Biodiversidade e diversidade linguística

http://www.unesco.org/new/en/culture/themes/endangered-languages/biodiversity-andlinguistic-diversity/
Biodiversidade e diversidade linguística
Mantendo línguas indígenas, conservando a biodiversidade
Embora seja amplamente reconhecido que a degradação do meio ambiente natural, em
particular habitats tradicionais, implica uma perda da diversidade cultural e linguística,
novos estudos sugerem que a perda da linguagem, por sua vez, tem um impacto negativo
sobre a conservação da biodiversidade.
Há uma ligação fundamental entre linguagem e conhecimento tradicional (TK) relacionados
à biodiversidade. Comunidades locais e indígenas elaboraram sistemas de classificação
complexos para o mundo natural, refletindo uma profunda compreensão do seu ambiente
local. Este conhecimento do meio-ambientel é incorporado em nomes indígenas, tradições
orais e taxonomias, e pode ser perdido quando uma comunidade passa a utilizar outro
idioma.
© Descoberta
pescador tradicional na Guatemala.
Etnobotânicos e ethnobiólogos reconhecem a importância dos nomes indígenas,
taxonomias e tradições folclóricas orais para o sucesso de iniciativas relacionadas com a
recuperação de espécies ameaçadas e atividades de restauração.
Por exemplo, um estudo realizado entre a tribo Amuesha da Amazônia peruana
Superior, cuja língua está gravemente ameaçada de extinção, concluiu que a perda de
falantes e daqueles que guardam conhecimentos entre os Amuesha tem direta e
negativamente impactado a diversidade de culturas.
Outro estudo sobre falas ancestrais maori revelou informações pertinentes sobre novo
crescimento de plantas, solo e nutrientes, nichos ecológicos e comunidades ecológicas,
bem como processos de paisagens.
Estes e muitos outros estudos de caso serão apresentados em um artigo próximo trabalho
da UNESCO intitulado "As línguas indígenas como ferramentas para a compreensão e
preservação da biodiversidade".
Tais estudos demonstram que os esforços para preservar a biodiversidade podem se
beneficiar muito do envolvimento entre comunidades locais, de um lado, e antropólogos e
lingüistas, de outro; os primeiros podem compartilhar seus conhecimentos tradicionais
ecológicos únicos, enquanto os últimos podem servir como pontes entre conhecimento
tradicional (CT) e a ecociência. A UNESCO considera a manutenção do CT e das línguas
indígenas usadas para transmitir esse conhecimento, como uma ferramenta ainda
subutilizada, mas promissora, para a conservação e gestão sustentável da biodiversidade.
Veja tb o mapa interativo da línguas no mundo (das vulneráveis às extintas):
http://www.unesco.org/culture/languages-atlas/index.php?hl=en&page=atlasmap