CEM – Centro de Estudos Matemáticos Florianópolis Professor: Erivaldo Santa Catarina Função Quadrática – SUPERSEMI 1)(Afa 2013) O gráfico de uma função polinomial do segundo grau y = f ( x ), que tem como coordenadas do vértice (5, 2) e passa pelo ponto (4, 3), também passará pelo ponto de coordenadas a) (1, 18) b) (0, 26) c) (6, 4) d) (–1, 36) 2)(Ufpr 2013) O número N de caminhões produzidos em uma montadora durante um dia, após t horas de operação, é dado por N(t) = 20 ⋅ t − t 2 , sendo que 0 ≤ t ≤ 10. Suponha que o custo C (em milhares de reais) para se produzir N caminhões seja dado por C(N) = 50 + 30 ×N. a) Escreva o custo C como uma função do tempo t de operação da montadora. b) Em que instante t, de um dia de produção, o custo alcançará o valor de 2300 milhares de reais? 3)(Ufmg 2013) Dois robôs, A e B, trafegam sobre um plano cartesiano. Suponha que no instante t suas posições são dadas pelos pares ordenados sA ( t ) = ( t, – t2 + 3t + 10 ) e sB ( t ) = ( t, 2t + 9), respectivamente. Sabendo que os robôs começam a se mover em t = 0, a) DETERMINE o instante t em que o robô A se chocará com o robô B. b) Suponha que haja um terceiro robô C cuja posição é dada por sC ( t ) = ( t, kt + 11), em que k é um número real positivo. DETERMINE o maior valor de k para que a trajetória do robô C intercepte a trajetória do robô A. CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos 4)(Pucrj 2013) O retângulo ABCD tem dois vértices na parábola de equação y= x 2 11 − x+ 3 e dois vértices no eixo x, como na figura abaixo. 6 6 Sabendo que D = (3,0), faça o que se pede. a) Determine as coordenadas do ponto A. b) Determine as coordenadas do ponto C. c) Calcule a área do retângulo ABCD. 5)(Ufsj 2012) O gráfico da função f(x) = ax2 + bx + c é: Com relação a f(x), é INCORRETO afirmar que a) seu discriminante ( Δ ) é maior que zero. b) o vértice da parábola tem ordenada positiva. c) o coeficiente do termo quadrado (a) é positivo. d) as raízes da função quadrática são 0 e 3/2. CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos 6)(Ufpa 2012) Um estudante, ao construir uma pipa, deparou-se com o seguinte problema: possuía uma vareta de miriti com 80 centímetros de comprimento que deveria ser dividida em três varetas menores, duas necessariamente com o mesmo comprimento x, que será a largura da pipa, e outra de comprimento y, que determinará a altura da pipa. A pipa deverá ter formato pentagonal, como na figura a seguir, de modo que a altura da região retangular seja 1 y , enquanto a da triangular 4 3 seja y . Para garantir maior captação de vente, ele necessita que a área da superfície 4 da pipa seja a maior possível. A pipa de maior área que pode ser construída, nessas condições, possui área igual a a) 350 cm2 b) 400 cm2 c) 450 cm2 d) 500 cm2 e) 550 cm2 7)(CFTMG 2012) Na função f : {0,1, 2, 3} → Z, definida por f(x) = x2 + 2x – 5, a) o domínio de f(x) é Z. b) a imagem de x = –1 é igual a –2. c) o conjunto imagem de f(x) é {0, 1, 2, 3}. d) o conjunto imagem de f(x) é {–5, –2, 3, 10}. CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos 8)(Espm 2012) A figura em destaque representa o gráfico da função y = f(x). Assinale a alternativa que melhor se aproxima do gráfico da função y = f(x – 1). a) d) b) e) c) CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos 9)(Enem 2012) Existem no mercado chuveiros elétricos de diferentes potências, que representam consumos e custos diversos. A potência (P) de um chuveiro elétrico é dada pelo produto entre sua resistência elétrica (R) e o quadrado da corrente elétrica (i) que por ele circula. O consumo de energia elétrica (E), por sua vez, é diretamente proporcional à potência do aparelho. Considerando as características apresentadas, qual dos gráficos a seguir representa a relação entre a energia consumida (E) por um chuveiro elétrico e a corrente elétrica (i) que circula por ele? a) b) c) d) e) CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos 10)(Insper 2012) A área da região sombreada na Figura 1, limitada pelo gráfico da função f ( x ) = 9 − x 2 e pelos eixos coordenados, é igual a 18. Assim, a área da região sombreada na Figura 2, limitada pelo gráfico da função g ( x ) = x 2 , pelo eixo x e pela reta de equação x = 3, é igual a a) 4,5. b) 6. c) 9. d) 12. e) 13,5. 11)(Uftm 2012) As funções f(x) e g(x) são funções quadráticas reais, tais que: f(x) = x2 + 2x + 2 e g(x) = –x2 – 2x – 2. Considerando que os gráficos de f(x) e de g(x) são simétricos em relação ao eixo das abscissas, pode-se afirmar que a distância entre seus vértices é a) 1. b) 2. c) 2. d) 3. e) 2 3. CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos 12)(Ufrn 2012) Uma lanchonete vende, em média, 200 sanduíches por noite ao preço de R$ 3,00 cada um. O proprietário observa que, para cada R$ 0,10 que diminui no preço, a quantidade vendida aumenta em cerca de 20 sanduíches. Considerando o custo de R$ 1,50 para produzir cada sanduíche, o preço de venda que dará o maior lucro ao proprietário é a) R$ 2,50. b) R$ 2,00. c) R$ 2,75. d) R$ 2,25. 13)(Afa 2012) Considere f uma função quadrática de raízes reais e opostas. O gráfico de f intercepta o gráfico da função real g definida por g( x ) = − 2 em exatamente um ponto. Se f ( 3 ) = 4 e D ( f ) = D ( g) = R, então, é INCORRETO afirmar que a) f ( x ) − g ( x ) > 0, ∀x ∈R. b) o produto das raízes de f é um número ímpar. c) a função real h definida por h ( x ) = g( x ) − f ( x ) admite valor máximo. d) f é crescente ∀ x ∈ ⎡⎣1, + ∞ ⎡⎣ . 14)(Uff 2012) Fixado um sistema de coordenadas retangulares no plano, sejam T o triângulo cujos vértices são os pontos ( −2,0),(2,0) e (0,3) , e R o retângulo de vértices ( −x,0),( x,0),0 < x < 2 , e cujos outros dois vértices também estão sobre os lados de T . Determine o valor de x para o qual a área de R é máxima. Justifique sua resposta. CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos 15)(Ime 2012) Seja a, b e c números reais e distintos. Ao simplificar a função real, de variável real, f ( x ) = a2 ( x − b )( x − c ) 2 ( x − c )( x − a ) 2 ( x − a )( x − b ) , obtém-se f(x) +b +c ( a − b )(a − c ) (b − c )(b − a ) (c − a )(c − b ) igual a: a) x2 − (a + b + c ) x + abc b) x2 + x − abc c) x 2 d) –x2 e) x2 − x + abc CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos Gabarito: 01) a 02) a) C(t) = –30t2 + 600t + 50 b) t = 15h 03) a) t = 1+ 5 . 2 b) O maior valor de k deverá ser 1. 04) a) -1 b) 5 05) b 06) d 07) d 08) b 09) d 10) c 11) c 12) c 13) a 14) 1 15) c CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos Resolução: Questão 01: Sendo V(xv, yv) o vértice de uma função polinomial do segundo grau dada por f(x) = ax2 + bx + c. Toda função polinomial do segundo grau pode ser escrita através de sua forma canônica f(x) = a ⋅ (x – xv)2 + yv. Portanto, f(x) = a ⋅ (x – 5)2 + 2. Como f(4) = 3, temos: a ⋅ (4 – 5)2 = 3 a = 3. Logo, f(x) = (x – 5)2 + 2. Portanto, o ponto (1, 18) pertence ao gráfico da função, pois (1 – 5)2 + 2 = 18. Questão 02: a) C(t) = 50 + 30.(20t – t2) C(t) = –30t2 + 600t + 50 b) 2300 = –30t2 + 600t + 50 Dividindo por 30, temos: 30t2 – 600t + 2250 = 0 t2 – 20.t + 75 = 0 Resolvendo a equação, temos t = 15h (não convém) e t = 5h. CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos Questão 03: a) SA(t) = SB(t) −t 2 + 3t + 10 = 2t + 9 t2 − t − 1= 0 Resolvendo a equação, temos t = 1+ 5 . 2 b) SA(t) = SC(t) SA(t) = SC(t) kt + 11 = − t 2 + 3t + 10 t 2 + (k − 3 ) ⋅ t + 1 = 0 Para que k seja máximo, o delta deverá ser zero, pois assim a reta será tangente à parábola. (k – 3)2 – 4.1.1 = 0 k2 – 6k + 5 = 0, resolvendo a equação, temos: k = 1 ou k = 5 Se k = 1, temos t2 – 2t + 1 = 0, logo t = 1 (válido) Se k = 5, temos t2 + 2t + 1 = 0, logo t = –1 (inválido) Portanto, o maior valor de k deverá ser 1. CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos Questão 04: a) Sabendo que D = (3, 0), vem x A = xD = 3. Além disso, como A pertence à parábola, temos y A = f(x A ) 32 11 − ⋅3 3 + 6 6 = −1. = b) Como ABCD é retângulo, concluímos facilmente que yB = yA = 1. −Assim, xC2 11 − xC + 3 = −1 ⇔ xC2 − 11xC + 24 = 0 6 6 ⇒ xC = 8 e, portanto, C = (8, 0). c) A área do retângulo ABCD é dada por (xC − xD ) ⋅ | f(x A ) | = (8 − 3) ⋅ | −1| 5 = u.a. Questão 05: [A] Verdadeira – A parábola intersecta o eixo x em dois pontos distintos. [B] Falsa – O vértice tem ordenada negativa. [C] Verdadeira – A parábola tem concavidade para cima. [D] Verdadeira – A parábola intersecta o eixo x nos pontos (0,0) e (3/2,0). CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos Questão 06: Sabemos que 2x + y = 80 ⇔ y = −2 ⋅ (x − 40). y 4 Podemos dividir a pipa em um retângulo de base x e altura , e um triângulo de base x e altura 3y . Assim sendo, temos que a área da pipa, em cm2, é dada por: 4 A = x⋅ y 1 3y + ⋅x⋅ 4 2 4 5 ⋅x⋅y 8 5 = − ⋅ x ⋅ (x − 40) 4 5 = 500 − ⋅ (x − 20)2 . 4 = Portanto, a pipa de área máxima que pode ser construída é obtida quando x = 20cm, e sua medida é 500cm2 . Questão 07: f(0) = 02 + 2 ⋅ 0 – 5 = –5 f(1) = 12 + 21 – 5 = –2 f(2) = 22 + 2 ⋅ 2 – 5 = 3 f(3) = 32 + 2 ⋅ 3 – 5 = 10 Logo, o conjunto imagem de f(x) é {–5, –2, 3, 10}. CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos Questão 08: O gráfico da função sofrerá uma translação horizontal de uma unidade para a direita. Portanto, a alternativa [B] é a correta. Questão 09: P = r ⋅ i2 P = k ⋅E k ⋅ E = r ⋅ i2 ⇒ E = r.i2 k (como r e kA são constantes reais, temos uma função do segundo grau na variável i). Portanto, o melhor gráfico para que representa a relação pedida é o da alternativa D . Questão 10: Observando as figuras, concluímos que a área pedida será dada por: A = 3 ⋅ 9 – 18 = 9. CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos Questão 11: Reescrevendo a lei de f sob a forma canônica, obtemos f(x) = (x + 1)2 + 1. Desse modo, o valor mínimo de f é 1 e, portanto, a distância pedida é 2 ⋅ 1 = 2. Questão 12: Se x é o número de aumentos de R$ 0,10, então serão vendidos (200 + 20x) sanduíches ao preço de (3 − 0,1x) reais. Desse modo, o lucro obtido pelo proprietário é dado por: L(x) = (3 − 0,1x)(200 + 20x) − 1,5(200 + 20x) = −2(x + 10)(x − 15). Então, o número de aumentos de R$ 0,10 que produz o maior lucro para o proprietário é: x= −10 + 15 = 2,5 e, portanto, o resultado pedido é 3 − 0,1⋅ 2,5= R$ 2,75. 2 Questão 13: De acordo com a questão podemos desenhar o seguinte gráfico: Portanto, a única afirmação incorreta é a alternativa [A]: f ( x ) − g ( x ) > 0, ∀x ∈ ° , pois, para x = 0, f ( x ) − g ( x ) = 0. CEM CEM – Centro de Estudos Matemáticos Questão 14: Utilizando semelhança de triângulos podemos escrever que: 2x 3 − h 3.x = ⇔h=− 4 3 2 3+ Considere A, a área do retângulo R. ⎛ 3.x ⎞ A = 2x. ⎜ − +3 ⎟ ⎝ 2 ⎠ A = −3x +2 b xV = − = 2.a 6x 6 −= 2.( −3) 1 Portanto, x = 1. Questão 15: Sabendo que f(a) = a2, f(b) = b2,f(c) = c 2 e f(x) = x 2 e que f(x) é um polinômio do segundo grau, logo f(x) = x2 . CEM