Cursos Anuais de Francês (público em geral e alunos do IPT) Comunicar em Francês Objectivos, Competências e Resultados de Aprendizagem Os cursos livres de Francês visam servir como uma ponte cultural e académica entre a França e Portugal, fomentando vários contactos e intercâmbios entre estes dois países da União Europeia. A França, segundo vários indicadores, é um dos países mais desenvolvidos do mundo. Também por isso, contactos com a França e a língua francesa podem dar um contributo positivo ao desenvolvimento futuro de Portugal. Neste curso inicial pretende-se alcançar um nível bem básico de comunicação em situações do quotidiano. Programa Unidade 1 1. Situações orais: Saudação; apresentação; informação sobre a identidade e estado civil; identificação dos objectos; expressão de pedido; situações específicas de compra; desculpar-se; expressão de preferências nos passatempos; Situações de escrita: Preencher uma ficha de inscrição; redacção de pedidos; ler/redigir um convite. Funcionamento da Língua: Presente do Indicativo do verbo être e verbos regulares em –er, masculino/feminino, “il est”/ c’est”, artigos definidos/indefinidos/”contractés”, o plural dos nomes e adjectivos, a frase interrogativa, a frase negativa, os verbos aller/venir/faire, os pronomes tónicos. Civilização: Personalidades célebres, espectáculos de Paris, filmes e cenas do cinema. Unidade 2 Situações orais: Pedir/dar informações sobre a biografia, o horário, a profissão; expressar acordo/desacordo; orientar-se no espaço; indicar/contestar; marcar um encontro; dar uma opinião sobre a veracidade de um facto. 2. Situações de escrita: Ler/redigir um curriculum vitae; pesquisar informações em documentos turísticos; redigir uma carta de pedido de informações; ler um mapa; descrever uma organização espacial. Funcionamento da Língua: O passé composé, expressões de tempo, os determinantes demonstrativos/possessivos, formas da conjugação pronominal, encadeamento das ideias. Civilização: A vida quotidiana, grandes cidades francófonas, a família, o calendário dos dias de festa. Unidade 3 Situações orais: Contar no passado, descrever mudanças; situações relativas à alimentação e aos restaurantes; contar um acidente/incidente; expressar as semelhanças e as diferenças. 3. Situações de escrita: Redigir um dia de viagem(itinerário, incidentes, comentário). Funcionamento da Língua: Os tempos verbais do passé composé e do imparfait, os artigos partitivos, vocabulário relativo à quantidade, à duração e à sucessão, estruturas de caracterização. Civilização: Os Franceses e a alimentação, paisagens de França, informação sobre os preços, os salários e hábitos dos Franceses. Unidade 4 4. Situações orais: Situações práticas da viagem (informações, reservas, anulações, etc.); expressar a vontade e a obrigação; proibir; pedir, dar autorização; felicitar, explicar um funcionamento. Situações de escrita: Redigir uma carta de pedido de informação; redigir um regulamento; dar instruções; pesquisar informações em textos científicos. Funcionamento da Língua: Os tempos verbais do présent progressif, futur proche e passé récent, os pronomes complementos. Civilização: O telefone e o minitel, os locais de informação, os serviços de urgência. Métodos de Ensino As aulas, tendo como força motriz o desenvolvimento da competência da comunicação em Língua Estrangeira, a capacidade de mediação e o “saber em acto”, já equacionados, recorrerão a uma metodologia variada, escolhida em função do perfil etário e cognitivo dos aprendentes e das suas necessidades de formação. Actividades do tipo jeux de rôle, trabalhos de projecto, trabalhos de pares e em pequenos grupos (entre outras) entrecruzar-se-ão com a compreensão e produção de textos/discursos orais e escritos diversificados, em situação. A conceptualização gramatical terá também lugar, sempre que considerada oportuna. Modo de Avaliação Avaliação distribuída com exame final