Catálogo de Livros

U N I O E S T E
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ
EDUNIOESTE
EDITORA E GRÁFICA UNIVERSITÁRIA
CATÁLOGO
DE
PUBLICAÇÕES
CASCAVEL – PARANÁ – BRASIL
— 2008 —
UNIOESTE
Instituição pública de ensino superior mantida pelo Governo do Estado
do Paraná. Com estrutura multicampi, a Unioeste conta com cinco campi
localizados nos seguintes municípios: Cascavel, Foz do Iguaçu, Francisco
Beltrão, Marechal Cândido Rondon e Toledo. Também conta com a
estrutura do Hospital Universitário do Oeste do Paraná, bem como de
extensões avançadas nas cidades de Medianeira, Palotina e Santa Helena.
HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE
A Universidade Estadual do Oeste do Paraná surgiu da integração das
fundações municipais mantenedoras de quatro faculdades municipais:
Facisa, de Foz do Iguaçu; Facimar, de Marechal Cândido Rondon; Facitol,
de Toledo; e Fecivel, de Cascavel. A Unioeste foi reconhecida em 23 de
dezembro de 1994, através da portaria n.º 1784-A/94 do Ministério da
Educação. Em 1999, a Faculdade Municipal de Francisco Beltrão foi
incorporada à estrutura da universidade, ampliando sua área de
abrangência e integrando as regiões Oeste e Sudoeste do Paraná.
O HOSPITAL UNIVERSITÁRIO
O Hospital Universitário do Oeste do Paraná, órgão suplementar da
Reitoria da Unioeste, foi criado através da Lei Estadual 13.029/2000.
Originalmente denominado como Hospital Regional de Cascavel (HRC),
sua estrutura física foi inaugurada no ano de 1989. Contando com
ampla estrutura física e atendimento especializado nas mais diversas
áreas da medicina, o Hospital atende uma população de
aproximadamente 2 milhões de habitantes. Além de sua atuação
regional, o HUOP é responsável pelo atendimento de usuários oriundos
tanto de outras regiões dos Estados do Paraná e do Mato Grosso do Sul
como também de paises vizinhos como Paraguai e Argentina.
A UNIVERSIDADE EM NÚMEROS
www.unioeste.br
CURSOS DE GRADUAÇÃO
CAMPUS DE CASCAVEL
•
Administração | Ciências Biológicas | Ciências Contábeis | Ciências econômicas | Enfermagem | Engenharia Agrícola | Engenharia Civil
Farmácia | Fisioterapia | Informática | Letras Português (Espanhol/Inglês/Italiano) | Matemática | Medicina | Odontologia | Pedagogia
•
CAMPUS DE FOZ DO IGUAÇU
Administração | Ciência da Computação | Ciências Contábeis | Direito | Enfermagem | Engenharia Elétrica | Engenharia Mecânica
Hotelaria | Letras Português (Espanhol/Inglês) | Matemática | Pedagogia | Turismo
•
CAMPUS DE FRANCISCO BELTRÃO
Administração | Ciências econômicas | Direito | Economia Doméstica | Geografia | História | Pedagogia
•
CAMPUS DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON
Administração | Agronomia | Ciências Contábeis | Direito | Educação Física | Geografia | História
Letras Português (Alemão/Espanhol/Inglês) | Zootecnia
•
CAMPUS DE TOLEDO
Ciências Econômicas | Ciências Sociais | Engenharia de Pesca | Engenharia Química | Filosofia | Química
Secretariado Executivo Bilíngüe | Serviço Social
EDUNIOESTE
A Edunioeste - Editora e Gráfica Universitária - é um setor de criação e
desenvolvimento de projetos editoriais e tem como missão fundamental
coordenar as atividades de divulgação científica no âmbito da Unioeste. Criado
em 1997, o setor vem se notabilizando pela implantação de projetos editoriais
que buscam ampliar as formas institucionais de divulgação das pesquisas. Sua
principal função é apresentar à sociedade, sob a forma de publicações diversas,
o conhecimento científico e cultural produzido pela universidade.
Inserido nessa perspectiva, este catálogo visa apresentar uma amostra da
experiência adquirida com publicações acadêmicas nas diferentes áreas do
conhecimento. No desempenho de uma editora universitária, o compromisso
deve ser com os leitores e com a educação brasileira. Para tanto, o selo da
Edunioeste busca alcançar reconhecimento e credibilidade, sem medir esforços
para a consolidação de seu padrão de qualidade.
Visite nossa página na Internet:
www.unioeste.br/editora
1
A CARTOGRAFIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA:
A APRENDIZAGEM MEDIADA
Autora: Mafalda Nesi Francischett
ISBN: 85-7644-010-5
Páginas: 198
A obra contém uma proposta de
análise e utilização da maquete
como instrumento no processo de
ensino de conteúdos de Geografia
em sua interface com a
Cartografia. Nessa relação
sobressai a representação como
base para a leitura e compreensão
do espaço. O tema de fundo do
livro é o ensino de Geografia que
se constitui em preocupação
recorrente para os que trabalham
com a formação de professores e
que vão, em diferentes lugares e
ritmos, construindo um saber
necessário, pautado nos debates
das idéias já consagradas e em
novas proposições.
2
A obra investiga como se
efetivou o percurso da
política educacional
brasileira e paranaense, na
transição da noção de
prioridade à “centralidade
da Educação Básica”. O
estudo estimula os
professores a examinarem
as lacunas e contradições
do discurso moderno. A
autora sugere que a crítica
ao existente seja capaz de
ultrapassar mitos e
favorecer novas
alternativas educacionais.
A CONSTRUÇÃO DA "CENTRALIDADE
DA EDUCAÇÃO BÁSICA" E A POLÍTICA
EDUCACIONAL PARANAENSE
Autora: Ireni Marilene Zago Figueiredo
ISBN: 85-7644-011-3
Páginas: 192
3
A PERCEPÇÃO DO CONSUMIDOR NA
ANÁLISE DO CICLO DE VIDA DO
PRODUTO: UM MODELO DE APOIO À
GESTÃO EMPRESARIAL
Autora: Loreni Brandalise
ISBN: 978-85-7644-119-9
Páginas: 235
Com a nova cultura da
percepção ambiental, os
consumidores passam a
acreditar que os ganhos
precisam ter responsabilidade
com o futuro do planeta e
voltam seus olhos para as
organizações que cuidam do
meio ambiente, o que aponta
para uma tendência
consolidada de crescimento da
intenção de depósito de sua
confiabilidade em produtos
ambientalmente responsáveis.
4
ESTADO, DESENVOLVIMENTO,
DEMOCRACIA E POLÍTICAS SOCIAIS
Organizadores:
Roberto Antonio Deitos
Rosa Maria Rodrigues
ISBN: 85-7644-071-7
Páginas: 184
A produção da obra reuniu
temáticas que envolvem a
polêmica e ampla discussão
acerca de questões de
fundamental importância
para os interessados em
debater alguns dos
problemas nodais que
emergem da sociedade
mundial e, particularmente,
da sociedade brasileira,
objeto de estudo privilegiado
dos autores da coletânea.
5
Trata-se de obra que visa
disponibilizar aos leitores
os recursos teóricometodológicos utilizados
pela sociologia ao longo
de sua trajetória de
estudos. As discussões
desenvolvidas pretendem
ser acessíveis a todos
aqueles que se interessam
pela compreensão dos
problemas sociais que
afetam a vida do homem
em sociedade.
ELEMENTOS DE SOCIOLOGIA GERAL:
MARX, DURKHEIM, WEBER, BORDIEU
Autor: José Otacílio da Silva
ISBN: 85-7644-038-5
Páginas: 300
6
GESTÃO DAS UNIDADES ARTESANAIS NA
AGRICULTURA FAMILIAR:
UMA EXPERIÊNCIA NO OESTE DO PARANÁ
Organizadores:
Rosana Katia Nazzari
Geysler Rogis Flor Bertolini
Loreni Teresinha Brandalise
ISBN: 978-85-7644-109-0
Páginas: 162
Os obstáculos e dilemas do
fortalecimento da agricultura
familiar no Brasil destacam-se
no conjunto de temas
abordados pela obra. A partir
da leitura do livro, é possível
diagnosticar que mudar a
forma de negociar,
acompanhar as inovações
tecnológicas, automatizar as
propriedades e indústrias,
investir na qualificação própria
e dos funcionários não é mais
uma questão de adaptação aos
novos tempos; é uma questão
de sobrevivência.
7
Até a década de 1980, as
agroindústrias de arroz
constituíam-se em unidades
basicamente artesanais. Na
década de 1990, ocorre a
reestruturação dos mercados
regionais, originando um padrão
nacional de acumulação,
capitaneado pelos grupos
agroindustriais de Santa Catarina
e Rio Grande do Sul. A obra se
propõe a analisar como
ocorreram estes processos, as
relações entre a agricultura e a
indústria arrozeira e suas
relações com as mudanças na
economia nacional, com a
política agrícola e com a
modernização da agricultura.
INDUSTRIALIZAÇÃO E AGRICULTURA:
O COMPLEXO AGROINDUSTRIAL DO ARROZ
DE SANTA CATARINA
Autor: Marlon Clóvis Medeiros
ISBN: 85-7644-028-8
Páginas: 240
8
JUVENTUDE BRASILEIRA:
CAPITAL SOCIAL, CULTURA E
SOCIALIZAÇÃO POLÍTICA
Autora: Rosana Katia Nazzari
ISBN: 85-7644-048-2
Páginas: 212
Inserido no contexto do debate
sobre a consolidação democrática
no Brasil, o presente estudo
investiga a socialização política e
o capital social dos jovens
brasileiros no início do século
XXI. A obra se constitui numa
contribuição oportuna, relevante
e valiosa para uma melhor e mais
aprofundada compreensão dos
dilemas que os jovens enfrentam
na sociedade contemporânea.
9
LABORATÓRIO AMBIENTAL
Autora: Leonilda Correia dos Santos
ISBN: 85-86571-29-6
Páginas: 341
O livro é dirigido aos profissionais
que atuam no diagnóstico
laboratorial, proporcionando tanto
ao estudante como ao profissional
um auxílio no diagnóstico de
patologias de animais, bem como
na avaliação das condições
ambientais (bacteriologia de água)
e como instrumento de auxílio na
prevenção da saúde ocupacional
(microbiologia de ar
condicionado).
10
Visando facilitar a execução
das atividades experimentais, o
livro apresenta um roteiro para
as aulas práticas de Biologia
Celular. As metodologias são
detalhadas passo a passo, da
mesma forma que o modo de
preparo das soluções,
reagentes e corantes.
A organização dos conteúdos
visa atender às necessidades
do aluno no processo de
ensino-aprendizagem,
permitindo que se torne um
indivíduo com subsídios
adicionais na sua competência
profissional e social.
MICROTÉCNICAS EM BIOLOGIA CELULAR
Autoras:
Rose Meire Costa Brancalhão
Maria Amélia Menck Soares
ISBN: 85-7644-013-X
Páginas: 125
11
Tendo o bilingüismo como
referência, o livro discute
alguns de seus
desdobramentos mais
importantes, tais como o
ensino de línguas
estrangeiras nas escolas, a
história dos processos
imigratórios e seus reflexos
na educação e na língua, as
especificidades da Língua
Brasileira de Sinais, a
influência da língua materna
na fala da população
imigrante e as lutas políticas
inerentes aos grupos étnicos.
O BILINGÜISMO E SEUS REFLEXOS NA
ESCOLARIZAÇÃO NO OESTE DO PARANÁ
Organizadores:
Alexandre Felipe Fiuza
Sandra Regina de Oliveira
ISBN: 85-7644-047-4
Páginas: 145
12
O ENSINO NAS SÉRIES INICIAIS:
PRESSUPOSTOS E DESAFIOS
COTIDIANOS
Organizadoras:
Rejane Klein
Rita Maria Decarli Bottega
ISBN: 85-7644-003-2
Páginas: 130
O livro é o registro das atividades
desenvolvidas em projeto de extensão
universitária, desenvolvido em forma
de encontros de estudo e discussão
com professores das séries iniciais e
organizado em forma de mini-cursos.
Os mini-cursos abordaram temas
específicos sobre o ensino de língua
materna e de literatura infantil. A obra
é destinada aos professores das séries
iniciais, estudantes de licenciatura,
profissionais que atuam nas
secretarias municipais de educação e
demais interessados nas questões
sobre a leitura, a escrita e a literatura
infanto-juvenil voltada para as séries
iniciais do nível fundamental.
13
PARTIDOS E COMPORTAMENTO
POLÍTICO NO BRASIL
Autora: Rosana Katia Nazzari
ISBN: 85-7644-067-9
Páginas: 192
A obra é uma coletânea de textos
que busca descrever algumas das
facetas da política brasileira. Os
pesquisadores pretendem
contribuir com o entendimento
das questões nacionais, tanto no
que se refere à dimensão
estrutural quanto à conjuntura
eleitoral, entendidos como fatores
que podem delinear a alteração do
comportament político dos
brasileiros e o fortalecimento da
democracia no país.
14
O conjunto de textos que compõe
esta coletânea traz uma
preocupação com o caráter
excludente e seletivo adotado
pelas políticas educacionais nas
últimas décadas. Os autores
sugerem que, apesar da educação
ter contornos previamente
defenidos, são os sujeitos
históricos que limitam ou
transgridem as regras do jogo, que
aceitam ou são infiéis às normas,
que consolidam ou transformam as
relações – senão as sociais, pelo
menos aquelas que fundamentam
a organização escolar.
POLÍTICAS EDUCACIONAIS DOS ANOS 80 E 90:
FUNDAMENTOS E PERSPECTIVAS
Organizadores:
Antonio Bosco de Lima
Edaguimar Orquizas Viriato
Suze Scalcon
ISBN: 85-7644-001-6
Páginas: 180
15
POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO
PARANÁ: QUAL DEMOCRACIA?
Organizador:
Antonio Bosco de Lima
ISBN: 85-7644-075-X
Páginas: 190
O método de análise dos temas
abordados na coletânea tem
garantida sua cientificidade,
visto que as políticas
educacionais são abordadas
considerando-se suas
determinações gerais, numa
relação totalidade-parte, o que
acarreta uma compreensão
histórica que acolhe a
contradição e o movimento,
presentes nos fenômenos
educacionais estudados.