em formato de Microsoft Word

Instituto de Educação Infantil e Juvenil
Primavera, 2016. Londrina,
Nome:
de
Ano:
Tempo Início:
Término:
Edição 21 MMXVI
Total:
Fase 2
Grupo D
A MAGIA DO MONITOR
1) Marque as alternativas corretas. Reescreva as incorretas, melhorando-as.
(A) O professor Hüther afirma que o consumo de TV é bom para crianças.
(B) O professor afirma que se movimentar é muito bom.
(C) Cantar é um bom exercício para o conhecer o corpo.
(D) Quando uma criança lê, vários processos são ativados em seu cérebro.
2) Escreva palavras-chave do texto iniciadas por:
A___________________________________
M__________________________________
B___________________________________
N___________________________________
C___________________________________
O___________________________________
D___________________________________
P___________________________________
E___________________________________
Q___________________________________
F___________________________________
R___________________________________
G____________________________________
S___________________________________
H___________________________________
T___________________________________
I___________________________________
U_____________________________________
J___________________________________
V___________________________________
K___________________________________
X___________________________________
L__________________________________
Z___________________________________
3) Complete o texto com as palavras que o seguem.
a) A ______________________ não precisa já começar ________________ montanha. Um dos
exercícios mais maravilhosos para desvendar o corpo é ___________________, pois nessa
atividade o cérebro infantil precisa modular as ____________________ vocais de forma
extraordinariamente esforçada para conseguir produzir o ____________________correto. O canto
propicia às crianças descobrir algo muito mais surpreendente; não se pode ter
_______________________ quando se canta.
(medo - escalando – cordas – criança – cantar – tom )
b) Escreva quais são os outros meios para desenvolver o cérebro infantil.
4) Escreva uma diferença e uma semelhança entre os elementos a seguir:
SEMELHANÇAS
televisão - computador
neurobiólogo - cérebro
pais - filhos
escola - Matemática
floresta - montanha
criança - adolescente
palavras - frases
5) O texto lido:
(A) apresenta informações a respeito da televisão.
(B) explica cientificamente sobre os efeitos da televisão em crianças.
(C) indica quais são os melhores programadas de TV.
(D) informa sobre a profissão de neurobiólogo.
Explique como você pensou.
6) a) O artigo A MAGIA DO MONITOR foi publicado em:
b)
Comprove sua escolha.
DIFERENÇAS
7) “Um dos exercícios mais maravilhosos para desvendar o corpo é cantar...”. Escreva a
letra de uma música que você saiba de cor. Depois, cante-a!!!!!
8) Complete a ficha:
Nome: ______________________________________________________________________
Programas preferidos TV: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Jogos de videogrames:________________________________________________________
Sites de jogos:_______________________________________________________________
Sites de relacionamentos (Orkut, MSN, facebook, etc) __________________________________
__________________________________________________________________________
Horários dedicados à:
TV__________________________________________________________________
videogame:___________________________________________________________
jogos de computador:___________________________________________________