Aula 39

EJA
3ª FASE
PROF.ª GABRIELA DA ROCHA
PROF.ª QUEILA POLTRONIERI
ÁREA DO CONHECIMENTO
Linguagens
Matemática
Ciências da Natureza
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TEMA
1º Bimestre
Um olhar para dentro de mim
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 39
Conteúdos
•• Gênero textual: Reportagem.
•• Obesidade e atividade física.
•• Expressões numéricas com subtrações.
•• Bactérias e outros seres vivos.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidades
•• Identificar a reportagem como gênero textual.
•• Calcular o IMC e propor atitudes para uma vida saudável.
•• Resolver expressões numéricas com subtrações.
•• Reconhecer as bactérias como microrganismos presentes
em todo o planeta.
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REVISÃO
Brasil: período colonial
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DESAFIO DO DIA
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DESAFIO DO DIA
Você já tomou iogurte?
Você sabia que na sua composição ele tem bactérias
chamadas de lactobacilos?
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AULA
Reportagem
A reportagem é um dos
gêneros textuais do universo
jornalístico e todos os textos
que habitam nesse universo
têm como principal missão
informar.
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AULA
Diferentemente do que
acontece com a notícia, cujas
características formam outro
gênero textual, a reportagem não
tem como objetivo noticiar um
assunto pontual, algo que esteja
acontecendo, por exemplo, no
dia de hoje. A reportagem pode
escolher como tema um assunto
que faça parte da realidade das
pessoas e que seja de interesse de
uma comunidade.
Adaptado de: http://escolakids.uol.com.br/
reportagem.htm
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. Observe os itens a seguir e marque com um x qual deles
indica uma reportagem.
( )
( )
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
( )
( )
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. Organizem-se em grupos e elaborem uma pequena
reportagem com o tema: Obesidade.
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INTERATIVIDADE
Oficina de Letramento
Responda:
Raquel está no trigésimo andar de um prédio.
a) Em que andar ela estará se subir mais seis andares?
b) Em que andar estará se descer 18 andares.
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INTERATIVIDADE
O primeiro mês do ano é janeiro.
a) Que lugar ocupa o mês de outubro?
b) Qual o último mês do ano? Que lugar ocupa esse mês?
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AULA
Obesidade e atividade física
A obesidade é o acúmulo de gordura
no corpo causado quase sempre
por um consumo excessivo de
calorias na alimentação, superior
ao valor usada pelo organismo para
sua manutenção e realização das
atividades do dia a dia. Ou seja:
a obesidade acontece quando a
ingestão alimentar é maior que o
gasto energético correspondente.
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AULA
Diagnóstico de Obesidade
A obesidade é determinada
pelo Índice de Massa Corporal
(IMC) que é calculado
dividindo-se o peso (em kg)
pelo quadrado da altura (em
metros). O resultado revela
se o peso está dentro da
faixa ideal, abaixo ou acima
do desejado – revelando
sobrepeso ou obesidade.
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AULA
Calculando o IMC
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AULA
Classificação do IMC
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AULA
Classificação do IMC
Menor que 18,5 - abaixo do peso;
Entre 18,5 e 24,9 - peso normal;
Entre 25 e 29,9 - sobrepeso (acima do peso desejado);
Igual ou acima de 30 - Obesidade.
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AULA
Calculando IMC
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AULA
Falta de atividade física
pode matar mais do que a
obesidade
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AULA
O tratamento básico da obesidade
apoia-se na modificação do
comportamento alimentar e na prática
de atividades físicas. Mas é sempre
bom lembrar que os efeitos benéficos
da atividade física acontecem somente
para quem se exercita com certa
regularidade. Por isto é importantíssimo
realizar atividades físicas pelo menos
cinco vezes na semana.
Adaptado de http://www.maisequilibrio.com.br/fitness/atividadefisica-para-tratar-a-obesidade-3-1-2-528.html
http://www.minhavida.com.br/saude/temas/obesidade
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. Calcule o seu IMC e verifique onde você se classifica;
IMC
< 18
Classificação da obesidade
Magreza
18 - 25
Normal
25 - 30
Sobrepeso
30 - 35
Obesidade grau I
35 - 40
Obesidade grau II
Obesidade grau III (Obesidade
grave ou mórbida)
> 40
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. Em grupos, criem um cartaz com dicas para uma vida
saudável contra a obesidade.
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AULA
Bactérias
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AULA
Bactérias e outros seres vivos
As bactérias são seres minúsculos.
Para enxergá-los é preciso usar
microscópios. As lentes do
microscópio produzem uma imagem
aumentada desses seres vivos.
Assim, pode-se ver e estudar esses
microrganismos. Elas estão em
praticamente todos os lugares do
planeta: no ar, na água, no solo. No
corpo humano, por exemplo, vivem
milhões de bactérias.
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AULA
As bactérias se relacionam com
outros seres vivos
As bactérias são famosas por causar
doenças. A tuberculose e o tétano são
exemplos de doenças provocadas por
bactérias. A ingestão de alimentos
contaminados por bactérias também
faz mal à saúde e pode causar dor
de cabeça, vômitos e diarreia. No
entanto, a maioria delas não faz mal
e muitas trazem benefícios aos seres
vivos.
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AULA
Algumas bactérias podem habitar
o intestino dos animais e ajudar na
digestão do alimento. Outras, quando
associadas às raízes, ajudam no
crescimento das plantas.
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AULA
Importância para o ser humano
As bactérias podem ser úteis ao
ser humano, ajudando o corpo a
aproveitar os alimentos ingeridos
e a defender de outras bactérias
causadoras de doenças. Outro
papel importante é a produção de
alimentos e até alguns remédios.
Elas também ajudam a fertilizar o
solo e permitem que as plantas que
cultivamos aproveitem melhor os
nutrientes.
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AULA
Exemplos de alguns alimentos
preparados pelo cultivo de
micro-organismos: iogurte,
leites fermentados, vinho,
queijo, pão e a coalhada.
Adaptado de: SANCHEZ, Marisa Martins/ Guia e
recursos para o professor/ Buriti Ciências 5.- 2.ed. São
Paulo. - Editora moderna. 2012
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. Observe as imagens dos alimentos a seguir e identifique
quais deles são preparados a partir do cultivo de
microrganismos.
( )
( )
( )
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
( )
( )
( )
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. Leia e responda.
As cáries são causadas por
bactérias que vivem em nossa
boca e se alimentam dos restos de
comida.
Explique por que a escovação dos
dentes ajuda a prevenir cáries.
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AULA
Expressões numéricas com
subtrações
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AULA
Expressões numéricas com subtrações
As expressões numéricas são altamente necessárias
para solucionarmos problemas cotidianos. Através do
conhecimento das operações básicas da matemática, bem
como da interpretação dos dados contidos nos problemas,
podemos organizar o problema, extrair suas informações
principais, convertê-lo a um modelo matemático e, por fim,
efetuar os cálculos para a sua resolução.
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AULA
Em relação aos elementos de uma expressão, podemos
destacar os parênteses ( ), os colchetes [ ], as chaves { }, os
números e os símbolos de operação. Entre os parênteses,
colchetes e chaves, também existe uma sequência
resolutiva a ser seguida. Primeiro resolvemos a parte
interna dos parênteses, em seguida os colchetes e, logo
após, as chaves. Ao concluirmos esse ritual, nos restará
uma expressão simples, contendo apenas o que chamamos
de adição algébrica.
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AULA
Considerações sobre os sinais de
adição (+) e subtração (-)
•• Quando o sinal de adição (+)
anteceder um parêntese, colchete
ou chaves, deveremos eliminar
o parêntese, o colchete ou
chaves, na ordem de resolução,
reescrevendo os números internos
com os seus sinais originais.
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AULA
•• Quando o sinal de subtração (-)
anteceder um parêntese, colchete
ou chaves, deveremos eliminar o
parêntese, o colchete ou chaves, na
ordem de resolução, reescrevendo
os números internos com os seus
sinais invertidos
Adaptado de: http://www.infoescola.com/matematica/expressaonumerica/
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. Indique a expressão numérica correspondente ao
procedimento da solução.
a) Um tanque tinha 120 litros de água. Dele foram retirados
6 baldes de 10 litros e 6 vasilhas com capacidade para 4
litros cada. Quantos litros de água restaram no tanque?
(A) 120 - 6 x 10 + 4
(B) 120 - 6 x 10 - 4
(C) 120 - 6 x (10 + 4)
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
b) Num restaurante, mensalmente há um estoque disponível
de 46 latas de 2 litros de óleo. Sabendo que neste mês o
dono já gastou 13 dessas latas e emprestou 5 latas ao
seu irmão, que é o dono de uma pastelaria, quanto óleo
ainda há disponível no restaurante?
(A) 46 x 2 - 13 x 2 - 5
(B) (46 - 13 - 5) x 2
(C) 46 x - 13 - 5
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. Resolva as expressões numéricas a seguir.
a) (15 + 7) + (12 - 3) =
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
b) { 2 + 5 - [7 - (3 - 1)]} =
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INTERATIVIDADE FINAL
Resposta do
Desafio do Dia
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INTERATIVIDADE FINAL
Você já tomou iogurte?
Você sabia que na sua composição ele tem bactérias
chamadas de lactobacilos?
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INTERATIVIDADE FINAL
PREVIEW
Os lactobacilos (lactobacillus) são bactérias inofensivas
que se alimentam de matérias orgânicas. Elas vivem
principalmente no trato intestinal fazendo parte da
constituição da flora intestinal dos mamíferos.
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RESUMO DO DIA
PREVIEW
Gênero textual: Reportagem
Obesidade e atividade física
Expressões numéricas com subtrações.
Bactérias e outros seres vivos
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