Ficha de trabalho_Forcas_Newton_atrito

Escola E.B. Marinhas do Sal
Ciências Físico-Químicas – 9º ano
Ficha de trabalho – Forças e Movimentos
Nome: ___________________________________________________ n.º ____ Turma: ____
1. Os vetores abaixo indicados representam forças designadas genericamente por ⃗ , ⃗ , ⃗ , ⃗ , ⃗ , ⃗ , ⃗⃗ e ⃗ .
Indica:
a) um par de forças com a mesma direção e linhas de ação diferentes;
b) um par de forças com a mesma linha de ação e o mesmo sentido;
c) um par de forças, cujas direcções são perpendiculares entre si;
d) um par de forças cuja resultante seja nula.
2. Os dinamómetros representados na figura marcam o mesmo valor: 10N.
Qual o peso do corpo A?
3. os corpos A, B, C, D e E estão aplicadas as forças representadas nos
esquemas.
A

C

B

D

E

1N
3.1. Representa a força resultante em cada um dos corpos.
3.2. Calcula a força resultante de cada um dos corpos.
4. Explica o que acontece em cada uma das seguintes situações, justificando.
(A) Quando viajas em pé num autocarro e este arranca, de repente.
(B) Quando um autocarro para de repente.
(C) É mais difícil parar um carrinho de supermercado em andamento quando está mais carregado de
compras.
(D) Consegue-se parar mais facilmente um automóvel do que um autocarro.
5. Um corpo de massa 5kg desloca-se com movimento retilíneo uniforme, quando sujeito a um sistema de
forças. Classifica as afirmações que se seguem como verdadeiras ou falsas.
(A)
(B)
(C)
(D)
A resultante das forças aplicadas no corpo é uma força com o sentido do movimento.
A única força aplicada no corpo é o seu peso.
A resultante das forças aplicadas no corpo é nula.
O corpo não tem inércia.
6. Um corpo que se move ao longo de um plano horizontal, com velocidade de 15m/s, é submetido à ação de
uma força de 20N com sentido oposto ao do movimento. Sabendo que a massa do corpo é 5kg, calcula:
6.1. o valor da aceleração do corpo.
6.2. que tipo de movimento passa a ter o corpo? Justifica.
7. Dois corpos A e B de massas, respetivamente, 4kg e 10kg, soba a ação das forças FA e FB , adquirem a
mesma aceleração. Qual a relação entre as intensidades das forças?
8. Um corpo C ao ser atuado por uma força de intensidade 10N adquire uma aceleração de 2m/s2. Um corpo,
de igual massa, entra em movimento por ação de uma força de intensidade 5N.
8.1. Qual a aceleração adquirida pelo corpo D?
8.2. Calcula a relação entre as acelerações adquiridas por C e D. O que concluis?
9. Sobre um corpo animado de movimento retilíneo e horizontal atuam, simultaneamente, duas forças F1 e F2
com a mesma direção. As distâncias percorridas pelo corpo, bem como
os tempos gastos a percorrê-las, foram assinalados num gráfico d (m)
posição-tempo.
40
9.1. Como classificas o movimento desse corpo?
9.2. Calcula o valor da velocidade a que o corpo se desloca.
9.3. Que relação existe entre F1 e F2 ?
30
20
10
0
0
1
2
3
4
t (s)
10. No bloco cúbico de massa igual a 8kg e representado na figura abaixo estão aplicadas as forças F1 , F2 e F3 .
Dados: F1  F2  10N e F3  30N
10.1. Em que sentido se move o bloco?
10.2. Qual a aceleração do movimento do corpo?
90º
11. A Figura 6 representa, esquematicamente, uma ligação rodoviária entre os pontos A e E, que se situa num
mesmo plano horizontal, verificando-se que o velocímetro de um automóvel marca sempre 80 km/h, ao
longo de todo o percurso entre aqueles pontos.
Figura 6
Considere o troço entre os pontos A e B.
11.1. Determine o tempo que o automóvel
demora a percorrer esse troço.
Apresente todas as etapas de resolução.
11.2. Que conclusão, fundamentada na 2.ª Lei
de Newton, pode retirar-se acerca da resultante
das forças que atuam no automóvel, nesse
troço?
11.3. Considera que os troços entre os pontos B e C e entre os pontos D e E, representados na Figura 6,
correspondem a arcos de circunferência.
Seleciona a única opção que apresenta o esboço correto do gráfico da intensidade da resultante das forças
aplicadas no automóvel, F, em função do tempo, t, ao longo do troço BC.
11.4. Conclui, justificando, em qual dos troços, BC ou DE, é maior a aceleração do automóvel.
12. Classifica as afirmações que se seguem como verdadeiras (V) ou falsas (F), corrigindo as falsas.
(a) O atrito é sempre prejudicial ao movimento.
(b) Quando os pneus de um automóvel estão “carecas” o atrito é maior.
(c) O atrito depende da massa do corpo que se movimenta.
(d) O atrito de um dado corpo é sempre o mesmo, quer se desloque sobre uma superfície rugosa,
quer sobre uma superfície dura e polida.
(e) Os pára-quedas descem suavemente porque o ar exerce uma “resistência” elevada ao seu
movimento.
(f) A força de atrito existente num corpo em movimento é maior do que a existente num corpo
parado.

13. Um objeto de massa 2 kg é puxado com uma força constante ( F1 ) de 9 N sobre uma mesa. A força
de atrito entre o objeto e a mesa é de 3 N.
3N
13.1. Representa na figura a força de atrito que existe entre o objeto e a mesa.
13.2. Representa, também na figura, a(s) outra(s) forças que atuam no objeto.

13.3. Calcula o valor da Força resultante ( FR ) das forças aplicadas no objeto.
13.4. Em que sentido se moverá o objeto?
13.5. Calcula o valor da aceleração do objeto.
14. Justifica os seguintes fatos da vida diária seguidamente enunciados.
(A) Os ginastas antes de iniciarem os exercícios com alguns aparelhos (por exemplo, as barras
paralelas) costumam esfregar as mãos com um pó branco.
(B) Quando as lixas das caixas de fósforos já estão muito gastas, os fósforos não acendem.
(C) Os pneus “carecas” põem em causa a segurança na estrada.
15. Há casos em que o atrito pode ser útil e outros em que pode ser prejudicial. Nos exemplos que se
seguem, classifica o atrito como útil (U) ou prejudicial (P).
(A)
(B)
(C)
(D)
O atrito que a estrada exerce sobre os pneus dos automóveis.
O atrito que se desenvolve quando um carro puxa um trenó.
O atrito entre as peças metálicas de uma máquina em funcionamento.
O atrito da borracha sobre o papel ao apagar o traço de um lápis.
16. Uma pessoa empurra um bloco de madeira assente sobre um carro com uma força de intensidade
200N. A força de atrito que o solo exerce sobre o conjunto, quando este se move, é de 200N.
16.1. O conjunto carro+bloco desloca-se com…
(A) …movimento uniforme.
(B) …movimento retardado.
(C) …movimento acelerado.
Escolhe a opção correta.
16.2. Passado um dado intervalo de tempo, a pessoa deixa de empurrar o conjunto. A partir dessa
altura este desloca-se com…
(A) …movimento uniforme.
(B) …movimento retardado.
(C) …movimento acelerado.
Escolhe e justifica a opção correta.
17. O António empurra um bloco assente sobre uma placa de madeira com rodas, numa superfície
horizontal com uma força de intensidade 5N. O bloco desloca-se com movimento retilíneo
uniforme à velocidade de 10m/s. Ao fim de 1min., o António deixa de empurrar o conjunto, que
pára ao fim de 10s.
17.1. Qual a intensidade da força de atrito? Justifica.
17.2. Que tipo de movimento adquire o corpo quando o António deixar de o empurrar?
17.3. Qual o valor da aceleração do corpo nos últimos 10s?
18. Tendo em conta o gráfico do Descreva com palavras como variou a velocidade de João nos seguintes trechos
do percurso de bicicleta :
de 0 a 5 min,
de 5 a 15 min,
de 15 a 20 min,
de 20 a 30 minutos.
18.1. Determina os valores da aceleração média para cada um dos
intervalos A,B,C,D?
18.2.Sabendo que o conjunto João+bicicleta tem de massa 100Kg,
qual o valor da força que o João teve que exercer para lhe
imprimir a aceleração determinada em cada uma das etapas?
18.3. Que distância tinha percorrido o João ao fim dos 30s?