PREFEITURA MUNICIPAL DE PINDORAMA – SP

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Processo Seletivo Simplificado – Edital nº 01/2016
Prefeitura Municipal de Pindorama /SP
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO – EDITAL Nº 01/2016
PREFEITURA MUNICIPAL DE PINDORAMA – SP
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL IV 6° ANO AO 9° ANO –
LÍNGUA PORTUGUESA
CADERNO DE QUESTÕES – PROVA OBJETIVA
Número da Inscrição: __________
Nome do Candidato: _________________________________________________
Processo Seletivo Simplificado – Edital nº 01/2016
Prefeitura Municipal de Pindorama /SP
Cargo: PROFESSOR DE ENSINO
FUNDAMENTAL IV 6° ANO AO 9° ANO
– LÍNGUA PORTUGUESA
Língua Portuguesa
1- É escrito com X, EXCETO:
a) coxilo
b) xaxim
c) xícara
d) xale
e) xingar
2- De acordo com as frases a seguir analise se a
palavra destacada está certa ou errada, de acordo com
a nova ortografia.
I- Não acentuamos mais os ditongos éi e ói de
palavras paroxítonas. Por essa razão, grafa-se boia.
II- O prefixo super exige hífen se a palavra seguinte
começar com r. Assim, a forma correta é superreforma.
III- O trema foi abolido, mas lembre-se que ele ainda
aparece em nomes próprios. A forma correta é
aguento, sem trema.
IV- Nem todos os acentos das conjugações deixaram
de existir. No caso do verbo vir, tem-se: ele vem e eles
vêm. Assim, a forma correta é vêm.
Está correto o que se afirma em:
a) Apenas I e II
b) Apenas I e III
c) Apenas III e IV
d) Todas as afirmativas
e) Nenhuma das afirmativas
3- A palavra galho tem quantos fonemas?
a) dois
b) três
c) quatro
d) cinco
e) seis
4- Analise as afirmativas sobre fonema e grafema:
I- Um fonema é a unidade fônica mínima provida de
valor distinto. A quantidade e os tipos de fonemas
variam consoante as línguas, mas o seu número é
limitado em oposição à variantes inter-individuais
(alofones) e sobretudo às variantes individuais na
realização fônica concreta (fones).
II- Um grafema é um conceito relacionado com a
linguística e que representa a unidade de um sistema
de escrita, podendo ser antônimo de letra, apesar de
apresentarem algumas diferenças sutis.
III- Em alguns casos, a mesma letra pode significar
mais do que um fonema, o que implica que nem
sempre o número de letras é igual ao número de
fonemas.
Está correto o que se afirma em:
a) Apenas I e III
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Todas as afirmativas
e) Nenhuma das afirmativas
5- Definimos advérbio como:
a) classe que abriga palavras que servem para
determinar
ou
indeterminar
os
substantivos,
antecedendo-os.
b) classe das características, qualidades. Os adjetivos
servem para dar características aos substantivos.
c) Palavra que pode acompanhar ou substituir um
nome (substantivo) e que determina a pessoa do
discurso.
d) palavras que expressam ações ou estados se
encontram nesta classe gramatical.
e) palavras que se associam a verbos, adjetivos ou
outros advérbios, modificando-os.
6- São sufixos, EXCETO:
a) goiabada
b) pedreiro
c) sofrível
d) desleal
e) casamento
7- Existe quando morfemas da palavra primitiva
desaparecem. Estamos falando de:
a) derivação parassintética
b) derivação sufixal
c) derivação regressiva
d) derivação imprópria
e) Nenhuma das alternativas anteriores
8- Ocorre quando uma palavra comumente usada
como pertencente a uma classe é usada como fazendo
parte de outra.
a) derivação parassintética
b) derivação sufixal
c) derivação regressiva
d) derivação imprópria
e) Nenhuma das alternativas anteriores
9- Os sinais de pontuação são recursos gráficos
próprios da linguagem escrita. Embora não consigam
reproduzir toda a riqueza melódica da linguagem oral,
eles estruturam os textos e procuram estabelecer as
pausas e as entonações da fala. Basicamente, têm
como finalidade:
I- Assinalar as pausas e as inflexões de voz (entoação)
na leitura;
II- Não separar palavras, expressões e orações que
devem ser destacadas;
III- Esclarecer o sentido da frase, afastando qualquer
ambiguidade.
Está correto o que se afirma em:
a) Apenas I e II
b) Apenas III
c) Apenas I e III
d) Apenas II
e) Todas as afirmativas
10- Analise as afirmativas de utilização dos dois
pontos:
I- Lá estava a deplorável família: triste, cabisbaixa,
vivendo a rotina de sempre.
II- Três coisas não me agradam: chuva pela manhã, frio
à tarde e calor à noite.
III- Maria perguntou: - Por que você não toma uma
decisão?
Está correto o que se afirma em:
a) Apenas I e II
b) Apenas III
c) Apenas I e III
d) Apenas II
e) Todas as afirmativas
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Conhecimentos Específicos
11- Analise as afirmativas:
I- Textos práticos – objetivam proporcionar o acesso ao
conhecimento das diferentes áreas do saber. Utilizam
uma linguagem mais formal. São os verbetes de
dicionário e enciclopédia, os tratados científicos,
matérias jornalísticas e até as anotações escolares;
II- Textos científicos – relacionados às ações do
cotidiano, apresentam estrutura simples, como
cartazes, placas, bilhetes, manchetes, notícias,
propagandas, relatos;
III- Textos literários – preocupam-se mais com a
linguagem e não com a informação. Geralmente têm
caráter ficcional, voltando-se ao imaginário. São as
narrativas, os contos, as lendas, fábulas, poemas,
enfim, todo o universo da literatura.
Está correto o que se afirma em:
a) Apenas I e II
b) Apenas II e III
c) Apenas III
d) Todas as afirmativas
e) Nenhuma das afirmativas
12- Notícia; artigo de opinião; reportagem; entrevista,
fazem parte te um texto:
a) de informação científica
b) jornalístico
c) instrucional
d) epistolares
e) publicitário
13- Carta; solicitação, fazem parte de um texto:
a) de informação científica
b) jornalístico
c) instrucional
d) epistolares
e) publicitário
14- Ele tinha o olhar fixo no anúncio luminoso,
suspenso no fundo negro de um céu sem estrelas. Já
fazia uma hora que tinha o olhar fixo no anúncio onde
um cisne branco aparecia fosforescente em primeiro
plano no espaço tumultuado de nuvens. Logo em
seguida, com ondulações de pétalas mansas, abria-se
em torno do cisne um pequeno lago que chegava até
quase a meia-lua branca da qual saía o letreiro.
Cortado pelo perfil de um edifício. Só as cinco letras do
anúncio eram visíveis, as outras desapareciam detrás
do cimento armado.
(Lygia Fagundes Telles)
O texto acima pode ser definido como:
a) Disssertativo
b) Descritivo
c) Narrativo
d) Argumentativo
e) Injunção
15- ( ) Enfim, chegou a hora da recomendação e da
partida. Sancha quis despedir-se do marido, e o
desespero daquele lance consternou a todos. Muitos
homens choravam também, as mulheres todas. Só
Capitu, amparando a viúva, parecia vencer-se a si
mesma. Consolava a outra, queria arrancá-la dali. A
confusão era geral. No meio dela, Capitu olhou alguns
instantes
para
o
cadáver,
tão
fixa,
tão
apaixonadamente fixa, que não admira lhe saltassem
algumas lágrimas poucas e caladas. As minhas
cessaram logo. Fiquei a ver as dela. Capitu enxugou-as
depressa, olhando a furto para a gente que estava na
sala. Redobrou de carícias para a amiga e quis levá-la;
mas o cadáver parece que a retinha também. Momento
houve em que os olhos de Capitu fitaram o defunto,
quais os da viúva, sem o pranto nem palavras desta,
mas grandes e abertos, como a vaga do mar lá fora,
como se quisesse tragar também o nadador da manhã.
(Machado de Assis)
O texto acima pode ser definido como:
a) Disssertativo
b) Descritivo
c) Narrativo
d) Argumentativo
e) Injunção
16- “[...] Não instale nem use o computador em locais
muito quentes, frios, empoeirados, úmidos ou que
estejam sujeitos a vibrações. Não exponha o
computador a choques, pancadas ou vibrações, e evite
que ele caia, para não prejudicar as peças internas
[...]”.
(Manual de instruções de um computador).
O texto acima pode ser definido como:
a) Disssertativo
b) Descritivo
c) Narrativo
d) Argumentativo
e) Injunção
17- É o tipo predominante nos seguintes textos
narrativos:
I- Contos
II- Fábulas
III- Crônicas
IV- Romances
Está correto o que se afirma em:
a) Apenas I e II
b) Apenas II e III
c) Apenas III e IV
d) Todas as afirmativas
e) Nenhuma das afirmativas
18- Definimos coesão por elipse:
a) Os pronomes, advérbios e os artigos são os
elementos de coesão que proporcionam a unidade do
texto.
b) Quando se omite um termo a fim de evitar sua
repetição.
c) Quando são usadas palavras ou expressões
sinônimas de algum termo subsequente.
d) É usada para abreviar sentenças inteiras,
substituindo-as por uma expressão com significado
equivalente.
e) Empregam-se alguns termos com valor de oposição
(mas, contudo, todavia, porém, entretanto, contudo)
para tornar o texto compreensível.
19- Definimos coesão por oposição:
a) Os pronomes, advérbios e os artigos são os
elementos de coesão que proporcionam a unidade do
texto.
b) Quando se omite um termo a fim de evitar sua
repetição.
c) Quando são usadas palavras ou expressões
sinônimas de algum termo subsequente.
d) É usada para abreviar sentenças inteiras,
substituindo-as por uma expressão com significado
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equivalente.
e) Empregam-se alguns termos com valor de oposição
(mas, contudo, todavia, porém, entretanto, contudo)
para tornar o texto compreensível.
20- Definimos coesão por substituição:
a) Os pronomes, advérbios e os artigos são os
elementos de coesão que proporcionam a unidade do
texto.
b) Quando se omite um termo a fim de evitar sua
repetição.
c) Quando são usadas palavras ou expressões
sinônimas de algum termo subsequente.
d) É usada para abreviar sentenças inteiras,
substituindo-as por uma expressão com significado
equivalente.
e) Empregam-se alguns termos com valor de oposição
(mas, contudo, todavia, porém, entretanto, contudo)
para tornar o texto compreensível.
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