2- Antropologia Social ou Cultural

Entender o que é a Antropologia e
quais são seus pressupostos teóricometodológicos.
Compreender a Antropologia como
uma Ciência que pesquisa o cotidiano
sócio e cultural da sociedade.
 Estimular o diálogo existente entre
a Antropologia e a Educação.
um
espaço
de
 Proporcionar
reflexão crítica em torno da
Educação e da Cultura Brasileira.
CALENDÁRIO DO 1º BIMESTRE
11
25
1- Estar presente
momento da aula.
em
cada
2-Superar preconceitos, barreiras
mentais etc.
3- Postura aberta ao novo, ao
inédito, ao “diferente” para
ampliar a visão.
4- Focar a aprendizagem - ajudar
e ser ajudado.
5-Praticar
efetivamente
os
valores básicos: honestidade,
transparência e respeito.
Nada é por acaso,
principalmente o sucesso.
1ª UNIDADE
ANTROPOLOGIA
E EDUCAÇÃO:
UM OLHAR
ANTROPOLOGIA
antropo
Homem
ou
Humano
logia
Estudo
ou
Tratado
CONCEITO
É uma Ciência da Cultura
Humana
que
investiga
as
origens, o desenvolvimento e as
semelhanças das Sociedades,
assim como as diferenças entre
elas.
ÁREAS
1- Antropologia Física ou Biológica –
Estuda
comparativamente
as
características físicas do Homem
para entender as prováveis causas
nas variações
na anatomia e
fisiologia humana.
2- Antropologia Social ou Cultural –
Pesquisa as ideologias e os valores
que permitem que cada cultura
descreva a “sua visão de mundo”.
ÂMBITO
Para pensar as Sociedades
Humanas,
a
Antropologia
preocupa-se em detalhar, tanto
quanto possível os Seres Humanos
que as compõem e suas relações
com a Sociedade.
ANTROPOLOGIA
biológico
social
cultural
A busca das
respostas para
entendermos o que
somos a partir do
espelho fornecido
pelo “Outro”.
EDUCAÇÃO
físico
afetivo
cognitivo
Ensinar exige
compreender
que a Educação
é uma forma
de intervenção
no mundo.
“Quando se quer estudar os
Homens é preciso olhar perto de
si; mas para estudar o Homem é
preciso aprender a dirigir para
longe o olhar”.
Jean Jaques Rosseau
Possibilidade de nos situarmos na
fronteira de vários mundos
sociais e culturais abrindo janelas
entre eles, através das quais
podemos ampliar nossa visão de
mundo para entendermos o que
nos torna seres singulares e
humanos.
O Antropólogo tem que aprender
a “ouvir” e a “ver” todas as
realidades e as realizações do
humanas.
A Antropologia estabelece uma
ponte entre os dois universos:
“Nós”
“Outros”
Na Educação, o professor precisa
conhecer seus alunos.
Ensinar é marcar um encontro
com “o(s) outro(s)”.
“Alunos”
“Professor”
X
Y
QUANDO JULGAMOS
O que julgamos ser óbvio
Quase nunca o é em verdade.
O que julgamos ser verdade
Quase nunca o é em absoluto
O que julgamos ser absoluto
Quase nunca o é para sempre.
Quase nunca vai além do amanhã.
O que julgamos ser até amanhã
Quase nunca chega até lá de fato.
Quando julgamos. Quase sempre o
fazemos com nossos sentimentos.
E sem ter o conhecimento de
Todo contexto, nos falta
Compreender o que seja a
Transitoriedade da vida,
Por isso,
Na grande maioria das vezes
Erramos.
Sérgio Rosseto
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