Ciências Naturais

Ciências Naturais – 6º ano
Ficha de Diagnóstico
Grupo I
1. “Os seres vivos são constituídos por células”.
Na fig.1 estão representadas células do organismo humano observadas ao
microscópio.
1.1. Faz a legenda da figura.
1.2. Calcula a ampliação do microscópio
utilizada nesta observação.
1.3. A partir dos dados da figura, diz se o
ser humano é unicelular ou pluricelular.
Fig.1
2. “ O ser humano precisa de se alimentar para se manter vivo”.
Nas questões que se seguem, escolhe as opções corretas.
2.1. Que tipo de alimentos consome o ser humano?
a) Só animais
b) Animais e plantas
c) Só plantas
2.2. O seu regime alimentar é:
a) Omnívoro
b) Herbívoro
c) Carnívoro
3. Completa as legendas da fig.2 com um dos termos seguintes:
Vitaminas
Gorduras
Proteínas
Fig.2
4. “A leitura dos rótulos fornece-nos informações muito importantes”
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4.1. Indica o prazo de validade do alimento representado na
fig.3
4.2. Este alimento pode ser consumido? Justifica.
Fig.3
5. A fig.4 representa órgãos do corpo humano.
5.1. Faz corresponder a cada órgão o respetivo
número.
Pulmão
Estômago
___
___
Coração
Fígado
___
___
Intestino delgado
___
Intestino grosso
___
5.2. Dos órgãos representados, indica um pertencente
ao sistema digestivo e um ao sistema respiratório.
5.3. O coração pertence a que sistema?
Fig.4
6. O gráfico da fig.5 refere-se às proporções dos gases constituintes do ar.
6.1. Regista o nome de cada um dos gases A e
B.
6.2. Indica o nome de dois gases
representados em C.
6.3. Qual dos gases do ar turva a água de cal?
a) Oxigénio
b) Azoto
c) Dióxido de carbono
Fig.5
(Escolhe a opção correta)
Grupo II
1. As plantas são constituídas por vários órgãos. A figura 6 representa uma planta
com flor.
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1.1. Faz corresponder os números da Fig.6 aos
termos que se seguem:
Raíz ___
Gema ___
Caule ___
Folha ___
Limbo ___
Pecíolo ___
Zona pilosa ____
Nervura ___
Coifa ___
Zona de ramificação ___
1.2. Das expressões que se seguem, escolhe as que
referem funções da raíz:
A – Fixar a planta ao solo
B – Proteger os órgão de reprodução
C – Suportar as folhas, flores e frutos
Fig.6
D – Absorver água e sais minerais
2. As plantas acumulam reservas de alimentos em alguns órgãos, os quais incluímos
na nossa alimentação.
Estabelece uma correspondência correta entre os números e as letras do Quadro I.
Quadro I
3. Para se estudarem as propriedades do oxigénio, realizou-se nas aulas de Ciências
o trabalho prático esquematizado na Figura 7.
3.1. Que diferença se observa entre a
chama dos pavios introduzidos
nos frascos A e B?
3.2. Que propriedade do oxigénio
explica essa diferença? (Escolhe
a opção correta)
- É um gás comburente
- É um gás combustível
Fig.7
- É um gás que ativa as
combustões
- É um gás incolor
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Grupo III
1. Em muitos animais, os indivíduos do sexo masculino distinguem-se dos indivíduos
do sexo feminino pelo aspeto exterior. É o que acontece no veado.
1.1. Os animais representados
apresentam dimorfismo sexual?
Justifica a resposta.
1.2. Indica uma diferença que se
observa entre o macho e a
fêmea da figura.
1.3. A reprodução no veado é
sexuada ou assexuada?
1.4. Os animais representados são
ovíparos ou vivíparos? Justifica
Fig.8
a tua resposta.
2. A flor é a parte da planta que contém os órgãos reprodutores.
2.1 Entre as plantas cujos nomes se seguem, escolhe as que dão flor.
- Roseira
- Musgo
- Ervilheira
- Feto
- Oliveira
2.2. Faz corresponder a cada termo um número da figura 9, para obteres a legenda
correta.
Sépala ___
Pétala ___
Carpelo ___
Pedúnculo ___
Estame ___
Recetáculo ___
Fig.9
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3. O feijoeiro é uma planta que se reproduz por sementes.
Ordena os esquemas da figura 10, utilizando as letras A, B, C e D, para traduzires a
sequência correta da germinação da semente do feijoeiro.
FIM
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