Metodologia PUB11 e JOR11

Faculdade Cearense
Curso de Comunicação Social
Disciplina: Metodologia do Estudo
Profa. Ms. Patrícia Benevides
PROCESSO DE PRODUÇÃO DE
CONHECIMENTO
QUESTIONAMENTO: criativo
e crítico.
“Quem não questiona, não
cria, não conhece. Decora e
engole dogmas e
receitas”(LUCKESI, 1998).
1.TIPOS DE CONHECIMENTO:
1.1. Religioso;
1.2. Filosófico;
1.3. Popular (senso comum);
1.4. Científico.
2. CONHECIMENTO CIENTÍFICO
2.1.O QUE É CIÊNCIA?
“ A ciência é todo um conjunto de
atitudes e atividades racionais,
dirigidas ao sistemático
conhecimento com objeto
limitado, capaz de ser submetido
à verificação”( FERRARI, 1978)
3.PRINCIPAIS
CARACTERÍSTICAS DO
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
3.1.Os resultados da ciência são sempre
provisórios;
3.2.O valor da ciência repousa não nos
resultados perseguidos, mas no método
que emprega;
3.3.A ciência é plural;
3.4.A divisão da ciência nos diversos ramos
visa facilitar o seu trabalho através da
especialização.
4.COMO PRODUZIR
CONHECIMENTO CIENTÍFICO?
4.1.“A pesquisa é o alimento da ciência”(SANTAELLA,
2001).
4.2.O QUE É PESQUISAR?
4.2.1.É a atividade central do conhecimento científico;
4.2.2.Pesquisar é buscar respostas para inquietações
ou para um problema;
OBJETIVO: “a pesquisa é uma
atividade de busca, questionamento,
investigação, com o intuito de elaborar
o conhecimento que ajude a
compreender a realidade, oriente as
ações e ajude a solucionar
problemas”(BASTOS, 2007).
OBJETO DE PESQUISA SOCIAL
1. HISTÓRICO
2.IDENTIDADE ENTRE SUJEITO E OBJETO
3.IDEOLÓGICO
4. QUALITATIVO
5.FASES DA PESQUISA (MINAYO,
1994):
5.1.Fase exploratória;
5.2.Trabalho de campo;
5.3.Tratamento do material.
PESQUISA CIENTÍFICA =
TEORIA + PRÁTICA
CONCEITO DE METODOLOGIA
ABORDAGEM QUANTITATIVA E
QUALITATIVA
“O bom pesquisador não nasce
pronto: ele é fruto, principalmente,
do trabalho paciente e disciplinado”
(GONDIM, 2002).
6.IMPORTÂNCIA DA LEITURA
6.1.“Ler é buscar. A busca
pode ser de conhecimentos,
informações, prazer ou até de
si mesmo” (BASTOS, 2007)
6.2.Confusão entre a leitura e
simples decodificação de sinais
gráficos;
6.3. Leitura interpretativa:
6.3.1. Entender a intenção do
autor;
6.3.2.Correlacionar as afirmações
do autor com os problemas para os
quais se procura soluções;
e 6.3.3. Julgamento das ideias
contidas no texto (LAKATOS,
2007)