USO DE TECNOLOGIAS INOVADORAS, COMO COMPUTADOR

USO DE TECNOLOGIAS INOVADORAS, COMO COMPUTADOR PORTÁTIL INSTITUCIONALIZADO, POR
ACADÊMICOS DA FACULDADE DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS.
Vany Camila Lima Bezerra; Thiago Duarte Pereira; Emmilay Cavalcante Dos Santos; Konde Abalo Abeiya;
Cinthya Iamille Frithz Brandão De Oliveira; Jessica Carvalho Da Silva.
Universidade Federal do Amazonas
O avanço tecnológico e sua presença na vida acadêmica tende a aprimorar a formação profissional com
maior acesso a informações atualizadas e de qualidade, proporcionando interação diferenciada entre
preceptores e colegas. A Faculdade de Medicina (FM) acompanhando esta evolução promoveu acordos que
proporcionam acessos pelo proxy da UFAM às plataformas de pesquisa e-volution, clinical key, uptodate, que
permitem acesso interativo a livros, aulas, artigos, casos clínicos, dentre outros. No entanto, o uso depende
de computadores, nem sempre disponíveis a todos. Em 2013, a Faculdade de Medicina (FM), através de
emenda parlamentar, disponibilizou computadores portáteis (“tablet”) aos estudantes do curso, que
manifestaram interesse em utilizar esta ferramenta, após assinar um Termo de Responsabilidade pela
Guarda e Uso de Equipamento. Neste relato, alguns acadêmicos que utilizaram o aparelho descrevem suas
experiências. A marca do “tablet” adquirida não foi a esperada pelos acadêmicos, que relataram travamento
durante o uso, lentidão no acesso e incompatibilidade com algumas plataformas, o que motivou a devolução
do aparelho em alguns casos. Entre os estudantes que fizeram uso e com a acessibilidade possível, o
instrumento foi útil, proporcionando consulta a livros atualizados e indisponíveis na biblioteca do curso,
visualização de artigos científicos de revistas na área médica, discussão de casos clínicos com professores e
colegas, além da visualização de aulas e procedimentos práticos, facilitando a compreensão de temas
complexos ou não abordados nas aulas, sendo um estímulo aos estudos, indo além do aprendizado em sala
de aula. A geração da internet tem necessidades de estímulos constantes, em que a metodologia antiquada
não consegue atender. Novos recursos que favoreçam a relação entre o conhecimento tradicional, prático e
eficiente com a velocidade da informação, geração de imagens e interação com grupos diversos, em vários
lugares do planeta, podem satisfazer as necessidades de iniciativas metodológicas inovadoras nas
universidades.
Palavras-chave: tablets, acessibilidade, alternativa de ensino.