Instituto Estadual de Educação Professor Osmar Poppe PIBID

Instituto Estadual de Educação Professor Osmar Poppe
PIBID/ UERGS/ Anos Iniciais
Título do Projeto:
Ler, criar e recrear: saber e fazer na arte de professorar no mundo das Ciências
Circuito de atividades
Bolsistas: Jaqueline dos Anjos.
Escola: Instituto Estadual de Educação Professor Osmar Poppe
Supervisora: Nara Noely Dorneles Martins
Coordenadora de Área: Andrisa Zanella e Percila Almeida
Objetivos:
1: Incentivar o cuidado com o sistema digestivo;
2: Identificar a importância do sistema digestivo para o desenvolvimento humano;
3: Desenvolver o trabalho e a interação em grupo sem discriminação;
4: Aprender como funciona o sistema digestivo e suas funções;
5: Compreender como o corpo digere os alimentos desde a boca até o intestino.
6: Compreender a importância do sistema digestivo para o organismo.
7: Aprender quais são os componentes do sistema digestivo.
8: Compreender como o sistema digestivo interage com outros sistemas do corpo.
9: Compreender como é feita a absorção de nutrientes pelo sistema digestivo e sua
distribuição para o corpo.
Breve Fundamentação Teórica: Nos seres humanos, a ingestão, digestão e absorção dos
alimentos são feitas por um conjunto de órgãos que compõe o sistema digestório (também
chamado por alguns de sistema digestivo). O nosso sistema digestivo é formado pela boca,
esôfago, estômago, intestino e ânus. Nossa digestão começa na boca, pois nela há alguns
elementos que auxiliam na digestão, como a língua, os dentes e as glândulas salivares. Em
nosso estômago, o alimento sofre a ação do suco gástrico, uma solução rica em enzimas e
ácido clorídrico, que atuará na digestão de diversos tipos de substâncias. Do estômago, o bolo
alimentar segue para os intestinos, onde sofrerá a ação de enzimas e serão absorvidas as
substâncias úteis ao metabolismo do organismo. A partir das atividades práticas propostas
abaixo, o professor trabalhará com os alunos os diversos processos que ocorrem na digestão,
desde sua ingestão pela boca até a absorção de nutrientes pelos intestinos.
Atividades a Serem Realizadas:
1: Maquetes do sistema digestivo;
2:Conversa com a turma;
3: Perguntas e respostas sobre o sistema digestivo;
Resultados Esperados: Espero que com as atividades práticas os alunos consigam melhor
compreender o conteúdo e aprendam se divertindo.
Referências Bibliográficas:
http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/processo-digestao.htm
Acessado em: 12/10/15 às 20:00h
Reflexões:
PERGUNTAS E RESPOSTAS:
ONDE COMEÇA O SISTEMA DIGESTÓRIO? Boca
COMO PASSA A SER CHAMADO O ALIMENTO APÓS A MASTIGAÇÃO? Bolo
alimentar.
QUAL A IMPORTÂNCIA DO SISTEMA DIGESTÓRIO PARA OS SERES VIVOS? É
um sistema que permite a digestão de todo o alimento fazendo a absorção de
moléculas importantes e eliminando o que é desnecessário para o nosso organismo.
O QUE SÃO ENZIMAS? Cite exemplos. Enzimas são proteínas especiais,
existentes nos sucos digestivos que quebram as moléculas em partes menores.
Exemplos: lipase, protease, amilase, peptidade.
QUAIS SÃO OS ÓRGÃOS DO SISTEMA DIGESTÓRIO? QUAIS SÃO
CONSIDERADOS ÓRGÃOS ANEXOS?
Órgãos: boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado e intestino grosso.
Órgãos anexos: glândulas salivares, pâncreas e fígado.
QUAL ÓRGÃO DO SISTEMA DIGESTÓRIO É RESPONSÁVEL PELA ABSORÇÃO
DOS ALIMENTOS?
Intestino delgado
QUAL
ÓRGÃO
DO
SISTEMA
DIGESTÓRIO
É
RESPONSÁVEL
PELA
DESIDRATAÇÃO DOS RESTOS ALIMENTARES TORNANDO-OS PASTOSO
ORIGINANDO AS FEZES?
Intestino grosso
O QUE É A BILE?
É o nome do suco produzido pelo fígado é um líquido amarelo-esverdeado, de gosto
muito amargo.
QUAL A DIFERENÇA ENTRE DIGESTÃO QUÍMICA E DIGESTÃO MECÂNICA?
Digestão química é aquela que transforma os nutrientes em substâncias mais
simples. Compostas de moléculas bem pequenas, capazes de atravessar as
paredes
do
intestino
e
penetrar
nos
vasos
sanguíneos.
Digestão mecânica: consiste na mastigação, deglutição e movimentos peristálticos.