AP1 atividades complementares de QUÍ 901 GAB

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ
2002
Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental.
Deliberação CEE/MS Nº 10.278, de 19 de dezembro de 2013.
Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1872 de 04 de fevereiro de 2016.
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ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Profa.: Luisa Baraldi
Disciplina: Química
Turma: 9o ano
Conteúdos:
• Matéria e Energia;
• Constituição da Matéria.
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01. Defina o que é e cite exemplos:
a) Matéria: tudo que tem massa e ocupa um lugar no espaço. Ex.: Madeira.
b) Corpo: uma porção limitada de matéria. Ex.: Uma árvore.
c) Objeto: um corpo produzido pelo ser humano para uma determinada finalidade. Ex.: Uma
cadeira de madeira.
02. Explique as principais características de um corpo citadas a seguir.
a) Inércia: é a tendência de se manter em repouso ou em movimento em linha reta e com
velocidade constante, se a resultante das forças que atuam sobre ela for nula.
b) Massa: quantidade de matéria que um corpo apresenta.
c) Extensão: lugar ocupado no espaço pela matéria (volume).
d) Impenetrabilidade: dois corpos não podem ocupar o mesmo lugar no espaço ao mesmo
tempo.
e) Divisibilidade: capacidade de se dividir (até certo ponto) a matéria em partes cada vez
menores, sem que suas características se modifiquem.
f) Compressibilidade: redução do volume da matéria (comprimindo-a) pela ação de uma força.
g) Elasticidade: capacidade da matéria em retornar ao seu volume inicial após sofrer a
compressão, quando a força que provocou a compressão deixa de ser aplicada.
h) Descontinuidade: é a propriedade que define que a matéria não é contínua, isso porque
existem espaços vazios entre os átomos.
03. O que são as grandezas físicas da matéria?
Informações que representam as características e as propriedades da matéria, elas podem ser
quantitativas ou qualitativas.
04. Cite cinco instrumentos de medida que você conhece e qual grandeza física ele é uado para medir.
Proveta: volume; termômetro: temperatura; cronômetro: tempo; balança: massa; trena:
comprimento.
05. Existe apenas uma unidade de medida universal para cada característica ou propriedade da matéria?
Justifique sua resposta e dê um exemplo.
Não, há várias unidades de medida para cada propriedade. Exemplo: para temperatura no
Brasil usamos a unidade grau Celsius (ºC), enquanto que em países de língua inglesa utiliza-se
o grau Fahrenheit (ºF).
06. Qual é o nome do sistema que foi criado para padronizar as unidades de medida?
Sistema Internacional de Unidades (SI).
07. Quais são as vantagens da padronização de unidades de medida?
Evitar problemas de comunicação entre as pessoas, reduzir as possibilidades de prejuízos em
transações comerciais e facilitar a divulgação e a replicação de trabalhos científicos.
08. Quais são as diferenças entre Energia e Matéria?
Energia não tem massa, volume e nem estados físicos. Mas podemos caracterizá-la em
modalidades.
09. Quais são as modalidades de energia? Exemplifique-as.
- Energia sonora: transportadas pelas ondas sonoras de instrumentos musicais.
- Energia elétrica: energia que chega até as casas por fios de alta tensão.
- Energia térmica: calor proporcionado pelo fogo.
- Energia cinética: energia relacionada ao movimento (velocidade).
- Energia luminosa: energia associada à luz.
- Energia potencial gravitacional: atração que a Terra exerce para o seu centro sobre todos os
corpos.
- Energia potencial elástica: energia associada ao ato de esticar algo, mais comumente
relacionada aos elásticos e molas.
- Energia potencial química: energia associada às pilhas e baterias.
10. Em que momento é possível medir a quantidade de energia?
Quando ela se manifesta, quando ocorre a transferência de um corpo para outro corpo ou
quando se transforma de uma modalidade em outra.
11. Do que a matéria é formada?
Por partículas chamadas átomos.
12. Explique o que é estado físico da matéria?
É a maneira com que a matéria se apresenta em uma determinada situação. Dependente da
agregação dos seus átomos, e em todos os estados físicos as partículas estão em constante
vibração ou agitação térmica.
13. Diferencie os três estados físicos estudados.
- sólido: partículas muito próximas, atração intensa entre elas e vibração.
- líquido: partículas com menor organização, atração menos intensa e movimento.
- gasoso: desorganização das partículas, sem atração e movimentação livre.
14. O que acontece quando ocorre mudança de estado físico de uma substância?
Alterações nas características macro (volume, forma, etc) e microscópicas (arranjo das
partículas), porém a sua composição não muda.
15. Que tipo de alteração deve ocorrer para que aconteça uma mudança de estado físico?
Na agitação térmica, alterando a pressão ou, fornecendo ou retirando energia térmica.
16. Quais são as mudanças de estado físico da matéria?
Fusão; solidificação; vaporização (evaporação e ebulição); condensação; sublimação e
ressublimação.
17. Para que são utilizadas as temperaturas de fusão e ebulição?
Para caracterizar e identificar substâncias puras.
18. O que é pressão atmosférica?
É a pressão, exercida sobre todos os corpos, proveniente da camada de ar que envolve a
Terra.
19.O que acontece quando a pressão exercida sobre a superfície de um líquido é grande?
Torna-se mais difícil a mudança de estado para vapor, ou seja, essa mudança irá ocorrer a
uma temperatura maior.
20. Qual é o comportamento da água quando ela sofre solidificação?
Diferenciado, as molécula se organizam formando figuras hexagonais com espaços vazios
entre elas, gerando maior volume do que a mesma massa no estado líquido.
21. O que é densidade e para que ela serve?
É a razão da massa pelo volume de uma matéria, seu conhecimento é também importante
para caracterizar uma substância.
Bons Estudos!!