plano de ensino

Plano de Ensino
Curso de Serviço Social
Disciplina: Ética Profissional I - C/H: 40h
Ano: 2008 - 1º semestre 4º período - noturno – turma:
Professora: Sandra Mancino
Ementa:
¾ Os fundamentos ontológicos da dimensão ético-moral da vida social e seus rebatimentos na
ética profissional. O processo de construção do ethos profissional: valores e implicações no
exercício profissional
Objetivos:
¾ Apreender os conceitos básicos que subsidiam a compreensão da disciplina;
¾ Refletir sobre ética como elemento constituinte da emancipação humana e sua importância
na construção do ethos profissional do assistente social;
¾ Propiciar o debate teórico-filosófico sobre os dilemas éticas contemporâneos.
Conteúdo Programático:
1. Evolução histórica do conceito de ética
2. Ética e Filosofia
3. Ética e moral
4. Moral e história
5. Ética e liberdade;
6. Relação da ética com outras ciências;
7. O significado ontológico do trabalho;
8. A natureza das objetivações morais;
9. Moral e vida cotidiana;
10. A natureza da ética profissional;
11. A importância da reflexão ética na formação do profissional de Serviço Social.
Metodologia: .
¾ Aula expositiva; leitura e síntese de textos; estudo dirigido individual e em grupo;
discussões e debate em sala de aula; seminários.
Atividades Discentes:
¾ Trabalho individual e em grupo;
¾ Leitura e produção de texto;
¾ Apresentação de seminário sobre dilemas éticos contemporâneos.
Avaliação:
¾ A avaliação tem como objetivo, orientar e reorientar o itinerário formativo do aluno e se dará
em duas direções: a primeira considera: o grau de envolvimento no aluno na busca do
conhecimento, seu esforço e sua organização na perspectiva de cumprir os objetivos da
disciplina; e a segunda: sua capacidade de ler, interpretar e recriar os conteúdos discutidos
no período. Assim, todas as atividades propostas serão consideradas na avaliação, sendo a
avaliação objetivada através das provas bimestrais, das produções individuais, e dos
trabalhos em grupos, da seguinte forma: provas bimestrais 7,0, trabalhos individuais 1,5 e
trabalhos em grupo 1,5. Nos trabalhos em grupo, a avaliação também poderá ser
individualizada, a partir do grau de envolvimento do discente na execução da atividade,
observada pelo docente.
Bibliografia básica:
BARROCO, M. L.S. Ética e serviço social : fundamentos ontológicos. São Paulo: Cortez, 2007.
BONETTI, D. A. (org.). Serviço Social e Ética: Convite a uma nova práxis. São Paulo: Cortez, 1999.
VAZQUEZ, A. S. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.
Bibliografia Complementar:
ARANHA, M. L. de A.. Filosofando : introdução à filosofia. São Paulo: Moderna, 2002.
CHAUÍ, M.. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1998.
KISNERMAN, N. Ética para o serviço social. Petrópolis: Vozes, 1978.
NALINI, J. R. Ética Geral e Profissional. 2 ed. 1999.
SÁ, A. L. de. Ética Profissional. 4 ed. 2001.