EASD017 - A DRCA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Código: EASD017
Revisão: 000
Emissão: 28/07/2008
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EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO
MODALIDADE A DISTÂNCIA
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
CR.
EASD017
SEMINÁRIO TEMÁTICO IV: Antropologia e Apres. De Ativ.
-
CARGA HORÁRIA
TEÓR.
PRÁT.
TOT.
60
30
90
EMENTA (Síntese do Conteúdo)
Apresenta o campo de estudo da antropologia, face aos campos da antropologia biológica, da lingüística e da
arqueologia, objetivando examinar a cultura como totalidade criadora de modos específicos de realização
sociocultural, a diversidade cultural e sua significação. A partir da inserção do homem em seu espaço sóciocultural buscando realizar a "leitura" dos procedimentos administrativos, atentando para o homem na sua
totalidade, bem como para as teias simbólicas construídas nos mais diferentes ambientes organizacionais.
A etnografia como um modo de interpretação a partir da pesquisa de campo. Apresentação de Atividades
Temáticas referentes a pesquisas realizadas no Módulo conforme técnicas e métodos de metodologia científica.
OBJETIVOS
Se a Antropologia é a ciência humana e social que busca conhecer a diferença e alteridade, então estudá-la
pode nos fazer compreender que, longe de haver somente uma formação cultural que dê sentido às ações dos
homens, toda e qualquer cultura é coerente em si mesma quando vista de forma total e a partir de seus próprios
pressupostos. Mais ainda, podemos aprender que nossa cultura e sociedade não são as únicas, nem as mais
verdadeiras, originais e autênticas; não obstante, a Antropologia nos ensina que todo e qualquer esquema cultural e
ou classificatório é mais um dentro dos inúmeros outros, que também coabitam o mundo juntamente conosco.
Aprender sobre a importância da antropologia como ciência que busca compreender o outro e diferente.
Entender o processo de formação da antropologia, seu campo de atuação, divisões internas do saber e primeiras
escolas do pensamento. Saber como se pode investigar a diferença a partir do método de pesquisa dos
antropólogos: o trabalho de campo e a observação participante.
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INSTRUÇÕES: Devem constar os conteúdos (disposto em unidades - de IV a VIII - divididas em subunidades –
até Cinco, subunidades a bibliografia, data e assinatura do(s) professor(es) e do Chefe do Departamento.
Conteúdo Programático
Apresentação
1. Introdução à antropologia: conceito, história e objetivos
1.1 Por que estudar a história da antropologia?
1.2.O que é a antropologia?
1.3. Áreas da antropologia
1.4. A Crise da antropologia. A antropologia volta dos trópicos
1.5. Qual é o rumo que a disciplina vai tomar?
1.6. As escolas antropológicas
2. O conceito de cultura
2. 1. Cultura: um conceito cultural
2.2. Cultura e senso comum
2.3. Civilização X Kultur: o debate franco-alemão
2.4. A construção social do conceito antropológico de cultura
2.5. Elementos da cultura: ritos e rituais, mito, imaginário e representações sociais
2.6. Cultura e subculturas: empresarial, corporativa e organizacional
3. Identidade e etnocentrismo
3.1. Identidade e identificação: uma questão de relação
3.2. Globalização e fragmentação das narrativas identitárias: nós x eles
3.3. Identidades: social, cultural, étnica e nacional
3.4. As faces do etnocentrismo: etnocídio e genocídio
4. O trabalho de campo: conceito, história e objetivos
4.1. A importância de trabalho de campo e a profissionalização da antropologia
4.2. Os antropólogos vão para os trópicos
4.3. A antropologia volta dos trópicos. O trabalho de campo em “casa”
5. Apresentação de Seminários (atividade complementar)
Os seminários são realizados ao final de cada módulo, durante o encontro presencial final e consistem de
pesquisas temáticas numa perspectiva multidisciplinar, perpassando por todas as áreas de conhecimento que
abrangem o módulo. O objetivo é o aprofundamento de conteúdo e a garantia da relação teoria-prática pelo
aluno.
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GOMES, M.P. Antropologia. Contexto:2008.
ERIKSEN, T. H. História de antropologia. Vozes: 2007.
GEERTZ, C. A Interpretações das Culturas. Rio de Janeiro: Zahan 1978.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Janeiro, Jorge Zahar Editor/CNPq. 1986.