PERDIDOS NO MAR

Casa Publicadora Brasileira
Editora dos Adventistas do Sétimo Dia
PERDIDOS NO MAR
Autoria: Grenville Lee Dunstan
Editora: Casa Publicadora Brasileira
Leitor Crítico: 9º ano do fundamental
Área(s) do conhecimento: Lingua Portuguesa, Geografia, Ciências (Física)
OBJETIVOS
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Entender que mesmo em meio a grandes adversidades em nossa vida, sentimos
o cuidado e proteção de Deus.
Aprender que a convivência com pessoas tão diferentes é possível e enriquece
nosso caráter, por meio de valores como respeito, cooperação, lealdade,
determinação e fé.
Estudar sobre os oceanos, vida e sobrevivência no mar e a cultura dos povos
da Oceania.
SUGESTÕES DE ATIVIDADES
Apresentar o livro e proposta de leitura para os alunos, apresentando cada
atividade proposta de forma interdisciplinar. As atividades sugeridas podem ser
realizadas de forma individual e coletiva:
• Elaborar uma ficha de leitura com a identificação da obra
(autor/tema/capítulos/ilustração). Indique o link a seguir com as orientações
para a elaboração: http://www.educacaoadventista.org.br/fundamental2/dicas-de-estudo/526/como-fazer-um-fichamento-de-leitura.html.
• Descrever cada personagem do drama, sua profissão, informações pessoais e
características de personalidade.
• Pesquisar sobre o Oceano Pacífico e identificar no mapa (anexo 1) os locais
citados no livro, e roteiro da “viagem”;
• Montar um glossário ilustrado das novas palavras e expressões usadas na
cultura dos nativos das ilhas do Pacífico;
• Montar uma bússola e aprender sobre localização e pontos cardeais. Consulte:
http://www.educacaoadventista.org.br/ensino-medio/macetes/613/construindo-umabussola.html e http://www.educacaoadventista.org.br/multimidia/473/os-pontoscardeais.html
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Usar os conhecimentos de ciências e física com criatividade, montando
maquetes e objetos que os náufragos utilizaram para sobreviver;
Rodovia SP 127 – Km 106, Caixa Postal 34 – 18270-000 Tatuí SP
Fone: (15) 3205-8800 - Fax: (15) 3205-8900 - E-mail: [email protected]
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Aprender a fazer os nós utilizados para sobrevivência (anexo 2);
Pesquisar sobre os instrumentos de medida (meteorológicos)
e montar maquetes desses instrumentos;
Escrever em equipes um diário de bordo, a partir da experiência
dos náufragos;
Orientações aos professores: Ao realizar esse projeto de leitura, sugerimos convidar
um oficial da Marinha para falar sobre a vida e sobrevivência no mar. Um líder de
desbravador também poderá contribuir com informações práticas e estratégias básicas
de sobrevivência. Se possível, realizar uma exposição pedagógica do que foi produzido
durante o projeto e para analise junto com a turma, promover uma dinâmica com
ênfase em sobrevivência, ressaltando os valores morais e espirituais para bons
relacionamentos em grupo.
Kenia Amazonita
Coordenadora Pedagógica
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Anexo
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