Agente Comunitário de Saúde - ACS

IBEG
I nst it ut o Bra sile iro de Educ a ç ã o e Ge st ã o
Processo Seletivo Simplificado
Prefeitura Municipal de Teixeira de Freitas - BA
no 01/2016
CARGO
Agente Comunitário de Saúde - ACS
CADERN O DE PROV A
Prezado(a) Candidato(a),
1. Ao receber este caderno, confira se ele contém as questões objetivas com 30 (trinta) itens, ordenados de 1 a 30, com alternativas de A a E; sendo que apenas uma alternativa é correta. Caso o caderno esteja incompleto ou tenha qualquer defeito,
solicite ao Fiscal de Sala as providências cabíveis.
2. Durante a prova não poderá ser utilizado nenhum material de consulta. Não se comunique com outros candidatos, não use
chapéu, óculos escuros, relógio e nem se levante sem autorização do Fiscal de Sala.
3. O cartão-resposta deverá ser preenchido, pelo(a) candidato(a) com caneta esferográfica TRANSPARENTE de tinta azul
ou preta, devendo cobrir inteiramente o espaço correspondente à alternativa escolhida. O cartão não poderá ser rasurado,
dobrado ou amassado. Não haverá substituição de cartão-resposta.
MARQUE ASSIM
NÃO MARQUE ASSIM
4. A assinatura do(a) canditado(a) no cartão-resposta é necessária e fundamental para sua identificação.
5. No momento da identificação, o(a) candidato(a) deverá escrever, no espaço apropriado do cartão-resposta, com a sua
caligrafia usual, a seguinte frase:
Pedofilia é crime, denuncie.
6. O tempo máximo de duração da prova é de 3 (três) horas, incluindo o preenchimento do cartão resposta, contadas a partir
da autorização dada pelo Fiscal de Sala.
7. O(a) candidato(a) somente poderá entregar a prova depois de transcorrida, pelo menos, 1 (uma) hora de seu início. Após
a entrega, o(a) mesmo(a) deverá retirar-se da sala e do local de prova, não podendo mais ir ao banheiro.
8. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala de prova e somente poderão sair juntos do recinto após a aposição
em ata de suas respectivas assinaturas.
9. O(a) candidato(a) poderá levar o caderno de questões, SOMENTE, 15 minutos antes do término da prova.
10. O não cumprimento a qualquer uma das instruções deste caderno e do edital no 01/2016 poderá implicar na anulação
da sua prova.
11. A avaliação da prova objetiva levará em consideração somente as respostas transferidas para o cartão-resposta.
12. Caberá recurso sobre o conteúdo da prova em até 2 (dois) dias úteis após a divulgação do gabarito, que estará disponível
no site www.ibeg.org.br.
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LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo para responder às questões de 01 a 05.
Texto 1
Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um
fato ou fenômeno qualquer. O conhecimento não nasce do vazio e sim das
experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos.
Entre todos os animais, nós, os seres humanos, somos os únicos
capazes de criar e transformar o conhecimento; somos os únicos capazes de aplicar o que aprendemos, por diversos meios, numa situação de
mudança do conhecimento; somos os únicos capazes de criar um sistema
de símbolos, como a linguagem, e com ele registrar nossas próprias experiências e passar para outros seres humanos. Essa característica é o que
nos permite dizer que somos diferentes dos gatos, dos cães, dos macacos
e dos leões.
Ao criarmos este sistema de símbolos, através da evolução da
espécie humana, permitimo-nos também ao pensar e, por consequência,
a ordenação e a previsão dos fenômenos que nos cercam.
[GONÇALVES, Jonas Rodrigo. Metodologia Científica e Redação Acadêmica. 7. ed. Brasília: JRG, 2016.]
QUESTÃO 01
Analise as proposições a seguir acerca do Texto I.
I. Em “O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências [...]”,
os vocábulos sublinhados deveriam estar escritos assim: conhecimento,
nace, esperiências.
II. Em “O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências [...]”,
os vocábulos sublinhados deveriam estar escritos assim: conhecimento,
nasce, esperiências.
III. Em “O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências [...]”,
os vocábulos sublinhados deveriam estar escritos assim: conhescimento,
nasce, experiências.
IV. Em “O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências [...]”,
os vocábulos sublinhados deveriam estar escritos assim: conhecimento,
nasse, experiências.
(b) Apenas I e III são verdadeiras.
(c) Apenas II é verdadeira.
(d) Apenas II e IV são verdadeiras.
(e) Apenas III é verdadeira.
QUESTÃO 03
Analise o trecho: “Entre todos os animais, nós, os seres humanos, somos
os únicos capazes de criar e transformar o conhecimento [...]”. Os vocábulos sublinhados são respectivamente
(a) preposição, pronome pessoal do caso reto, artigo definido e preposição.
(b) conjunção, pronome pessoal do caso reto, artigo definido e preposição.
(c) preposição, pronome pessoal do caso oblíquo, artigo definido e preposição.
(d) preposição, pronome pessoal do caso reto, pronome pessoal do caso
oblíquo e preposição.
(e) preposição, pronome pessoal do caso reto, artigo definido e conjunção.
QUESTÃO 04
“O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos.”
No trecho acima, o vocábulo “que” introduz uma Oração Subordinada:
(a) Substantiva
(b) Adverbial
(c) Adjetiva
(d) Coordenativa
(e) Reduzida
QUESTÃO 05
A partir das assertivas acima, encontre a alternativa correta.
“[...] somos diferentes dos gatos, dos cães, dos macacos e dos leões.”
(b) Apenas II é verdadeira.
I. “somos” é verbo de ligação.
(a) Apenas I é verdadeira.
(c) Apenas III é verdadeira.
Analise as proposições a seguir acerca do trecho acima.
II. “somos” é verbo transitivo direto.
(d) Apenas IV é verdadeira.
III. “diferentes” é predicativo do sujeito.
(e) Nenhuma das proposições é verdadeira.
IV. “diferentes” é objeto direto.
QUESTÃO 02
Analise as proposições a seguir acerca do trecho: “Conhecer é incorporar
um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer.”
I. “Conceito” e “fenômeno” são substantivos.
II. “original” e “fato” são substantivos.
(a) Apenas I é verdadeira.
(b) Apenas I e III são verdadeiras.
(c) Apenas II é verdadeira.
(d) Apenas II e IV são verdadeiras.
III. “novo” e “original” são adjetivos.
IV. “fenômeno” e “original” são adjetivos.
A partir das assertivas acima, encontre a alternativa correta.
(e) Nenhuma das proposições é verdadeira.
A partir das assertivas acima, encontre a alternativa correta.
(a) Apenas I é verdadeira.
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QUESTÃO 06
“[...] através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos.”
Analise as proposições a seguir acerca das informações apresentadas.
I. As vírgulas poderiam ser retiradas sem prejudicar a correção gramatical.
II. As vírgulas poderiam ser trocadas por ponto-e-vírgula sem prejudicar
a correção gramatical.
III. A retirada das vírgulas prejudicaria a correção gramatical.
IV. A troca das vírgulas por ponto-e-vírgulas prejudicaria a correção gramatical.
A partir das assertivas acima, marque a alternativa correta.
(a) Apenas I é verdadeira.
(c) Apenas III é verdadeira.
QUESTÃO 09
Analise as proposições a seguir acerca do trecho: “Entre todos os animais,
nós, os seres humanos, somos os únicos capazes de criar e transformar o
conhecimento [...]”
I. “seres humanos” poderia ser trocado por “seres irracionais” sem prejudicar o sentido do texto.
II. A troca de “seres humanos” por “seres irracionais” prejudicaria o sentido do texto.
(a) Apenas I é verdadeira.
QUESTÃO 07
I. “únicos” está corretamente acentuada por ser proparoxítona.
II. “únicos” está corretamente acentuada por ser paroxítona.
III. “símbolos” está corretamente acentuada por ser proparoxítona.
IV. “símbolos” está corretamente acentuada por ser paroxítona.
A partir das assertivas acima, encontre a alternativa correta.
(a) Apenas I é verdadeira.
(b) Apenas I e III são verdadeiras.
(c) Apenas II é verdadeira.
(b) Apenas II é verdadeira.
(c) Apenas I e II são verdadeiras.
(d) Apenas II e III são verdadeiras.
(e) Apenas II e IV são verdadeiras.
QUESTÃO 10
Analise as proposições a seguir acerca do trecho: “Entre todos os animais,
nós, os seres humanos, somos os únicos capazes de criar e transformar
o conhecimento; somos os únicos capazes de aplicar o que aprendemos,
por diversos meios, numa situação de mudança do conhecimento; somos
os únicos capazes de criar um sistema de símbolos, como a linguagem, e
com ele registrar nossas próprias experiências e passar para outros seres
humanos.”
I. Pode-se inferir que nós, os seres humanos, somos os únicos capazes de
criar e transformar o conhecimento.
(d) Apenas II e IV são verdadeiras.
II. Pode-se inferir que nós, os seres humanos, somos os únicos capazes de
aplicar o que aprendemos, por diversos meios, numa situação de mudança do conhecimento.
QUESTÃO 08
Analise as proposições a seguir acerca do trecho: “Conhecer é incorporar
um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer.”
I. A primeira vírgula poderia ser trocada por ponto de exclamação, mantendo-se a correção gramatical.
II. A troca da primeira vírgula por ponto final prejudicaria a correção gramatical.
III. A segunda vírgula poderia ser trocada por ponto final, mantendo-se a
correção gramatical.
IV. A troca da segunda vírgula por ponto de exclamação prejudicaria a correção gramatical.
A partir das assertivas acima, encontre a alternativa correta.
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(e) Apenas II e IV são verdadeiras.
A partir das assertivas acima, encontre a alternativa correta.
Analise as proposições a seguir acerca do trecho: “ [...] somos os únicos
capazes de criar um sistema de símbolos [...]”.
(a) Apenas I é verdadeira.
(d) Apenas I e III são verdadeiras.
IV. A troca de “seres humanos” por “seres irracionais” manteria o sentido
do texto.
(d) Apenas III e IV são verdadeiras.
(e) Apenas IV é verdadeira.
(c) Apenas III é verdadeira.
III. Não se pode trocar “seres humanos” por “seres irracionais” por não
serem sinônimos.
(b) Apenas I e II são verdadeiras.
(e) Apenas II é verdadeira.
(b) Apenas II é verdadeira.
III. Pode-se inferir que nós, os seres humanos, somos os únicos capazes de
criar um sistema de símbolos, como a linguagem.
IV. A linguagem é um exemplo de sistema de símbolos.
A partir das assertivas acima, marque a alternativa correta.
(a) Todas são falsas.
(b) Todas são verdadeiras.
(c) Apenas I, II e III são verdadeiras.
(d) Apenas II e IV são falsas.
(e) Apenas III e IV são falsas.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
QUESTÃO 11
São Princípios e Diretrizes do Sistema Único de Saúde- SUS, EXCETO:
(a) Confiabilidade.
(b) Universalidade.
(c) 750 pessoas.
(d) 700 pessoas.
(e) 650 pessoas.
QUESTÃO 15
Complete os espaços em branco e marque a sequência correta.
(c) Equidade.
O _______________ é a base do trabalho do ACS. Trabalhar com território implica processo de coleta e ____________ de dados ______________, socioeconômicos, político- _________________, epidemiológicos e sanitários.
(e) Participação da comunidade.
(b) mapeamento -
(d) Integralidade.
QUESTÃO 12
Marque a alternativa INCORRETA. Para realizar um bom trabalho, o Agente Comunitário de Saúde - ACS precisa:
(a) Conhecer o território.
(b) Conhecer apenas os problemas da sua comunidade.
(a) Território
-
sistematização
(c) Território
-
sistematização
(e) Território
-
atualização
(d) Território
-
atualização
atualização
-
demográficos
-
-
-
-
demográficos
geográficos
demográficos
demográficos
QUESTÃO 16
-
-
-
-
-
culturais.
culturais.
sociais.
culturais.
sociais.
(c) Ser ativo e ter iniciativa.
Em seu ciclo de vida, o Aedes Aegypti apresenta quatro fases. Assinale a
alternativa INCORRETA:
(e) Agir com respeito e ética perante a comunidade e os demais profissionais.
(b) Adulto.
(d) Observar as pessoas, as coisas e os ambientes.
QUESTÃO 13
A equipe de saúde é formada por pessoas com histórias, formações, saberes e práticas diferentes. Julgue os itens e assinale a alternativa correta.
I – Equipe de saúde é um conjunto de profissionais (pessoas) que trabalham juntas para produzir o cuidado de uma população.
II – Somente o fato de as pessoas trabalharem juntas não constitui uma
equipe: as pessoas precisam aprender a “ser equipe”, a equipe precisa ser
construída.
III – Os trabalhadores precisam aprender um “modo equipe” de trabalhar,
reorganizando-se em torno de projetos terapêuticos para assistir os usuários em sua integralidade.
IV – Para cuidar da saúde da população de um determinado território, a
unidade de saúde deve estar organizada de um modo que seus trabalhadores estejam divididos em funções e assumam responsabilidades diferentes e complementares.
(a) Apenas os itens I, II e III estão corretos.
(a) Pupa.
(c) Larva.
(d) Vetor.
(e) Ovo.
QUESTÃO 17
Órgão que não é acometido pela tuberculose:
(a) Rins.
(b) Coluna vertebral.
(c) Pleura.
(d) Meninges.
(e) Coração.
QUESTÃO 18
(b) Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
Sobre hanseníase, marque V, se verdadeiro e F, se falso e após assinale a
alternativa correta.
(d) Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
( ) O agente etiológico é o vírus de genoma RNA.
(c) Apenas os itens I, III e IV estão corretos.
( ) Acomete principalmente a pele e os nervos periféricos.
(e) Todos os itens estão corretos.
( ) Os principais sinais e sintomas da doença são: manchas esbranquiçadas, acastanhadas ou avermelhadas, com alterações de sensibilidade.
QUESTÃO 14
A etapa inicial do trabalho de um Agente Comunitário de Saúde – ACS é o
cadastramento das famílias de sua micro área. Qual é o número máximo
de pessoas que o ACS deve cadastrar em seu território de atuação?
(a) 500 pessoas.
(b) 550 pessoas.
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( ) É de transmissão hereditária (congênita).
( ) Os principais troncos nervosos periféricos acometidos na hanseníase
são: face, braços e pernas.
(a) F – F – V – F – V.
(b) V – V – V – F – F.
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(c) V – F – V – F – V.
(c) Estresse.
(e) F – F – V – V – V.
(e) Transtornos somatotróficos.
(d) V – V – F – F – V.
(d) Crise.
QUESTÃO 19
QUESTÃO 22
No que tange à AIDS, assinale a alternativa incorreta:
(a) Os infectados pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV) evoluem
para uma grave disfunção do Sistema imunológico, à medida que vão sendo distribuídos os linfócitos T CD4+, uma das principais células – alvo do
vírus.
(b) O agente etiológico HIV 1 retrovírus da família entamoeba histolytica.
(c) O HIV pode ser transmitido por via sexual, pelo sangue e pelo aleitamento materno.
(d) O período de incubação está compreendido entre a infecção pelo HIV
e o aparecimento de sinais da fase aguda, podendo variar de 5 a 30 dias.
(e) O período de latência é após a fase de infecção aguda até o desenvolvimento da imunodeficiência.
QUESTÃO 20
Quanto às doenças sexualmente transmissíveis, relacione a 1ª coluna de
acordo com a 2ª no que tange ao agente etiológico e após, assinale a alternativa correta.
( ) Sífilis adquirida.
( ) Tricomoníase.
( ) Pílulas.
( ) Sintotérmico.
( ) Óvulos.
(a) 1 – 3 – 2 – 1 – 3.
(b) 1 – 2 – 3 – 1 – 3.
(c) 2 – 3 – 2 – 2 – 1.
(d) 3 – 1 – 2 – 1 – 2.
(e) 1 – 3 – 1 – 3 – 3.
QUESTÃO 23
(b) Controles periódicos.
( ) Gonorréia.
1- Haemophilus ducrey, bacilo gram – negativo intracelular.
2- Treponema pallidum, espiroqueta de alta patogeneidade.
3- HPV.
4- Neisseria gonorrhoeae, diplococo gram – negativo.
5- Trycomona vaginalis.
(c) Atendimento integral.
(d) Cuidar do recém-nascido.
(e) Enfoque de risco.
QUESTÃO 24
Assinale a alternativa que NÃO é um alerta de risco frequente na gestação.
(a) Sangramento vaginal.
(a) 1 – 2 – 5 – 3 – 4.
(b) Contrações uterinas.
(b) 2 – 3 – 5 – 1 – 4.
(c) Movimentos fetais.
(c) 2 – 4 – 3 – 1 – 5.
(d) Febre.
(d) 2 – 1 – 5 – 3 – 4.
(e) Corrimento vaginal.
QUESTÃO 21
É a presença de sintomas que sugerem transtorno físico sem base orgânica, as pessoas tem ganhos secundários. É a transformação da ansiedade
em sintomas físicos que afeta mais as mulheres.
A definição descrita acima trata-se de:
(b) Transtornos de ansiedade.
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( ) Cremes.
(a) Captação precoce da gravidez.
( ) Candiloma Acuminado.
(a) Depressão.
( ) Método ogino-knaus.
O controle pré-natal é o conjunto de atendimentos oferecidos à gestante,
com a finalidade de obter melhor grau de saúde para a mãe e para o feto.
Assinale a alternativa que não é característica básica do pré-natal.
( ) Cancro mole.
(e) 4 – 2 – 1 – 3 – 5.
Existem vários métodos de planejamento familiar. Escreva “1” para os métodos naturais, “2” para os hormonais e “3” para espermicidas.
QUESTÃO 25
Quanto à gravidez, julgue os itens e assinale a alternativa correta.
I – A duração aproximada da gestação humana é de 260 dias.
II – Um dos diagnósticos da gravidez é realizado por exames biológicos e
imunológicos.
III – O ultra – som também é usado como diagnóstico da gravidez.
IV – Denomina – se gravidez ou gestação o tempo que leva entre a fecundação do ovócito e o parto.
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(a) Apenas os itens I, II e III estão corretos.
QUESTÃO 30
(b) Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
Um paciente hipertenso, ao chegar em uma Unidade Básica de Atendimento, os dados antropométricos mais comumente aferidos são:
(c) Apenas os itens II e III estão corretos.
(a) Peso corporal e altura.
(d) Apenas os itens III e IV estão corretos.
(b) Peso e auscuta.
(e) Todos os itens estão corretos.
(c) Altura e frequência cardíaca.
QUESTÃO 26
No que se refere ao puerpério, assinale a alternativa INCORRETA.
(a) Puerpério é o período compreendido entre a expulsão completa da
placenta e o retorno dos órgãos que participam da gestação ao seu estado
fisiológico normal, não gestacional.
(d) Peso e pressão arterial.
(e) Altura e sinais vitais.
(b) O pós-parto imediato é uma das classificações do puerpério.
(c) O pós-parto tardio é o espaço de tempo compreendido entre o 10º e
o 45º dia.
(d) O puerpério é a etapa na qual a anatomia, fisiologia e a bioquímica
retornaram à normalidade.
(e) O pós-parto remoto, vai além do 35º dia.
QUESTÃO 27
Assinale a alternativa INCORRETA no que tange às complicações maternas.
(a) Endometriose.
(b) Parametrite.
(c) Parto prematuro.
(d) Prematuridade.
(e) Infecção no puerpério.
QUESTÃO 28
Os alimentos orgânicos são sintetizados pelo organismo e os inorgânicos
não são sintetizados pelo organismo. Assinale o inorgânico.
(a) Minerais.
(b) Carboidratos.
(c) Proteínas.
(d) Gorduras.
(e) Vitaminas.
QUESTÃO 29
O Diabetes Mellitus é uma doença metabólica caracterizada por hiperglicemia associada a complicações, disfunções e insuficiência de vários órgãos, EXCETO:
(a) Rins
(b) Olhos.
(c) Pulmões.
(d) Coração.
(e) Cérebro.
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