CI nº DEAC-006/2005 - Universidade Presbiteriana Mackenzie

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
Decanato Acadêmico
Unidade Universitária:
042 – CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS
Curso:
Núcleo Temático:
Formação profissional
42501 – Jornalismo
Disciplina:
Código da Disciplina:
ENEX00965
Gramática, interpretação e redação jornalística
Professoras:
DRT:
Etapa:
Silvia Martins e Valéria Martins
107437-5 e 111658-0 1º semestre
Carga horária:
(x) Teórica
Semestre Letivo:
(x) Prática
48h
2016-1
Ementa:
Estudo sobre a correção ortográfica e gramatical de termos e textos, a adequação vocabular e a
aplicação dentro do universo jornalístico. Discussão acerca do gerúndio e do infinitivo nos meios de
comunicação. Discussão e prática sobre a produção de parágrafos em Língua Portuguesa. Estudo
das regras ortográficas, a correção gramatical de termos e textos, a adequação vocabular e a
aplicação dentro do universo jornalístico. A leitura e a interpretação de textos jornalísticos. As
funções da linguagem. Teoria e elaboração de resumo a partir da técnica de sublinhar e
esquematizar. Semântica e sintagma.
Objetivos
Conceitos
Procedimentos e Habilidades
Atitudes e Valores
a) Ler, interpretar, analisar e
produzir textos coesos e coerentes,
conforme os diversos tipos de
discurso.
b) Conhecer o Acordo Ortográfico
da Língua Portuguesa de 1990.
c) Reconhecer os diferentes tipos
de parágrafos.

d) Diferenciar resumo de resenha.
e) Identificar as funções da
linguagem.
f)
Aplicar
a
adequação
vocabular
no
universo
jornalístico.
Conteúdo Programático:
a) Utilizar a linguagem na

produção e compreensão de
textos (orais e escritos),
para
atender a múltiplas
demandas sociais e responder

aos
diferentes
propósitos
comunicativos.
b) Usar os conhecimentos
adquiridos por meio da prática
de análise linguística para
expandir as possibilidades de
uso da linguagem e a capacidade
de análise crítica.
a) Desenvolver uma visão
científica e pragmática das
estratégias
de
produção
textual em Língua Portuguesa.
b) Respeitar as diferentes
variedades de nossa língua, a
fim de combater todo tipo de
preconceito linguístico.
1. Leitura, compreensão, interpretação e produção de textos jornalísticos
2. Conceito, estrutura e desenvolvimento do parágrafo
3. Coesão e coerência
4. Fichamento, resumo e resenha
5. Aspectos normativos da Língua Portuguesa
6. Comunicação e funções da linguagem
7. Adequação vocabular
8. Gramática normativa e estilo: prescrição e efeitos de sentido
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Decanato Acadêmico
Metodologia:
Serão utilizados os seguintes recursos:
a) aulas dialógicas e aulas práticas;
b) leitura, análise e produção de textos;
c) levantamento de dificuldades gramaticais e
d) exercícios de aplicação dos conteúdos ministrados.
Critério de Avaliação:
Os educandos serão continuamente avaliados durante todo o semestre e as produções textuais
funcionarão como instrumento de avaliação do processo de ensino-aprendizagem. Desse modo, as
professoras programarão cinco atividades que comporão a média das Avaliações Intermediárias.
Avaliação Intermediária (AI):
a) Atividade 1: 0 a 10 (peso 1)
b) Atividade 2: 0 a 10 (peso 1)
c) Atividade 3: 0 a 10 (peso 1)
d) Atividade 4: 0 a 10 (peso 1)
e) Atividade 5: 0 a 10 (peso 1)
Depois de realizadas todas as Avaliações Intermediárias, se os alunos atingirem nota igual ou superior
a sete e meio (7,5), estarão aprovados neste componente curricular. Se os educandos não atingirem
nota igual ou superior a sete e meio (7,5), realizarão Avaliação Substitutiva. Ressalta-se que há
Avaliação Substitutiva de apenas uma das Avaliações Intermediárias.
Se, após a realização da Avaliação Substitutiva, os educandos não atingirem nota igual ou superior a
sete e meio (7,5), deverão realizar Avaliação Final regulamentar. Nesse caso, ocorrerá a somatória da
média das Avaliações Intermediárias (peso 5) e da nota da Avaliação Final (peso 5), que serão
divididas por 10. A nota mínima para aprovação é seis (6,0).
Bibliografia Básica:
BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 37. ed., revista e ampliada. Rio de Janeiro:
Lucerna, 2004.
FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 11. ed. São
Paulo: Ática, 1995.
GARCIA, Othon Moacyr. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo a
pensar. 26. ed. Rio de Janeiro: Editora da FGV, 2007.
Bibliografia Complementar:
CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. 12. ed. São Paulo: Ática, 2006.
FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. 10. ed. São Paulo: Ática, 2005.
FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo:
Ática, 2006.
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A coesão textual. 18. ed. São Paulo: Contexto, 2003.
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___________. A coerência textual. 17. ed. São Paulo: Contexto, 2006.
PLANO DE AULAS
AULAS TEÓRICAS METODOLOGIA AULAS PRÁTICAS
Semana 1 Recepção Solidária
Recepção Solidária Apresentação das
professoras e da
disciplina
Semana 2 Feriado
Feriado
Introdução aos desvios
gramaticais mais
comuns
Semana 3 Língua, linguagem e
Aula dialógica
Análise vocabular
discurso
Semana 4 Parágrafo
Aula dialógica
Parágrafo
Semana 5
Crase
Semana 6
Fichamento e Resumo Aula dialógica
Crase em textos
jornalísticos
Fichamento e resumo
Semana 7
Resenha
Resenha
Semana 8
Funções da linguagem Aula dialógica
Semana 9
Concordância
nominal e verbal
Semana 10 Coesão
Aula dialógica
Semana 11
Coerência
Aula dialógica
Coerência: escrita
jornalística
Semana 12
Semana 13
Pontuação
Vícios de linguagem
Aula dialógica
Aula dialógica
Feriado
Pontuação e vícios de
linguagem: escrita
jornalística
Semana 14
Aula dialógica
Aula dialógica
Aula dialógica
Acordo ortográfico de Aula dialógica
1990
Semana 15 Colocação
Aula dialógica
Pronominal
Funções da linguagem
Concordância nominal
e verbal
Coesão: escrita
jornalística
Acordo ortográfico de
1990
Colocação Pronominal
em textos jornalísticos
METODOLOGIA
Aula expositiva
Análise de textos
Exercícios
Análise de textos
Exercícios
Produção de textos
Acompanhamento
individual
(Atividade 1)
Análise de textos
Exercícios
Produção de textos
Acompanhamento
individual
Produção de textos
Acompanhamento
individual
(Atividade 2)
Análise de textos
Exercícios
Análise de textos
Exercícios
Produção de textos
Acompanhamento
individual
Produção de textos
Acompanhamento
individual
(Atividade 3)
Feriado
Produção de textos
Acompanhamento
individual
(Atividade 4)
Análise de textos
Exercícios
Análise de textos
Exercícios
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Semana 16
Regência verbal e
nominal
Aula dialógica
Semana 17
Semana 18
Pronomes relativos
Pronomes
demonstrativos
Aula dialógica
Aula dialógica
Semana 19
Semana 20
Prova Substitutiva
Prova Final
Avaliação
Avaliação
Regência verbal e
nominal em textos
jornalísticos
Feriado
Pronomes relativos e
demonstrativos em
textos jornalísticos
Prova Substitutiva
Prova Final
Análise de textos
Exercícios
Feriado
Análise de textos
Exercícios
(Atividade 5)
Avaliação
Avaliação
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