6º Gramática Fátima Aval. Mensal 20/09/11 Velas ao sol Há quase 400 anos, o astrônomo Johannes Kepler já havia observado que a cauda dos cometas se movimentava de acordo com os chamados ventos solares. Ele chegou a imaginar que um tipo de espaçonave com velas apropriadas poderia aproveitar a força desse vento e viajar pelo espaço. Hoje já há provas suficientes de que esse vento solar realmente produz uma força capaz de mover não apenas caudas de cometas mais também um tipo especial de vela. Um time de cientistas da NASA, pagos para pensar novas formas de propulsão para naves, resgatou a idéia de Kepler e desenvolveu esse conceito de vela solar. Será extremamente fina, com cerca de 500 metros de comprimento. A pressão contínua do vento solar irá acelerar a nave empurrada pela vela. Calcula-se que ela poderá chegar a uma velocidade cinco vezes maior do que a obtida com os foguetes convencionais. (IstoÉ, 5 jul. 2000, p.80.) 1. Essa notícia foi publicada numa revista semanal. Qual é o objetivo principal do jornalista? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Cite outros veículos de comunicação onde notícias são publicadas. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Transcreva as expressões que, no primeiro e no segundo parágrafo, são indicadores de tempo, opondo a descoberta de Kepler ao que ocorre atualmente. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Ainda sobre o artigo “Velas ao sol”, responda: Qual é o tempo verbal usado? O autor poderia ter usado outro tempo verbal nesse texto? Explique sua resposta. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Indique qual é a classe gramatical da palavra a(s) nas frases a seguir. a) Em seu discurso, Maria fez referência a pessoas que a tinham auxiliado no período da doença. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) As melhores anedotas desse humorista começaram a surgir no ano passado. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) A garota está a um passo de ser campeã mundial de atletismo. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6. Reescreva as frases a seguir substituindo as palavras grifadas por mas, mais ou más: a) Você prefere personagens boas ou ruins? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Dizem as maldosas línguas que João não gosta de trabalhar. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) Ele ganha muito, no entanto não guarda nada. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7. Preencha as lacunas com locuções prepositivas que sejam sinônimas das formas entre parênteses. Atenção à ortografia! a) Deixamos o livro ____________________ a mesa. (sobre) b) O gato escondeu-se ____________________ minha cama. (sob) 8. As preposições se juntam a outras palavras formando combinações. Grife-as nos trechos a seguir, extraídos da crônica “Tuim criado no dedo”, e explique como são formadas. “O menino parou de chorar, porque tinha brio, mas como doía seu coração! De repente, olhe o tuim na varanda! Foi uma alegria só naquela casa, até o pai confessou que ele também tinha ficado muito infeliz com o sumiço do tuim.” ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 9. Indique o sentido estabelecido pela preposição destacada nas frases a seguir. a) O livro estava sobre a mesa. ___________________________________________________________________ b) Voltou para casa de bicicleta. ___________________________________________________________________ c) Resolvi ficar em casa. ___________________________________________________________________ d) Volto em trinta minutos. ___________________________________________________________________ 10. Escolha um dos quatro contos de Hans Christian Andersen abaixo, e faça um comentário, de no mínimo 5 linhas, sobre ele. - A menina dos fósforos. - O Anjo. - A Princesa e o grão de ervilha. - As flores da pequena Ida. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________