Instituto de Educação Infantil e Juvenil Primavera, 2016. Londrina, Nome: de Ano: Tempo Início: Término: Edição 21 MMXVI Total: Fase 2 Grupo B A MAGIA DO MONITOR 1) Marque as alternativas corretas. Reescreva as incorretas, melhorando-as. (A) O professor Hüther afirma que o consumo de TV é bom para crianças. (B) O professor afirma que se movimentar é muito bom. (C) Cantar é um bom exercício para conhecer o corpo. (D) Quando uma criança lê, vários processos são ativados em seu cérebro. 2) Leia: Na tirinha há traço de humor em: (A) Você ainda me ama? (B) Não mais... (C) Se um dia você tiver tempo me liga, vai... (D) Já disse: não quero mais te vê! Explique sua resposta. 3) Complete o texto. a) Esse é um ______________ altamente criativo. Portanto, a criança procura ______________ o novo no velho. Para isso, ela primeiro _____________ seu cérebro provocando uma __________________ produtiva, até que o novo _____________ estimulante de repente ___________________. Então o caos no _______________ se transforma em _______________. Está é a famosa _________________ _______ (termo cunhado pelo psicólogo e linguista alemão Karl Bühler), uma forma de _____________ _________ ou insight. Nesse momento, o centro de ________________ entra em ação e as células ______________ liberam uma grande quantidade de “______________ ____ ___________”. Cada ____________ de sucesso alcançada por _________ ___________, por menor que seja, tem um efeito tão _____________ , como se _______________ consumido um pouco de heroína e cocaína ao mesmo tempo. Em _________________ , é incrivelmente _____________ adequar alguma coisa como ______________ próprio a um _____________ que passa à nossa frente. Por essa ____________, seria preferível que as _______________ pequenas nem tivessem ____________ com ___________ _____ ________ ou ____________ antes de entrarem na ________________. b) Escreva quais são os outros meios para desenvolver o cérebro infantil. 4) Escreva uma diferença e uma semelhança entre os elementos a seguir: televisão - computador neurobiólogo - cérebro pais - filhos escola - Matemática floresta - montanha criança - adolescente palavras - frases 5) O texto lido: (A) apresenta informações a respeito da televisão. (B) explica cientificamente sobre os efeitos da televisão em crianças. (C) indica quais são os melhores programadas de TV. (D) informa sobre a profissão de neurobiólogo. Explique como você pensou. 6) ) Classifique: (se necessário, amplie as ramificações). neurocientista - programas – lobo frontal – neurônio – cursor – Gerald Hüther - televisão – circuitos neuronais – córtex cerebral - videogame – tela – conexão – mundo virtual - computador – mídia – redes – jogo – monitor – aparelho – cérebro – filme – mouse - 7) “Um dos exercícios mais maravilhosos para desvendar o corpo é cantar...”. Escreva a letra de uma música que você saiba de cor. Depois, cante-a!!!!! 8) Complete a ficha: Nome Programas preferidos TV Jogos de videogrames Sites de jogos Sites de relacionamentos (Orkut, MSN, facebook, etc) Horários dedicados à: TV Videogame jogos de computador