Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED Departamento de Geografia - DG PLANO DE ENSINO - 2015 / I CURSO: DISCIPLINA: CARGA HORÁRIA: PROFESSOR(A): Geografia – Licenciatura Geografia Industrial 72 h/a (54 AT / 18 AP) Isa de Oliveira Rocha FASE: TURNO: CRÉDITOS: 5º noturno 04 1 EMENTA A indústria no tempo e no espaço mundial: As revoluções industriais (1ª, 2ª e 3ª), as inovações tecnológicas e ciclos econômicos longos. A industrialização brasileira: teorias, o processo de substituição de importações/ ciclos econômicos médios e o perfil contemporâneo da indústria nacional. A industrialização de Santa Catarina: da gênese ao dinamismo atual. Saída de campo a um espaço fabril para efetivar observações e análises a partir do referencial estudado em sala. 2 HORÁRIO DAS AULAS (OPCIONAL) DIA DA SEMANA Sexta-feira HORÁRIO 19h – 22h30 CRÉDITOS 04 3.1 OBJETIVO GERAL Compreender e analisar a gênese, evolução e quadro atual da industrialização mundial, brasileira e catarinense. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Compreender e relacionar revoluções industriais (1ª, 2ª e 3ª ), ciclos econômicos longos, inovações tecnológicas e novas áreas industrializadas no mundo; - Analisar a industrialização de países do centro do sistema capitalista e da periferia; - Conhecer as teorias sobre a industrialização brasileira e o perfil contemporâneo da indústria nacional; - Analisar a gênese, evolução e quadro atual da industrialização de Santa Catarina; - Realizar saída de campo para efetivar observações e análises 4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. A industrialização no espaço mundial e ciclos econômicos Transição Feudalismo-Capitalismo; Ciclos Econômicos Longos e Industrialização: Inglaterra, França, Estados Unidos, Alemanha, Rússia, Japão; as novas áreas Industrializadas no Mundo (Ásia). 2. A industrialização brasileira Teorias sobre a industrialização brasileira; processo de substituição de importações e ciclos econômicos; perfil da indústria brasileira. 3. A industrialização de Santa Catarina O dinamismo industrial catarinense. 4. Terceira Revolução Industrial As grandes transformações. 5 METODOLOGIA Aulas expositivas dialogadas, leitura, apresentação e debate de textos, seminários utilizando recursos didáticos como projeção de filmes, uso de sites, livros e periódicos e saída de campo. 6 CRONOGRAMA DAS AULAS MÊS Fevereiro Março Abril Maio Junho DIAS 25 - 26 4 – 5 - 11 – 12 – 18 – 19 – 25 - 26 1 – 2 – 8 – 9 – 15 – 16 – 22 – 23 – 29 – 30 6 – 7 – 13 – 14 – 20 – 21 – 27 – 28 3 – 10 – 11 – 17 – 18 – 24 - 25 7 AVALIAÇÃO A avaliação será contínua e orientadora, objetivando aprimorar o processo de ensino-aprendizagem ATIVIDADE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PESO a) respostas corretas conforme bibliografia Duas (02) Provas Escritas. recomendada; b) capacidade de problematizar (refletir, 2/3 Data: 29/abr e 24/jun. analisar e efetuar relações); c) ortografia correta. a) criatividade e originalidade; b) capacidade de Um (01) relatório de saída de campo elaborado em problematizar (refletir, analisar e efetuar relações); c) dupla 1/3 organização e apresentação conforme a metodologia Data de Entrega: 28/junho. científica; d) ortografia correta. a) presença em 64 aulas, ou mais; b) entrega dos Participação: frequência nas aulas, apresentação dos Aumento fichamentos/resumos de todos os textos indicados para textos (seminários), entrega de atividades, da média leitura e de atividades; c) apresentação oral organizada e fichamentos/resumos dos textos indicados para leitura. final didática dos textos 8 BIBLIOGRAFIA 1. 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