Recuperação de Geografia Roteiro 6° ano

Recuperação de Geografia
Roteiro 6 ano
“A SOLUÇÃO NÃO É CONCENTRAR, É DIVIDIR”.
Divida bem o seu tempo e aproveite o tempo que estiver livre.
√ LOCAL DE ESTUDO
Escolha um local que tenha o menor número possível de interferências, tais como: TV,
pessoas conversando, tec. Esse local deve ter iluminação adequada, ser organizado e de
preferência fixo.
√ MATERIAL DE ESTUDO
Verifique se o material de estudo está completo (livro-texto, caderno de anotações de sala
de aula e laboratório) em boas condições e ao alcance da mão.
√ POSTURA
Cuidado com a postura corporal, pois algumas posições favorecem a concentração, ou o
desânimo... a melhor posição é a sentada, mantendo o tronco em posição vertical.
Estudar deitado, inclinado ou recostado em uma poltrona leva ao sono e à preguiça.
Conteúdos que serão abordados na prova:
 Capítulo 3: Cartografia I: Noções de localização
 Capítulo 4: Cartografia II: Construção e interpretação de mapas
Sobre as partes especificas dos conteúdos:
O formato da Terra
A Terra em movimento: translação e rotação
As estações do ano
Solstício e equinócio
Paralelos e Meridianos
Coordenadas geográficas: Longitude e latitude
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ROTEIRO
1) Defina:
a) Primavera
b) Inverno
c) Outono
d) Verão
( ) Tempo no qual as plantas se livram das folhas
( ) Tempo da frutificação.
( ) Considerada a primeira estação, as árvores florescem e reiniciam seu ciclo fértil
( ) As plantam hibernam, diminuindo sua atividade biológica.
2) Movimento da Terra que define as estações do ano.
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3) Relacione as zonas térmicas às suas principais características.
I. Zona polar ártica e antártica
II. Zona temperada do norte e do sul
III. Zona tropical
a) (
) As áreas que fazem parte desta zona estão localizadas próximas ao Equador,
recebendo grande quantidade de calor. São também mais iluminadas.
b) (
) Os raios solares atingem a superfície das áreas que fazem parte desta zona de
maneira muito inclinada e, por essa razão, a quantidade de calor é menor. Isso explica a
formação de calotas de gelo.
c) (
) Os raios solares atingem a superfície das áreas que fazem parte desta zona de
maneira não muito inclinada e nem perpendicular, determinando temperaturas amenas,
com as estações do ano bem definidas.
4) Foi no período do império romano – do século I ao IV- que as estações foram batizadas
como primavera, verão, outono e inverno. Durante o verão, os dias são mais quentes e
longos. No inverno, acontece o contrário.
Por que o planeta Terra apresenta as estações do ano?
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a) A inclinação do eixo e o movimento de translação da Terra não provocam o dia e a
noite em nosso planeta e nem as estações do ano.
b) O movimento do nosso planeta em torno do Sol dura um ano, recebe o nome de
movimento de translação e a sua principal consequência é a duração de um dia.
c) A Terra apresenta as estações do ano por causa de seus dois movimentos, o de
translação e o de rotação, e também devido ao eixo de inclinação em relação ao Sol.
d) A Terra está em constante movimento. Gira em torno do Sol no movimento de
translação e as estações do ano acontecem por causa desse movimento e do eixo de
inclinação.
e) As estações do ano ocorrem igualmente em todo o planeta.
5) Qual é as estações que corresponde aos seguintes período:
a) Equinócio:
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b) Solstício:
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6) Qual o nome dos principais paralelos da Terra?
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7) Defina:
a) Longitude:
b) Latitude:
( ) De 0 a 90º graus
( ) De 0 a 180º graus
( ) De norte a Sul
( ) De Oeste a Leste
8) Cite o nome da linha que divide o mundo em oriente e ocidente. E da outra que divide
entre norte e sul.
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