CI nº DEAC-006/2005 - Universidade Presbiteriana Mackenzie
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UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico Unidade Universitária: 042 – CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS Curso: Núcleo Temático: Formação profissional 42501 – Jornalismo Disciplina: Código da Disciplina: ENEX00965 Gramática, interpretação e redação jornalística Professoras: DRT: Etapa: Silvia Martins e Valéria Martins 107437-5 e 111658-0 1º semestre Carga horária: (x) Teórica Semestre Letivo: (x) Prática 48h 2016-1 Ementa: Estudo sobre a correção ortográfica e gramatical de termos e textos, a adequação vocabular e a aplicação dentro do universo jornalístico. Discussão acerca do gerúndio e do infinitivo nos meios de comunicação. Discussão e prática sobre a produção de parágrafos em Língua Portuguesa. Estudo das regras ortográficas, a correção gramatical de termos e textos, a adequação vocabular e a aplicação dentro do universo jornalístico. A leitura e a interpretação de textos jornalísticos. As funções da linguagem. Teoria e elaboração de resumo a partir da técnica de sublinhar e esquematizar. Semântica e sintagma. Objetivos Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores a) Ler, interpretar, analisar e produzir textos coesos e coerentes, conforme os diversos tipos de discurso. b) Conhecer o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990. c) Reconhecer os diferentes tipos de parágrafos. d) Diferenciar resumo de resenha. e) Identificar as funções da linguagem. f) Aplicar a adequação vocabular no universo jornalístico. Conteúdo Programático: a) Utilizar a linguagem na produção e compreensão de textos (orais e escritos), para atender a múltiplas demandas sociais e responder aos diferentes propósitos comunicativos. b) Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de análise linguística para expandir as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de análise crítica. a) Desenvolver uma visão científica e pragmática das estratégias de produção textual em Língua Portuguesa. b) Respeitar as diferentes variedades de nossa língua, a fim de combater todo tipo de preconceito linguístico. 1. Leitura, compreensão, interpretação e produção de textos jornalísticos 2. Conceito, estrutura e desenvolvimento do parágrafo 3. Coesão e coerência 4. Fichamento, resumo e resenha 5. Aspectos normativos da Língua Portuguesa 6. Comunicação e funções da linguagem 7. Adequação vocabular 8. Gramática normativa e estilo: prescrição e efeitos de sentido Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896 Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715 Consolação São Paulo – SP CEP 01302-907 Tel. (11) 2114-8165 www.mackenzie.br - e-mail: [email protected] UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico Metodologia: Serão utilizados os seguintes recursos: a) aulas dialógicas e aulas práticas; b) leitura, análise e produção de textos; c) levantamento de dificuldades gramaticais e d) exercícios de aplicação dos conteúdos ministrados. Critério de Avaliação: Os educandos serão continuamente avaliados durante todo o semestre e as produções textuais funcionarão como instrumento de avaliação do processo de ensino-aprendizagem. Desse modo, as professoras programarão cinco atividades que comporão a média das Avaliações Intermediárias. Avaliação Intermediária (AI): a) Atividade 1: 0 a 10 (peso 1) b) Atividade 2: 0 a 10 (peso 1) c) Atividade 3: 0 a 10 (peso 1) d) Atividade 4: 0 a 10 (peso 1) e) Atividade 5: 0 a 10 (peso 1) Depois de realizadas todas as Avaliações Intermediárias, se os alunos atingirem nota igual ou superior a sete e meio (7,5), estarão aprovados neste componente curricular. Se os educandos não atingirem nota igual ou superior a sete e meio (7,5), realizarão Avaliação Substitutiva. Ressalta-se que há Avaliação Substitutiva de apenas uma das Avaliações Intermediárias. Se, após a realização da Avaliação Substitutiva, os educandos não atingirem nota igual ou superior a sete e meio (7,5), deverão realizar Avaliação Final regulamentar. Nesse caso, ocorrerá a somatória da média das Avaliações Intermediárias (peso 5) e da nota da Avaliação Final (peso 5), que serão divididas por 10. A nota mínima para aprovação é seis (6,0). Bibliografia Básica: BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 37. ed., revista e ampliada. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 11. ed. São Paulo: Ática, 1995. GARCIA, Othon Moacyr. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 26. ed. Rio de Janeiro: Editora da FGV, 2007. Bibliografia Complementar: CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. 12. ed. São Paulo: Ática, 2006. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. 10. ed. São Paulo: Ática, 2005. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Ática, 2006. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A coesão textual. 18. ed. São Paulo: Contexto, 2003. Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896 Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715 Consolação São Paulo – SP CEP 01302-907 Tel. (11) 2114-8165 www.mackenzie.br - e-mail: [email protected] UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico ___________. A coerência textual. 17. ed. São Paulo: Contexto, 2006. PLANO DE AULAS AULAS TEÓRICAS METODOLOGIA AULAS PRÁTICAS Semana 1 Recepção Solidária Recepção Solidária Apresentação das professoras e da disciplina Semana 2 Feriado Feriado Introdução aos desvios gramaticais mais comuns Semana 3 Língua, linguagem e Aula dialógica Análise vocabular discurso Semana 4 Parágrafo Aula dialógica Parágrafo Semana 5 Crase Semana 6 Fichamento e Resumo Aula dialógica Crase em textos jornalísticos Fichamento e resumo Semana 7 Resenha Resenha Semana 8 Funções da linguagem Aula dialógica Semana 9 Concordância nominal e verbal Semana 10 Coesão Aula dialógica Semana 11 Coerência Aula dialógica Coerência: escrita jornalística Semana 12 Semana 13 Pontuação Vícios de linguagem Aula dialógica Aula dialógica Feriado Pontuação e vícios de linguagem: escrita jornalística Semana 14 Aula dialógica Aula dialógica Aula dialógica Acordo ortográfico de Aula dialógica 1990 Semana 15 Colocação Aula dialógica Pronominal Funções da linguagem Concordância nominal e verbal Coesão: escrita jornalística Acordo ortográfico de 1990 Colocação Pronominal em textos jornalísticos METODOLOGIA Aula expositiva Análise de textos Exercícios Análise de textos Exercícios Produção de textos Acompanhamento individual (Atividade 1) Análise de textos Exercícios Produção de textos Acompanhamento individual Produção de textos Acompanhamento individual (Atividade 2) Análise de textos Exercícios Análise de textos Exercícios Produção de textos Acompanhamento individual Produção de textos Acompanhamento individual (Atividade 3) Feriado Produção de textos Acompanhamento individual (Atividade 4) Análise de textos Exercícios Análise de textos Exercícios Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896 Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715 Consolação São Paulo – SP CEP 01302-907 Tel. (11) 2114-8165 www.mackenzie.br - e-mail: [email protected] UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico Semana 16 Regência verbal e nominal Aula dialógica Semana 17 Semana 18 Pronomes relativos Pronomes demonstrativos Aula dialógica Aula dialógica Semana 19 Semana 20 Prova Substitutiva Prova Final Avaliação Avaliação Regência verbal e nominal em textos jornalísticos Feriado Pronomes relativos e demonstrativos em textos jornalísticos Prova Substitutiva Prova Final Análise de textos Exercícios Feriado Análise de textos Exercícios (Atividade 5) Avaliação Avaliação Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896 Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715 Consolação São Paulo – SP CEP 01302-907 Tel. (11) 2114-8165 www.mackenzie.br - e-mail: [email protected]
