CIÊNCIAS NATURAIS

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS
Planificação Anual da Disciplina de CIÊNCIAS NATURAIS – 6º ano
Ano Letivo de 2016/2017
Manual adotado: CIÊNCIAS 3D – Andreia Luz / Bianor Valente / João Gomes - ASA
NOTA: A planificação apresentada poderá sofrer ajustamentos ao longo do ano.
Domínios e Objetivos
Sequências/Conteúdos
1º PERÍODO
.Promover a integração na escola.
UNIDADE ZERO
INÍCIO DO ANO LECTIVO
Conteúdos não lecionados no 5º ano:
DOMÍNIO 3 – Unidade na diversidade
dos seres vivos
- Aplicar a microscopia na descoberta do
mundo “invisível”.
- Compreender que a célula é a unidade
básica da vida.
- Compreender a importância da
classificação dos seres vivos
TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O
ORGANISMO E O MEIO – nos animais.
1º PERÍODO
- Compreender a importância de uma
alimentação equilibrada e segura.
- Conhecer o processo digestivo do ser
humano.
SUBDOMÍNIO 6 – A célula: unidade básica de vida.
SUBDOMÍNIO 7 – Diversidade a partir da unidade – Níveis de organização
hierárquica.
PARTE A
-Processos vitais comuns aos seres vivos.
UNIDADE UM
TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O ORGANISMO E O MEIO – nos animais.
- OS ALIMENTOS COMO VEÍCULO DE NUTRIENTES.
1.As necessidades alimentares
2.Como são constituídos os alimentos
3.As proteínas, os glícidos, os lípidos, as fibras
4.As vitaminas
5.A água e os sais minerais
6. Alimentação equilibrada
7.Alimentação saudável
8.Higiene e segurança alimentar
- Relacionar os sistemas digestivos das aves
e dos ruminantes com o sistema digestivo
dos omnívoros.
- O SISTEMA DIGESTIVO DO HOMEM E DE OUTROS ANIMAIS.
1. A constituição do sistema digestivo humano
2.A digestão na boca – os dentes
3.A digestão na boca – a língua e a saliva
4.A digestão no estômago e no intestino delgado
5.Absorção intestinal
6.Sistema digestivo dos ruminantes e das aves granívoras
7.Comparando sistemas digestivos
-ALCOOLISMO.
1.As consequências do alcoolismo
- Compreender a importância dos órgãos
respiratórios dos animais nas trocas
gasosas.
- Compreender a estrutura e o
funcionamento do sistema respiratório
humano.
- Compreender a relação entre a respiração
externa e a respiração celular.
- CIRCULAÇÃO DO AR.
1.A constituição do sistema respiratório humano
2.Os movimentos respiratórios
3.Caraterísticas do ar inspirado e do ar expirado
4.As trocas gasosas
- SISTEMA RESPIRATÓRIO DE UM PEIXE.
1.O sistema respiratório dos peixes
No 1º período prevê-se a realização de pelo menos dois trabalhos escritos. Avaliação da participação dos alunos.
2º PERÍODO
- TABAGISMO
1.As consequências do tabagismo
- TRANSPORTE DE NUTRIENTES E OXIGÉNIO ATÉ ÀS CÉLULAS
1.O sangue
2.O sistema circulatório
3.O coração
4.A grande e a pequena circulação
- DROGA
1.As consequências do consumo de drogas ilegais
- Compreender a estrutura e o
funcionamento do sistema cardiovascular
humano.
2º PERÌODO
- Compreender a relação entre a respiração
externa e a respiração celular.
- Conhecer a estrutura e o funcionamento do
sistema urinário do ser humano.
- Conhecer o papel da pele na função
excretora do ser humano.
TRANSMISSÃO DA VIDA
- REPRODUÇÃO NO SER HUMANO.
- UTILIZAÇÃO DE NUTRIENTES NA PRODUÇÃO DE ENERGIA.
1.Evidências da respiração celular
2.Relação entre a atividade física e o consumo de nutrientes
- ELIMINAÇÃO DE PRODUTOS DA ATIVIDADE CELULAR.
1.Produtos de excreção
2.Sistema urinário
3.Pele
- HIGIENE PESSOAL.
UNIDADE TRÊS
TRANSMISSÃO DA VIDA
- REPRODUÇÃO HUMANA E CRESCIMENTO.
1.A importância da reprodução
2.Como se prepara o corpo humano para a reprodução?
3. O sistema reprodutor feminino
4. O sistema reprodutor masculino
5.O que é preciso para se formar um novo ser?
6. Do embrião ao feto
7.O final da gestação
8.Cuidados a ter com a saúde da grávida e do recém-nascido
9.Um crescimento equilibrado
- Compreender a puberdade como uma fase
do crescimento humano.
- Conhecer os sistemas reprodutores
humanos.
- Compreender o processo da reprodução
humana.
No 2º período prevê-se a realização de dois trabalhos escritos. Avaliação da participação dos alunos.
3º PERÍODO
TROCAS
NUTRICIONAIS
ENTRE
ORGANISMO EO MEIO – nas plantas.
O
- Compreender a importância da fotossíntese
na obtenção de alimento pelas plantas.
- Compreender a importância das plantas
como fonte de nutrientes e de matéria-prima.
- Compreender a importância das plantas na
renovação do ar atmosférico.
3º PERÍODO
TRANSMISSÃO DA VIDA: REPRODUÇÃO
NAS PLANTAS.
- Compreender o mecanismo de reprodução
das plantas com semente.
AGRESSÕES DO MEIO E INTEGRIDADE
DO ORGANISMO.
- Compreender o papel dos microorganismos para o ser humano.
PARTE A
UNIDADE DOIS
TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O ORGANISMO E O MEIO – nas plantas.
1.Os fatores que influenciam o desenvolvimento das plantas
2.Circulação da água e minerais
3.A transpiração nas plantas
4.A influência da luz
5.O alimento como fonte de energia
6.As plantas e a sua importância
UNIDADE TRÊS
TRANSMISSÃO DA VIDA
- REPRODUÇÃO NAS PLANTAS.
1.Reprodução por sementes nas plantas com flor
2.Germinação do grão de pólen e fecundação
3.Formação do fruto
4.Disseminação de frutos e sementes
5.A semente e a sua germinação
6.Reprodução por esporos nas plantas sem flor
PARTE B
- Agressões do meio e integridade do organismo.
UNIDADE UM
- OS MICRO-ORGANISMOS
1.Diversidade de micro-organismos
2.O desenvolvimento dos micro-organismos
3.Micro-organismos úteis
4.Micro-organismos patogénicos
5.Como impedir a entrada de micro-organismos no nosso corpo
6.As defesas naturais internas
7.A importância das vacinas
No 3º período prevê-se a realização de pelo menos dois trabalhos escrito. Avaliação da participação dos alunos.