aula-11 e 12.

ORIENTADOR(A):LEANDRO SANTANA ◊ TURNO: NOTURNO
◊ AULAS:11 E 12
◊ DATA:01//06/2011
◊
S a l a 0 6 DISCIPLINA:FÍSICA
Apresentação dos grupos: Síntese – Resumo da aula anterior; Coordenação – Pauta do dia;
Sugestão de dinâmica: Socialização;
AULA 11 (VAMOS DAR UMA VOLTINHA)
PROBLERMATIZAÇÃO
Exponha na sala uma ou mais imagens que caracterizem movimentos .
Coloque as imagens espalhadas pelo chão de sala de aula. Solicite que os alunos observem todas as imagens,
escolham uma e fiquem parados em volta desta.Convide os alunos a observarem mais detalhadamente a imagem
escolhida e criem, junto com os demais alunos que escolheram a mesma figura, uma pequena história que
envolva a imagem e tenha relação com o conceito de movimento.
Professor nessa aula serão abordados : Velocidade angular, força centrípeta, aceleração centrípeta e velocidade
tangencial .
Experiência
Ovo Maluco
Material:
Um ovo cru
Procedimento:


Gire o ovo
Pare o ovo rapidamente e solte
Por que acontece?
O movimento giratório continua por causa da primeira lei de
Newton (Inercia). Ela determina a continuação, ou seja o que
está parado continua parado e o que está em movimento
continua em movimento. Assim, quando parados o ovo o
movimento é continuado por causa dos constituintes fluidos de
dentro do ovo(clara e gema) que continuam em movimento.
Leitura de imagem ( aula 11 )
1) Quais são as grandezas angulares ?
deslocamento/espaço angular: φ (phi)
velocidade angular: ω (ômega)
aceleração angular: α (alpha)
2) O que você entende de movimento circular ?
É aquele em que o objeto ou ponto material se desloca numa trajetória circular.
3) Definição de Força centrípeta : É a força resultante que puxa o corpo para o centro da trajetória em um movimento curvilíneo ou
circular.
4) Definição de aceleração centrípeta: Também chamada de aceleração normal ou radial, é a aceleração originada pela variação da
direção vetor velocidade de um móvel, característico de movimentos curvilíneos ou circulares. Ela é perpendicular à velocidade e aponta
para o centro da curvatura da trajetória.
A aceleração centrípeta pode ser calculada como:
5) Definição de Período : Medida do tempo de repetição de um evento na física.
6) Definição de Frequência : É uma grandeza física ondulatória que indica o número de ocorrências de um evento (ciclos, voltas,
oscilações, etc) em um determinado intervalo de tempo.
Alternativamente, podemos medir o tempo decorrido para uma oscilação. Este tempo em particular recebe o nome de período (T). Desse
modo, a frequência é o inverso do período.
Definição de Hertz (Hz): Corresponde ao número de oscilações por segundo. Nome dado em honra ao físico Alemão Heinrich Hertz.
Rotações por minuto (rpm): Corresponde ao número de oscilações por minuto.
AULA 12 ( POR QUE NÃO FLUTUAMOS ? )
PROBLERMATIZAÇÃO
Organize quatro grupos a partir dos seguintes temas:
TRANSLAÇÃO
ASTROS
ROTAÇÃO
SISTEMA SOLAR
Solicite aos grupos que represente na linguagem de desenho, em uma folha , suas ideias referente ao tema
que pegou e sua relação com o sistema solar.Exiba a teleaula chamando atenção dos alunos para as
informações a respeito dos astros do universo.
Leitura de imagem ( aula 11 )
1) Quais são os diferentes tipos de astros ? Estrelas, planetas e satélites
2) Quais são os movimentos realizados pelos astros ? Translação e rotação.
3) Como ocorre o movimento de translação ? Translação é um dos movimentos que a Terra realiza, ocorre
quando o nosso planeta executa um deslocamento em torno do Sol de forma elíptica.
4) Como ocorre o movimento de rotação ? O movimento de rotação é caracterizado pelo deslocamento que a
Terra realiza em torno de seu próprio eixo.
5) Por que não flutuamos ? Porque a terra nos atrai gravitacionalmente para a sua superfície
6) A força com que a terra atrai os objetos é o peso do objeto, sabendo disso qual é a relação que descreve esse
fato ? P = m.g
ANEXO AULA 11
1) Uma partícula executa um movimento circular uniforma de raio R=1m com aceleração 0,25m/s2. Determine:
a) a velocidade angular;
b)o período e a frequência;
c) a velocidade escalar.
2) Um disco gira, executando um movimento uniforme. As distâncias de M e N, assinalados na figura, são respectivamente
20cm e 30cm do ponto C. Sabendo que a velocidade de N é 3,0 cm/s, determine:
a) a velocidade do ponto M;
b) o tempo de duração de uma volta do ponto N.
Solução
(FUVEST) Uma cinta funciona solidária com doiscilindros de raios RA=10cm e RB=50cm. Supondo que o cilindro
maior tenha uma frequência de rotação fB igual a 60rpm:
a) Qual a frequência de rotação fA do cilindro menor?
b) Qual a velocidade linear da cinta ?
1) Calcule a força de atração gravitacional entre o Sol e a Terra. Dados: massa do Sol = 2.10 30 kg, massa da
Terra = 6.1024 kg, distância entre o centro do Sol e o centro da Terra = 1,5.1011 m e G = 6,7. 10-11 N.m2/kg2.
Usando a Lei de Gravitação Universal, temos:
obtemos:
, substituindo os valores dados na equação,
2- Dois navios de 300.000 toneladas cada estão separados por uma distância de 100 metros entre seus centros de
massa. Calcule o valor da força de atração gravitacional entre eles. Dado: G = 6,7. 10-11 N.m2/kg2.
Usando a Lei de Gravitação Universal, temos:
, substituindo os valores dados na equação, notando que 300000
ton = 3.108 kg e 100 m = 102 m, obtemos:
,
esta força é insuficiente para causar movimento nos navios pois precisaria “vencer” a resistência da água ao movimento.
3- Determine a força de atração gravitacional da Terra sobre a Lua, sendo dados: massa da Lua = 1.1023 kg; massa da
Terra = 6.1024 kg; distância do centro da Terra ao centro da Lua = 4.105 km; G = 6,7. 10-11 N.m2/kg2.
Usando a Lei de Gravitação Universal, temos:
km = 4.108 m, obtemos:
,substituindo os valores dados na equação, notando que 4.105
.
CARTAZ