Os primórdios da química orgânica 1.2 – Química orgânica hoje 2

PLANO TRIMESTRAL DO PROFESSOR PARA O ALUNO - 2017
Disciplina
Professor
Ano/Série
Trimestre
Data
Química 2
Regina Yoshie Nakai Ricchetti
2° ano-EM
1°
30/01 a 30/04
OBJETOS DO CONHECIMENTO (Conteúdos e/ou conceitos)
1 – Histórico da química orgânica
1.1 – Os primórdios da química orgânica
1.2 – Química orgânica hoje
2 – O carbono e ligações covalentes
2.1 – Ligação covalente
2.2 – Ligação iônica
2.3 – Tipos de ligações (sigma e pi)
2.4 – Tipos de fórmulas: estruturais, moleculares, bastão e simplificada.
2.5 – Classificação de carbonos
3 – Estudo dos compostos orgânicos
3.1 – Classificação de cadeia aberta
3.2 – Classificação de cadeia fechada
3.3 – Classificação aromática
4 - Petróleo: matéria prima para a obtenção de materiais utilizados na vida moderna e sua
importância no cenário econômico mundial.
4.1 - O petróleo: origem, obtenção e destilação.
4.2 - Petroquímica: aplicação dos derivados do petróleo.
4.3 – Torre de destilação: funcionamento.
5 – Funções orgânicas: hidrocarbonetos
5.1 – Nomenclatura IUPAC: Regras
5.2 – Grupos orgânicos substituintes
5.3 – Alcanos ou parafinas
5.4 – Alquenos,alcenos ou oleofinas
5.5 – Alquinos ou alcinos
5.6 – Alcadienos ou dienos
DESCRITORES (Habilidades desenvolvidas de acordo com cada conteúdo)
1 – Histórico da química orgânica
Compreender que a Química é uma ciência com linguagem própria de caráter experimental e
caráter aplicado.
Perceber que ela química orgânica interage com outras áreas do conhecimento humano e que
ela não é dissociada da química inorgânica.
2 – O carbono e ligações covalentes
Representar as estruturas dos diferentes compostos orgânicos, suas ligações e respectivas
fórmulas moleculares.
Interpretar e construir fórmulas estruturais, em bastão e simplificadas.
Analisar e identificar os tipos de ligações existentes em um composto.
Analisar as possibilidades de ligações do carbono (formação de cadeias carbônicas).
Caracterizar, reconhecer e classificar uma ligação do tipo iônica e covalente.
Reconhecer os diferentes tipos de fórmulas.
Representar os compostos orgânicos segundo os diferentes tipos de fórmulas.
Reconhecer e classificar os tipos de ligações (sigma e pi).
3 – Estudo dos compostos orgânicos
Analisar e classificar os diferentes tipos de cadeias carbônicas.
Analisar e classificar os diferentes tipos de carbonos de um composto.
Reconhecer os compostos aromáticos.
Classificar um composto de cadeia aberta.
Reconhecer uma cadeia aberta pelo seus diversos nomes.
Classificar um composto de cadeia fechada.
Reconhecer uma cadeia fechada pelo seus diversos nomes.
Reconhecer se a cadeia é mononucleada ou polinucleada.
Reconhecer se a cadeia polinucleada é isolada ou condensada.
Classificar os carbonos de um composto orgânico.
Representar um composto orgânico segundo as classificações de carbono.
4 - Petróleo: matéria prima para a obtenção de materiais utilizados na vida moderna e sua
importância no cenário econômico mundial.
A partir da destilação do petróleo, conduzir o aluno à investigação das frações obtidas –
sua composição e aplicações.
Apresentar as estruturas dos diferentes compostos encontrados nas referidas frações, com
a intenção de identificar o carbono como o elemento comum a todos.
Obter informações e tecer uma análise crítica, referentes à produção do petróleo e sua
influência na economia mundial.
Mostrar a obtenção dos principais hidrocarbonetos.
Reconhecer as principais frações do petróleo.
Desenhar e identificar uma torre de destilação.
Identificar a saída das principais frações na torre de destilação.
5 – Funções orgânicas: hidrocarbonetos
Classificar os hidrocarbonetos em subgrupos
Conhecer e utilizar a fórmula geral dos subgrupos de hidrocarbonetos
Reconhecer os principais hidrocarbonetos.
Nomear oficialmente e usualmente os hidrocarbonetos
Reconhecer e nomear os principais grupos substituintes e radicais.
Reconhecer os principais grupos substituintes.
Diferenciar os substituintes de três, quatro e cinco carbonos.
Nomear as cadeias ramificadas, segundo a IUPAC.
Reconhecer os hidrocarbonetos pela sua fórmula geral.
Nomear os hidrocarbonetos através da sua fórmula molecular.
Reconhecer a utilização dos principais hidrocarbonetos.
METODOLOGIA DAS AULAS (como serão as nossas aulas)
As aulas serão dadas em grupos com discussão de casos e interpretação de textos, powerpoint
como suporte das aulas.
Todo o conteúdo ministrado em sala de aula consta no livro adotado e nos PowerPoint
disponibilizado no site da escola. Os exercícios do livro e os que forem dados em grupo serão
corrigidos e discutidos em sala de aula.
AVALIAÇÃO (como serão avaliados)
A3 (10,0) é a prova objetiva, individual, de múltipla escolha, que será aplicada em data específica,
conforme o calendário.
A4 (10,0) é a nota atribuída para a participação em grupo e relatórios de laboratório.
A5 (10,0) é uma avaliação contínua e individual e visa avaliar todo o conteúdo ministrado até uma
determinada data.
T2 (10,0) é a avaliação trimestral que contempla os conteúdos dados durante o ano.
P2 (10,0) é a avaliação de processo onde serão levados em consideração a participação em aula,
tarefas de classe e de casa, atitudes comportamentais e o desempenho em sala de aula.
AVALIAÇÕES DO TRIMESTRE
AVALIAÇÃO
TIPO
VALOR
DATA
(conforme calendário)
A3 (Prova Objetiva)
PI
10,0 peso 0,5
(conforme calendário)
A4
G/ET
10,0 peso 1,0
(conforme calendário)
A5
PI
10,0 peso 1,0
(conforme calendário)
T2
PI
10,0 peso 2
(conforme calendário)
P2
I
10,0 peso 0,5
(conforme calendário)
Legenda do campo tipo
P = Prova
I = Individual
S = Seminário
ET = Entrega Trabalho
OL = Online (Portal)
G = Grupo
L = Livre
F = Fechamento