ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE FELGUEIRAS Matemática para a Vida – EFA – Nível B3 Tema de vida: O mundo em mudança – somos consumidores Nome do Formando: _________________________________________________ Data: ____/____/______ Critérios de Evidência: MV3C 3, 5, 8, 10, 11 ACTIVIDADE Proporcionalidade Directa e Inversa 1. Leia a lista de ingredientes da receita que se segue: 1.1. Estes ingredientes são para 4 pessoas. Calcule as quantidades necessárias para confeccionar este prato para um jantar de 8 pessoas. 1.2. E se forem 12 pessoas? 1.3. E se forem 9 pessoas? Armando Jorge Cunha Página 1 ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE FELGUEIRAS Matemática para a Vida – EFA – Nível B3 2. O Sr. António subiu uma montanha a uma velocidade de 40 Km/h em 135 minutos. 2.1. Qual a distância percorrida pelo Sr. António para subir a montanha? 2.2. Quanto tempo leva a descer a montanha se andar a 60 Km/h? 3. A D. Inês foi comprar peixe à lota. Deslocou-se à velocidade de 15 Km/h e demorou 15 minutos. 3.1. Qual a distância de casa da D. Inês à lota de peixe? 3.2. Quanto tempo demoraria se se deslocasse à velocidade de 20 Km/h ? Armando Jorge Cunha Página 2 ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE FELGUEIRAS Matemática para a Vida – EFA – Nível B3 Notação Científica No nosso dia–a–dia, somos frequentemente confrontados com situações que podem ser traduzidas por números muito grandes ou muito pequenos. Por exemplo: A distância da Terra ao Sol é 150 000 000 Km = ____________ O diâmetro da Terra é 12 800 000 m = _____________ Como não é muito prático trabalhar com números com grande quantidade de algarismos, usamos a notação científica. Escrever um número em notação científica é representá-lo na forma: , em que é um número entre 1 e 10 4. Escreva, em notação científica, os valores apresentados nas situações seguintes: 4.1. Velocidade do Concorde: 2160 Km/h; 4.2. Número de habitantes de Portugal: 10 000 000; 4.3. Diâmetro de um bacíolo: 0,000005 mm. 5. Para ir do Porto a Helsínquia, a D. Fernanda fez uma escala em Londres. Do Porto a Londres são 1 384 000m e, no total, foram percorridos 3 346 000 m. 5.1. Converta os valores para a unidade que entender ser a mais adequada. 5.2. Escreva os novos valores em notação científica. 5.3. Calcule a distância entre Londres e Helsínquia, apresentando o resultado em notação científica. Armando Jorge Cunha Página 3 ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE FELGUEIRAS Matemática para a Vida – EFA – Nível B3 Semelhança de figuras Duas figuras têm a mesma forma se são geometricamente iguais ou uma delas é uma ampliação da outra. As figuras que têm a mesma forma dizem-se semelhantes. 6. Observe as figuras A e B que são semelhantes. 6.1. Complete a tabela. Casa Maior Altura total 4 cm Altura da parede 2 cm Comprimento 5 cm Largura Casa Menor 1,5 cm 6.2. Qual é a razão da semelhança no caso de considerarmos: 6.2.1.Uma redução? 6.2.2.Uma ampliação? 7. A D. Cristina ampliou uma fotografia dos seus filhos para colocar num passe-partout. A fotografia original era um rectângulo com 12 cm x 6 cm. A ampliação foi de 80 %. Quais as dimensões da fotografia ampliada? Armando Jorge Cunha Página 4 ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE FELGUEIRAS Matemática para a Vida – EFA – Nível B3 Escalas Escala representa a razão entre as dimensões na imagem e as dimensões reais. 8. A figura mostra parte de uma folha da Carta Corográfica de Portugal, construída à escala 1 : 50 000. Nela pode ver-se o aeroporto de Sá Carneiro. 8.1. Que significa a escala 1 : 50 000. 8.2. Determine o comprimento real, aproximado, da pista mais extensa. 9. O mapa refere-se ao centro da cidade de Espinho e foi feito à escala 9.1. O que significa dizer que o mapa foi feito à escala 1 10000 1 10000 . ? 9.2. Um turista saiu na Estação e quer ir para a Câmara Municipal. Calcule um valor aproximado, em metros, do percurso mais curto. Armando Jorge Cunha Página 5 ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE FELGUEIRAS Matemática para a Vida – EFA – Nível B3 10. A figura representa a planta do apartamento da D. Susana na escala 1 : 100. Use uma régua para calcular: 10.1. A área do apartamento; 10.2. O perímetro da sala; 10.3. A área do quarto; 10.4. A área da sala. 10.5. A D. Susana pretende remodelar a sua sala. Para tal deseja revestir o chão a madeira de sucupira e colocar um rodapé novo. Para ter uma ideia das despesas pediu um orçamento a um carpinteiro que lhe disse que o preço do revestimento do chão com a madeira pedida era 50€ por metro quadrado, enquanto que o rodapé ficava a 20€ o metro. Ajude a D. Susana a determinar quanto vai gastar nas obras de remodelação. Armando Jorge Cunha Página 6