Exame 2006 (1.a chamada) Grupo I 1. 2. O verso “É uma escada em caracol” põe em evidência o perigo para quem sobe tal escada, pois a cabeça fica a andar à roda. ou O verso “e que não tem corrimão” mostra que a escada é perigosa por falta de apoio. ou Uma escada que “Vai a caminho do Sol” é uma escada tão íngreme e alta que será difícil subi-la. Significa que há a intenção e o esforço para se sair da “ignorância” e alcançar o conhecimento, apesar do percurso ser difícil. 3. À medida que a vida passa, as condições do ser humano degradam-se e, consequentemente, aumentam as dificuldades para subir os degraus mais altos da escada da vida. 4. O verso indica que a perceção que se tem da vida é que ela passa muito depressa. 5. Publicá-lo-ia na antologia “Poesia com Enigmas”, pois o texto assenta numa metáfora da vida humana, constituindo, assim, um enigma para o leitor decifrar. ou Publicá-lo-ia na antologia “Poesia sobre o Tempo”, uma vez que o texto refere a passagem do tempo na vivência do ser humano. 6. menos de 55%. 7. a protestos públicos de cidadãos. 8. a indústria do cacau quis fazer crer que tinha resolvido os problemas. Grupo II 1. agudas: farnel, refeição, animal. graves: Lisboa, quieto, luminosidade. esdrúxulas: médico, hóspede, antónimo. 2. verbos transitivos: arrumou (ou arrumar), trocou (ou trocar). verbos intransitivos: lanchava (ou lanchar), estudar. 3. A Joana disse-me que (,) logo que possa (,) vai a casa da Beatriz buscar os livros de Português, porque (,) para a próxima semana (,) tem teste e ainda não estudou o suficiente. ou A Joana disse-me que (,) logo que possa (,) irá a casa da Beatriz buscar os livros de Português, porque (,) para a próxima semana (,) terá teste e ainda não estudou o suficiente. ou A Joana disse-me que (,) logo que pudesse (,) ia a casa da Beatriz buscar os livros de Português, porque (,) na semana seguinte (,) tinha teste e ainda não tinha estudado/estudara o suficiente. ou A Joana disse-me que (,) logo que pudesse (,) iria a casa da Beatriz buscar os livros de Português, porque (,) na semana seguinte (,) teria teste e ainda não tinha estudado/estudara o suficiente. 4. 9. CPEN-LP9 © Porto Editora 10. Afirmações V/F A palavra combatente pode ocorrer em contexto com a categoria gramatical de nome. V Combatente é um adjetivo uniforme. V os pareceres de entidades independentes. Combatente é uma palavra derivada por sufixação. V Métodos tradicionais de cultura. Agressivo pode ser um sinónimo do nome combatente. F As expressões “o que combate ou que está preparado para o fazer” correspondem a um significado do nome combatente. V “Soldado, militar, guerreiro” são sinónimos do adjetivo combatente. F 11. É o cacau. ou É a semente do cacaueiro. ou É a semente do cacau. 12. Uma vez que a cultura do cacau está a produzir efeitos negativos no ambiente, pela desflorestação selvagem e introdução de pesticidas, deveria haver uma definição dos espaços possíveis para a plantação do cacaueiro e uma rigorosa fiscalização dos processos de cultura. 5. a) grupo B. b) grupo C. c) grupo A. d) grupo A. e) grupo B. f) grupo C.