ESCLARECIMENTOS AOS QUESTIONAMENTOS NCB

ESCLARECIMENTOS AOS QUESTIONAMENTOS
COMISSÃO ESPECIAL DE LICITAÇÃO – CEL/EDUCAR
NCB Nº 001/2013
PROCESSO LICITATÓRIO Nº 004/2013
OBJETO: AQUISIÇÃO E INSTALAÇÃO DE SUBESTAÇÕES DE ENERGIA NAS UNIDADES ESCOLARES DA REDE
ESTADUAL DE ENSINO DE PERNAMBUCO.
QUESTIONAMENTO 1:
“III- Situação Fiscal:
c) Para todos os Concorrentes nacionais e estrangeiros:
1. Se o concorrente ofertar Bens que não sejam de sua fabricação ou produção, deverá apresentar, em
sua versão original, a documentação emitido pelo fabricante ou produtor, autorizando-o a fornecer
aqueles Bens, de acordo com o modelo constante do Anexo VI.
2. Documentos evidenciando a capacidade técnica e a capacidade de produção, do fabricante ou
produtor dos bens ofertados.
3. Capacidade jurídica do representante que, em nome do concorrente, firme a proposta.
Do texto acima do edital, perguntamos: como somos prestadores de serviços, todos os bens ofertados
(transformadores, quadros e etc) não são de nossa fabricação, então quais itens seriam considerados de
relevância para que compulsoriamente tenhamos que solicitar aos fabricantes o que é requerido e
relacionar na documentação?”
RESPOSTA 1:
“As exigências só se aplicam para o transformador trifásico”.
QUESTIONAMENTO 2:
“Qual o valor do objeto estimado pelo órgão?”
RESPOSTA 2:
De acordo com as orientações do Banco Mundial o valor estimado das licitações não podem ser
divulgados.
QUESTIONAMENTO 3:
“Os quantitativos de eletrodutos na planilha estão em metros?”
RESPOSTA 3:
“A unidade utilizada para o item eletroduto de PVC é metro.”
QUESTIONAMENTO 4:
“Entre a caixa de medição e proteção geral e o novo Quadro de distribuição geral podemos considerar
duto PEAD em vez de etetroduto PVC rígido?”
RESPOSTA 4:
“O licitante deve utilizar obrigatoriamente os itens descritos no Anexo IV.”
QUESTIONAMENTO 5:
“Em relação aos cabos de 1 kV foi considerado um circuito alimentador 3F+N (quatro condutores de
mesma bitola) entre o posto primário e o quadro geral de distribuição? Os quantitativos de planilha
indicando eletrodutos e cabos não levam a crer istoem todos os itens de cada lote. No lote 1, por
exemplo, para o item de 150 KVA temos 50 metros de eletrodutos e 200 m de cabos (# 150 mm²), para
o item de 225 KVA temos 100 metros de eletrodutos e 200 m de cabos (# 240 mm²), e para o item de
300 KVA temos 150 metros de eletrodutos e 400 m de cabos (# 150 mm²).”
RESPOSTA 5:
“Os valores foram estimados de acordo com a base de dados utilizados pela unidade de orçamento da
Secretaria de Educação. “
QUESTIONAMENTO 6:
“Qual seria a função do cabo de cobre nu de # 120 mm² que consta na planilha – lote 1?”
RESPOSTA 6:
“Conforme norma Celpe a função do cabo de cobre nu de #120mm² do lote 1 é para o aterramento do
neutro do transformador.”
QUESTIONAMENTO 7:
“No conjunto da subestação aérea está incluído o aterramento, porém é pedido um outro conjunto de
aterramento com três hastes. Este segundo conjunto de aterramento será para a BT? Ficará próximo aos
quadro de distribuição geral? Foi prevista ligação equipotencial entre os dois sistemas?”
RESPOSTA 7:
“Conforme norma Celpe faz-se necessárias duas malhas de aterramento sendo uma para o
transformador e a outra para quadro de distribuição geral e foi previsto a na planilha a ligação
equipotencial dos dois sistemas.”
QUESTIONAMENTO 8:
“Deve ser fornecido um quadro de distribuição geral com disjuntores tripolares de caixa moldada e
barramento geral de 600(630) A em cada um dos quatro itens de cada lote, mas não há previsão de
cabos para a saída desses circuitos de distribuição. Como deve ser considerado isto?”
RESPOSTA 8:
“A transferência de carga de um quadro para outro ficará sob responsabilidade da Secretaria de
Educação.”
QUESTIONAMENTO 9:
“O quadro a ser fornecido não deveria ter DPS, conforme a NBR 5410?”
RESPOSTA 9:
“Conforme informação da Celpe o uso do DPS não é obrigatório e sim recomendado. Logo não faz parte
da planilha da Secretaria.”
QUESTIONAMENTO 10:
“Os circuitos existentes no atual quadro de distribuição geral deverão ser transferidos para o novo
quadro?”
RESPOSTA 10:
“A transferência de carga de um quadro para outro ficará sobe responsabilidade da Secretaria de
Educação.”
QUESTIONAMENTO 11:
“A duração estimada em dias corridos no cronograma indica 60 dias para o fornecimento e instalação de
cada posto, porém o prazo de análise do projeto da CELPE é de até 25 dias. Se os projetos forem
apresentados em até 30 dias (item 1 do cronograma de eventos), o prazo do item 2 não deveria ser
contado a partir da aprovação do projeto da CELPE?”
RESPOSTA 11:
Os prazos que devem ser observados constam no edital.
QUESTIONAMENTO 12:
“Além das duvidas acima, temos que considerar a questão dos dimensionamentos dos condutores e
eletrodutos entre a caixa de medição e proteção geral, já em BT, até o novo quadro de distribuição
geral. Se não temos a distancia que terá este trecho não temos como avaliar se os quantitativos estão
corretos ou pelo menos coerentes. Seria então necessária uma visita em todos os locais das obras?
Em termos de carga, podemos considerar a potencia nominal do transformador, mas para queda de
tensão não temos base, onde mais uma vez dependemos das distancias.
Uma coisa importante a ser lembrada é que no trecho entre o transformador e caixa de proteção geral
(no pé do poste), o tipo de instalação é B1 (eletroduto aparente), deste ponto até o quadro geral a
instalação deve ser embutida no solo, cujo tipo de instalação é o D (eletroduto subterrâneo), cuja
capacidade de condução é menor ( por exemplo, o cabo #240 mm² em B1 é 370 e em D é 297 A (NBR5410).
No caso de subestação de 300 kVA, por exemplo, o trecho entre transformador e proteção geral teria
que ser um cabo # 240 mm² 1 kV EPR 90°C, mas deste ponto até o quadro geral, se for subterrâneo,
passaria a ser 2 x # 120 mm² 1 kV EPR 90°C ou 2 x #150 mm² 1 kV PVC 70°C.E tudo isso sem
considerarmos a queda de tensão, já que não sabemos a distancia do caso.”
RESPOSTA 12:
“O dimensionamento dos condutores foi feito utilizando uma estimativa das distâncias tomando como
base os dados utilizados pela unidade de orçamento da Secretaria de Educação. A visita ao local da obra
deve acontecer após a licitação para que a empresa vencedora possa vir a elaborar o da subestação.”
QUESTIONAMENTO 13:
“Concernente ao item 13 alínea “c” i item 14 do edital, as exigências aplicam-se para todos os bens ou
só aqueles que se caracterizam como bens duráveis/permanente?” Como exemplo abaixo:
BEM DURÁVEL
BEM DE CONSUMO
SUBESTAÇÃO AÉREA C/TRANSFORMADOR TRIF. JOGO DE BUCHA E ARRUELA DE ALUMÍNIO DE 4
DE 225KVA-13800/11400V-380/220V, INCL. POSTE POL. INCLUSIVE FIXAÇÃO.
DT 600/11. PÁRA-RAIOS, CRUZETA, ATERR., CX. DE
MEDIÇÃO TIPO F3, ELET. E DEMAIS ACESSÓRIOS
NECESSÁRIOS AO PERFEITO FUNCIONAMENTO –
INSTALADA C/ PROJETO APROVADO – CELPE E
ART. NÃO INCLUSO O PDE.
RESPOSTA 13:
“As exigências só se aplicam para o Transformador Trifásico.”
QUESTIONAMENTO 14:
“Será obrigatória, sob pena de desclassificação, a apresentação de composição de preços unitários na
proposta de preços?”
RESPOSTA 14:
“A empresa deverá preencher corretamente todos os itens da planilha de preços no Anexo VII.”
QUESTIONAMENTO 15:
“É obrigatória a participação de todos os lotes? Ou podemos participar de lotes isolados?”
RESPOSTA 15:
“A empresa poderá sim participar de lotes isolados.”
QUESTIONAMENTO 16:
“A caução da proposta refere-se à totalidade dos lotes, caso a empresa só tenha interesse de participar
de um lote, como devemos proceder para caucionar por lote?”
RESPOSTA 16 :
A garantia a ser fornecida é a que consta no item 15.1, anexo II do edital.
Recife, 21/11/2013.
COMISSÃO ESPECIAL DE LICITAÇÃO
PROJETO EDUCAR
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE PERNAMBUCO