Referencia DTP - Pradigital

Dossier Técnico Pedagógico
Projecto:
20/033000/2010/822-862208-1-1
Área de Formação:
862.Segurança e Higiene no Trabalho
Referencial de Formação:
862208.Técnico de SHT
Nível de Formação:
3
Modalidade de Formação:
EFA / NS
Local da Formação:
Silves
Data de Início:
22.Março.2010
Título:
“Leis e Modelos Científicos”
Data:
Data Limite:
14 de Março de 2011
21 de Março de 2011
UC/UFCD:
Formador[a]:
STC – Núcleo Gerador 7
Maria João Canudo
 Descrição:
Tendo em conta o tema “Leis e modelos científicos”, propõe-se a realização da proposta de
trabalho. De forma a evidenciar as competências no âmbito do domínio de referência 4, do
núcleo gerador 7: “Interpretar leis e modelos científicas, num contexto de coexistência de
estabilidade e mudança.”
 Objectivos:
Sugere-se a elaboração de um documento em Word, na qual articule as respostas às questões
propostas, nas três dimensões:
SOCIEDADE; TECNOLOGIA E CIÊNCIA
 Critérios de Evidência:
 O conhecimento científico enquanto aproximação (sempre provisória) ao real, no qual o
maior rigor e funcionalidade resultam de uma contínua evolução
 A ruptura com os dogmas, preconceitos e estereótipos enquanto atitude central no
pensamento científico
 A relação entre a emergência da ciência moderna e a erosão dos sistemas de poder
tradicionais, dando origem às sociedades democráticas e industriais
 Intensificação da presença da ciência nos variados campos da vida contemporânea,
dando origem a sociedades do conhecimento ou da reflexividade
 Metodologia:
Sugere-se a utilização das TIC para a elaboração de um documento Word, cujos itens devem
responder às questões sugeridas.
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Proposta de Trabalho
Dossier Técnico Pedagógico
Projecto:
20/033000/2010/822-862208-1-1
Área de Formação:
862.Segurança e Higiene no Trabalho
Referencial de Formação:
862208.Técnico de SHT
Nível de Formação:
3
Modalidade de Formação:
EFA / NS
Local da Formação:
Silves
Data de Início:
22.Março.2010
A metodologia a adoptar deve basear-se no trabalho individual e na pesquisa cuidada na
internet através dos motores de busca (ex.Google).
cuidada e resuma os conteúdos pesquisados utilizando as suas palavras sempre que possível.
 Observações / Sugestões:
Atenção aos plágios, sempre que retirar qualquer conteúdo da internet ou livro coloque as
referências do autor e da fonte.
Pode ainda pesquisar em livros, revistas científicas ou outros recursos, de forma a
complementar o seu trabalho.
Leis e Modelos Científicos
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Na elaboração do trabalho tenha cuidado de evitar as colagens integrais. Faça uma leitura
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20/033000/2010/822-862208-1-1
Área de Formação:
862.Segurança e Higiene no Trabalho
Referencial de Formação:
862208.Técnico de SHT
Nível de Formação:
3
Modalidade de Formação:
EFA / NS
Local da Formação:
Silves
Data de Início:
22.Março.2010
Sociedade
Considere o texto:
Ao longo de quase toda a obra “A Fórmula de Deus”, José Rodrigues dos Santos vai
Esse princípio, afinal, encontra-se no Deus da Bíblia.
Einstein, como judeu que era, terá recorrido ao livro de Génesis para tentar entender o processo
da origem do Universo, e terá descodificado a divina obra criadora em seis dias, interpretando-a
à luz das suas teorias da Relatividade, através da comparação entre o relato genésico e os
acontecimentos que ocorreram simultaneamente no Universo. Daí resulta que, de facto, os seis
dias não foram solares, mas sim períodos de tempo necessariamente longos, do ponto de vista
humano, alguns milhões de anos, o que estará de acordo com os cálculos científicos actuais, e
justifica tudo o que se conhece, inclusive o surgimento dos dinossauros. Em seguida transcrevese excertos duma conversa entre o protagonista (Tomás de Noronha), a Ariana (uma cientista
iraniana) e um budista tibetano (Tenzing) que foi auxiliar de Einstein:
Teizing: “O que Einstein procurou determinar foi se haveria verdade escondida na Bíblia…Será
que era possível encontrá-la no Antigo Testamento?”…“Quanto mais analisava as sagradas
escrituras hebraicas, mais se convencia de que a resposta se escondia algures no Génesis, e
em particular na questão dos seis dia de Criação. Seria possível tudo criar em seis dias?”
Ariana: “Os cálculos relativos ao Big Bang prevêem que toda a matéria foi criada nas primeiras
fracções de segundo. Antes do primeiro segundo ficar completo já o Universo se tinha
expandido um bilião de quilómetros e a superforça se tinha fragmentado em força da gravidade,
força forte e força electrofraca. Por tudo entende-se aqui a luz, as estrelas, a Terra, as plantas,
os animais e o homem. Diz a Bíblia que o homem foi criado ao sexto dia.”
Tomás: “Ah, isso não é possível!”
Tenzing: “Foi o que Einstein pensou. Não era possível a criação de tudo em apenas seis dias…
Mas, o que eram seis dias? A pergunta abriu uma pista a Einstein, que se debruçou sobre o
assunto e arrastou-nos numa investigação fora do comum.”…
”O que Einstein procurou determinar foi se haveria verdade escondida na Bíblia. Ele não estava
à procura de verdades metafóricas nem de verdades morais, mas de verdades científicas”… “O
livro começa assim: No princípio Deus criou o céu e a terra. A Terra era informe e vazia. As
trevas cobriam o abismo e o Espírito de Deus movia-se sobre a superfície das águas. Deus
disse: faça-se luz. E a luz foi feita.”
Tomás: “Mas qual a relevância de tudo isto para a nossa questão?”
Tenzing: “Isto é relevante para explicar que Einstein resolveu partir do princípio de que os seis
dias da Criação, conforme são descritos pela Bíblia devem ser vistos à luz da relação entre o
tempo na Terra e o espaço-tempo no Universo. Quando se fala num dia, o Antigo Testamento
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defendendo a tese de que o Universo não é eterno, isto é, que teve um princípio e terá um fim.
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3
Modalidade de Formação:
EFA / NS
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Silves
Data de Início:
22.Março.2010
está a referir-se, como é evidente, a um dia terrestre. Mas, segundo as teorias da relatividade,
quanto maior é a massa de um objecto, mais lenta é a passagem do tempo à sua superfície. E a
pergunta que Einstein colocou foi esta: quanto tempo à escala temporal do Universo é um dia
Ariana: “Ele estava a medir a passagem do tempo à escala do Universo.”
Tenzing: “O primeiro dia Bíblico durou oito mil milhões de anos. O segundo durou quatro mil
milhões, o terceiro durou dois mil milhões, o quarto durou mil milhões, o quinto durou quinhentos
milhões de anos e o sexto dia durou duzentos e cinquenta milhões de anos.”
Tomás; “Isso tudo dá quanto?”
Tenzing: “Quinze mil milhões de anos.”
Tomás: “Desculpem. Expliquem-me lá isso. Qual o ponto de referência para a medição?”
Tenzing: “Einstein baseou-se numa previsão feita em 1948 relativa à teoria do Big Bang: a
existência de luz reminiscente do grande acto de criação do Universo. Cada onda de luz
funcionaria como um tique do grande tiquetaque universal. As ondas que chegam à Terra são
esticadas dois vírgula doze fracções de um milhão, quando comparadas com as ondas geradas
pela luz na Terra. Isto significa, por exemplo, que, por cada milhão de segundos terrestres, o Sol
perde dois vírgula doze segundos. A pergunta seguinte é: se o Sol perde mais dois segundos
em relação à Terra, quanto tempo perde todo o Universo, que tem muito mais massa?”
Ariana: “Espere aí! Que eu saiba a gravidade do Universo é diferente ao longo do tempo.”
Tenzing: “Isto significa que a força de gravidade era inicialmente enorme e, consequentemente,
a passagem do tempo muito lenta. À medida que a matéria se foi afastando, a passagem do
tempo foi acelerando porque a gravidade foi-se tornando menor.”
Ariana: Em que proporção?
Tenzing: “Cada duplicação do tamanho do Universo abrandou o tempo por um factor de
dois….Os dados científicos colocam a idade do Universo algures entre os dez e os vinte mil
milhões de anos. Ora, quinze mil milhões de anos é exactamente o ponto intermédio. Os últimos
cálculos mais exactos, aliás, aproximam a idade dos quinze mil milhões de anos. Por exemplo,
uma avaliação recente da NASA colocou a idade do Universo muito perto dos catorze mil
milhões de anos.”
Tomás: “Hmm….é uma coincidência curiosa.”
Adaptado de: “A Fórmula de Deus”, José Rodrigues dos Santos, Editora Gradiva, 2006
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na Terra?”
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1.Indique duas explicações possíveis para a criação do Universo.
Podemos colocar esta resposta sob duas vertentes, a teológica e a científica. Para os crentes
tudo foi obra de um ser Divino, a criação do Universo foi feita por Deus. Para os cientistas o
2. O pensamento do Homem sobre a criação do Universo tem sofrido alterações ao longo dos
tempos. Apresente a sua opinião sobre esta transição.
Desde sempre que o homem se questionou sobre a origem do Universo e sobre a sua própria
origem, pelo que o seu pensamento foi sofrendo alterações ao longo do tempo. Inicialmente
acreditava-se que Deus tinha criado o Universo - Teoria Criacionista, e tinha feito o Homem à
sua imagem e semelhança. Depois desenvolvendo os estudos aliados à tecnologia, começou a
dar-se força à teoria do Big Bang que foi uma grande explosão e que a partir daí surgiu o
Universo, a Teoria da Relatividade permitiu chegar a esta conclusão. Mais tarde para justificar a
origem do nosso Sistema Solar surge a Teoria Nebular que diz que o Sol teve origem numa
Nebulosa. Esta terá entrado em colapso gravitacional (as partículas da Nébula começaram a
juntar-se e a comprimir-se). Isto provoca o aumento da atracção gravitacional que por sua vez
faz com que mais matéria se junte e vice-versa!
A acumulação de matéria dá origem ao início de reacções nucleares que permitem assim à
estrela recém-formada resistir à pressão gravitacional.
O gás e a poeira restantes começam a aglomerar-se para formar planetas primitivos. Na zona
mais perto do Sol, onde as temperaturas eram mais elevadas, ocorreu condensação de matéria
que levou à formação dos planetas telúricos, terrestres ou interiores. Na área mais afastada,
onde a temperatura era menor, ocorreu condensação de matéria mais semelhante à da estrela
formando os planetas gasosos, gigantes ou exteriores.
http://www.astrosurf.com/aviscosmos/p12.htm
.
Tecnologia
O ser humano observa o céu desde que existe, interrogando-se sempre com o que via.
Um dos criadores da física foi o italiano Galileu Galilei (1564-1642), que foi o primeiro a olhar os
astros com um “telescópio”. Viu muitos fenómenos novos, alguns deles bem estranhos para a
época: manhas no Sol, montanhas na Lua, satélites à volta do planeta Júpiter, anéis no planeta
Saturno, …
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Universo teve origem no Big Bang.
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Baseado nas suas observações, Galileu defendeu a ideia que a Terra não estava no centro do
Universo – sistema geocêntrico – ao contrário do que a maioria das pessoas pensava, mas sim
o Sol – sistema heliocêntrico. A ideia não era propriamente dele, mas de um monge polaco,
3. Identifique diferentes instrumentos/tecnologias que permitiram ao Homem a exploração do
Universo.
Telescópio, satélite, sonda, vaivém, foguetão.
4. Faça uma pesquisa sobre um instrumento de investigação espacial à sua escolha. Elabore
um pequeno texto onde apresente os factos mais relevantes.
A minha pesquisa recai sobre o telescópio, que é um aparelho que permite ver através de
lentes aquilo que os olhos nunca poderiam observar.
Com este instrumento é possível observar o cosmos.
A luneta de Galileo
A primeira combinação de lentes num instrumento "tipo telescópio" foi feita na Holanda em
1608, destinada à melhor visualização de óperas. No ano seguinte, Galileu Galilei, tendo
tomado conhecimento desse invento, modificou-o, tendo para isso de construir ele próprio as
suas lentes. Estava assim inventado o telescópio refractor, composto por duas lentes na
extremidade de um tubo de couro. A lente voltada para o objecto observado recebe o nome de
objectiva e a lente voltada para o olho do observador recebe o nome de ocular.
Newton também desenvolveu o seu telescópio.
http://www.observatorio.ufmg.br/pas10.htm
5. Explique a importância do desenvolvimento tecnológico para o conhecimento do Universo.
O desenvolvimento tecnológico é de crucial importância para o conhecimento do Universo.
Devido ao facto de ser possível enviar sondas e satélites para outros planetas é possível saberse a composição da atmosfera, bem como se é possível haver vida nos planetas onde chega
esse equipamento, por exemplo para chegar a Marte o satélite levou 4 anos, foi possível
recolher matéria/informação acerca deste planeta graças aos grandes avanços da tecnologia.
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Nicolau Copérnico (1473-1543).
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Modalidade de Formação:
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22.Março.2010
O Telescópio Espacial Hubble é um satélite astronómico artificial não tripulado que transporta
um grande telescópio para a luz visível e infravermelha. Foi lançado pela agência espacial Nasa
a bordo do Vaivém Espacial. Este telescópio já recebeu três visitas espaciais da NASA para a
O Telescópio Espacial Hubble é a primeira missão da NASA pertencente aos Grandes
Observatórios Espaciais- (Great Observatories Program), consistindo numa família de quarto
Observatórios Orbitais, cada um observando o Universo num comprimento diferente de onda,
como a luz visível, os raios gama, os raios-X e os raios infravermelhos.
Esta é a tecnologia de ponta ao serviço da investigação científica.
Também se conseguiu fazer uma explosão de partículas em laboratório, equivalente ao Big
Bang, enorme sucesso para os cientistas, só possível devido ao facto da tecnologia estar tão
desenvolvida.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Telesc%C3%B3pio_espacial_Hubble
Ciência
Para a comunidade científica a descoberta é surpreendente. É a primeira vez que se encontra
um planeta extra-solar num sistema com três estrelas. Embora os sistemas duplos e triplos de
estrelas não sejam novidade na vizinhança do nosso Sistema Solar, até agora pensava-se que
era impossível a existência de um planeta num ambiente desses. Pensava-se que a gravidade
exercida por três estrelas não permitiria a agregação de matéria para formar um planeta.
A noite e o dia podem ser complexos. Contudo o ano corre depressa neste planeta, mais
precisamente em 3,35 dias da Terra, o tempo que leva a completar uma órbita à estrela
principal.
O grupo de três estrelas está a 149 anos-luz da Terra, na direcção da Constelação Cisne.
Adaptado do Jornal Público, 14 de Julho de 2005
6. Qual é o período de translação do planeta referido no texto?
O movimento de translação do planeta referido no texto acima é de 3,35 dias da Terra.
7. Um modo de medirmos distâncias muito grandes, como as que nos separam das estrelas, é
através do tempo que a luz demora a chegar dessas estrelas até nós, uma vez que a luz viaja,
no vácuo, a uma velocidade constante de 3,0x108 m/s. O ano-luz, cujo símbolo é a.l., é uma
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manutenção e para a substituição de equipamentos obsoletos ou inoperantes.
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22.Março.2010
unidade de comprimento muito utilizada em astrofísica. Esta unidade de comprimento define-se
como a distância que a luz percorre durante um ano, no vácuo 1a.l. é 9,46x1015 m.
A distância a que o grupo de três estrelas está da Terra é de 1,41x1015.
7.2.
Sabendo que o nosso Sol está a 1,50x1011 m distante da Terra. Quanto tempo demora
a luz do Sol a chegar à Terra?
A luz do Sol demora a chegar à terra 500 segundos ou 8,33333333333minutos.
8. O nosso planeta é o único planeta habitado que se conhece. Até agora não se conseguiu
demonstrar a existência de vida fora da Terra. Que características possui a Terra que permitem
a existência de vida? Serão estas características essenciais para a existência de vida num outro
planeta?
As características que o nosso planeta possui e que permite a existência de vida são:
- Distância do planeta Terra em relação ao Sol, permitem condições ideais de luz e calor:
- Existência de atmosfera rica em oxigénio, a partir da qual se formou a camada de ozono que
protege a Terra dos raios ultra-violetas;
- A distância ideal ao Sol e a existência de atmosfera faz com que a Terra tenha temperaturas
moderadas ideais à existência de Vida;
- Existência de água nos três estados: sólido, líquido e gasoso;
- Existência de crosta sólida: a sua mobilidade mantém a estabilidade térmica necessária à
Vida.
Penso que não. Pode haver vida noutros planetas de outras formas. Existem algumas bactérias
que podem viver em ambientes bastante adversos, com temperaturas extremas, sem luz e com
compostos gasosos inimagináveis.
Com o desenvolvimento da ciência e da tecnologia em breve se saberá se existe vida noutros
planetas e a sua forma.
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7.1.Qual é a distância, em km, a que o grupo de três estrelas está da Terra?