Representação da minha escola, por meio de maquete

Representação da minha escola, por meio de
maquete
Planejamento para disciplina de Geografia – 2º Ano do Ensino Fundamental I.
Autor(a):
Data de Publicação:
04/04/2010
Disciplina: Geografia
Conteúdo: Maquete da escola
Ano de ensino: 2º ano
Tema: Representação da minha escola, por meio de maquete.
Objetivo:
Compreender a localização dos espaços da escola, por meio da maquete da turma.
Material:
Folhas, lápis, borracha, tinta, caixa de papelão, cola e materiais reciclados.
Conhecimento prévio:
Para realizar esta atividade, os alunos necessitam ter noções espaciais e de lateralidade.
Atividade motivacional:
Retome todos os conhecimentos construídos nas últimas aulas para referenciar e explicar o trabalho
com a maquete.
Encaminhamento metodológico:
Primeiramente, instigue-os para responderem à seguinte questão: Quem sabe dizer o que é uma
maquete? Ao longo da discussão, passe a resposta.
Maquete – É uma representação reduzida do espaço real, em três dimensões: visão de frente, visão de
cima e visão de lado. No entanto, ela irá representar a escola de forma reduzida. Este recurso será
utilizado para aprimorar o conhecimento construído durante esses dias sobre a escola e a sala de aula.
(use uma linguagem coloquial para explicar o conceito)
Após a conversa com a turma, proponha a construção da maquete da escola com materiais reciclados.
Lembre, à turma, dos itens que cada um ficou responsável no safári fotográfico e peça para que
construam objetos e materiais acerca desse item, para compor a maquete da escola.
Sugestão: criar a sala de aula na mesma maquete ou em outra para expor às outras turmas da escola.
Você pode mostrar imagens de maquetes construídas em escolas do país. Exemplos:
Avaliação:
Essa atividade de conhecimento sobre o espaço da escola está dividida em aproximadamente três a
quatro aulas, por isso a avaliação será diagnóstica, verificando, no processo de aquisição e assimilação
dos conteúdos trabalhados durante as aulas, se estes foram apreendidos pelos alunos.
Sugestão: ao final do trabalho, os materiais: cartolinas, fotos e maquetes podem ser expostos no pátio
da escola, para apreciação dos outros alunos, professores e funcionários.
Criado por Ana Paula Lohn e Fernanda França. Janeiro/2010
Este conteúdo foi extraído do site www.editorapositivo.com.br
14/06/2017
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