficiente
8. Objetivos de eficiência e equidade nem sempre são compatíveis
9. Os mercados em geral levam à alocação eficiente de recursos
10.Quando não há alocação eficiente, há falhas de mercado
11.O Estado intervém no caso de falhas de mercado
Correntes heterodoxas
• Keynes - ênfase nos agregados econômicos
- expectativas - racionalidade substantiva impossível
• Tradição desenvolvimentista - teoria adequada a entender
condições de subdesenvolvimento
• Ênfase microeconômica - teorias da firma
– Schumpeter - inovação e destruição criadora
- empreendedor e grandes empresas
– Penrose - firma como coleção de recursos
– Behavioristas - racionalidade limitada
– TCT - firma como uma forma de organização da produção
- especificidade de ativos e frequencia de interação
– Evolucionistas - inovação e evolução dinâmica da economia
– Neo-institucionalistas - regularidades de comportamento,
social e historicamente construídas
Fronteira de possibilidades de produção
Fronteira de possibilidades de produção
Fronteira de possibilidades de produção
Exercícios
Verdadeiro ou falso?
• Um aumento da quantidade de recursos de que dispõe
Tom para produzir coco e peixe não muda sua fronteira
de possibilidades de produção
• Uma mudança tecnológica que permite a Tom pescar
mais peixe sem alterar a produção de coco resulta em
uma mudança na sua fronteira de possibilidades de
produção
• A fronteira de possibilidades de produção ilustra
quando de um bem produzido numa economia um
agente é obrigado a renunciar para ter mais de outro
bem independentemente dos ecursos estarem sendo
usados de modo eficiente.
Fronteira de possibilidades de produção
Exercícios
• Capacidade máxima de produção de Ana e Pedro
Ana
Pedro
peixe
30
40
coco
20
32
• Determine o custo de oportunidade de cada um para
produzir coco e peixe
• Em qual produção devem se especializar?
• Qual é o ganho do comércio passando-se do seguinte
plano de consumo original para a especialização e a
troca de 16 peixes por 12 cocos
Ana
Pedro
Antes
Produção e
consumo
peixe coco
12
12
15
20
Depois
peixe
prod.
cons.
prod.
coco
cons.
Ganhos comércio
Peixe
Coco
O MERCADO COMPETITIVO
 Mercado Competitivo: Um mercado onde as ações de
qualquer indivíduo não têm efeito perceptível sobre o
preço pelo qual o bem ou serviço é vendido
 Hipóteses: bens idênticos, informação perfeita
 Princípio da otimização: melhor padrão de consumo ao
seu alcance
 Princípio do equilíbrio: os preços ajustam-se até que o
total demandado seja igual ao total ofertado
 A disposição a pagar pelo bem - preço de reserva
 Preço mínimo para venda - custo
O MERCADO COMPETITIVO
Demanda: expressa a relação entre quantidades
demandadas e preços
Oferta: expressa a relação entre quantidades
ofertadas e preços
Equilíbrio
Quatro fatores principais para deslocar a
curva de demanda
1. Mudanças nos preços de bens relacionados
Bens podem ser substitutos ou complementares de
outros bens
2. Mudanças na renda
Bens podem ser normais ou inferiores
3. Mudanças de gosto
4. Mudanças nas expectativas
Três fatores principais para deslocar a
curva de oferta
1.
Mudanças nos preços dos insumos
2.
Mudanças na tecnologia
3.
Mudanças nas expectativas
O MERCADO COMPETITIVO
Preço
20
4
demanda
4
20
oferta
10
2
• Encontre as equações de oferta e demanda
• Encontre o preço e quantidade de equilíbrio
• Como se modifica o equilíbrio no caso de um
deslocamento da oferta, no qual a cada preço 6
unidades a mais serão ofertadas
Alterando o equilíbrio em um mercado
competitivo
1.
Teto de preço  possível escassez
2.
Piso de preço  possível excedente
3.
Controle de quantidade
4.
Imposto (sobre quantidade)
Alterando o equilíbrio em um mercado
competitivo
Exercícios
Com base em resultado de exercício anterior:
1.
Como ficaria o mercado com um teto de preço
de p=10?
2.
Como ficaria o mercado com um piso de
preço de p=18?
3.
Com imposto de 3$ por unidade, cobrado do
vendedor, como as curvas se alteram e que
novo equilíbrio é alcançado?
Elasticidade
1.
Elasticidade preço da demanda
q
q méd io
p
p méd io
–
Inelástica - bens essenciais - ↑P  ↑ Receita
–
Elasticidade unitária - ↑ou ↓ P  Receita igual
–
Elástica - bens de luxo - ↑P  ↓Receita

Efeitos preço e quantidade

Existência de substituto e tempo também influenciam
2.
Elasticidade preço cruzada da demanda
–
Bens substitutos
–
Bens complementares
Elasticidade
3. Elasticidade renda da demanda
–
Bens inferiores: Ɛ <0
–
Bens normais essenciais : 0<Ɛ <1
–
Bens normais de luxo : 1<Ɛ
4. Elasticidade preço da oferta
Determinantes:
–
Insumos
–
Tecnologia
–
tempo
q
q méd ia
R
Rméd ia
Elasticidade
Exercícios
Com base em resultado do exercício anterior:
1.
Qual é a elasticidade preço da demanda entre
os momentos antes e depois do imposto?
2.
Encontre a respectiva elasticidade preço da
oferta e analise o impacto do imposto
3.
Qual é a receita total no ponto com
elasticidade preço da demanda de -3?
Excedentes do produtor e do consumidor
1.
Produtor - diferença entre preço de reserva e
preço de equilíbrio
2.
Produtor - diferença entre custo unitário e
preço de equilíbrio
3.
Eficiência e excedentes
 perda de excedente total  menor eficiência
4.
Excedentes, tributação e elasticidade
Excedentes do produtor e do consumidor
Exercícios
Com base em resultado de exercício anterior:
1.
Qual é a perda de excedente do consumidor
com o imposto?
2.
Qual é a perda de excedente do produtor com
o imposto?
3.
Qual é a receita tributária?
4.
Qual é o peso morto ou ônus do imposto?