calendário e conteúdos das provas específicas

CONTEÚDOS DA 1ª PROVA INTEGRADA
3ª SÉRIE / 2º TRIMESTRE – 2014
INFORMAÇÕES IMPORTANTES:
DATA: 31/5 (Sábado)
HORÁRIO: 8h às 12h
OBS: Trazer caneta preta.
TEMA: Competições
LÍNGUA PORTUGUESA
ESPANHOL
 Literatura
 Comprensión de textos.
 II fase Modernismo (poesia- Drummond/ prosa-  Imperativo Negativo.
Graciliano Ramos – Vidas Secas)
 Conjunciones adversativas y concesivas.
 Gramática
 Morfossintaxe do período simples
FILOSOFIA
 Nietzsche e o crepúsculo dos ídolos.
M ATEMÁTICA
 A perspectiva de detectação do vazio dos
 Estudo da circunferência;
ídolos/estátuas;
 Probabilidade – Conjuntos;
 O filosofar com o martelo e a destruição dos
ídolos;
 Probabilidade – Condicional.
 A proposta nietzscheana diante da destruição
dos ídolos.
BIOLOGIA
 LDL e HDL;
ARTE VISUAL
 Ácidos nucleicos: DNA e RNA.
 Pop arte;
 Op Art;
FÍSICA
 Expressionismo abstrato.
 Geradores elétricos.
ARTE CÊNICA
 Equilíbrio eletrostático;
 As Artes Cênicas na Bauhaus;
 Capacitância;
 Dadaísmo;
 Cinemática;
 Surrealismo.
 Dinâmica.
QUÍMICA
 Classificação das dispersões;
 Classificação das soluções; solubilidade e curvas de
solubilidade;
 Concentrações das soluções; diluição e misturas de
soluções;
 Propriedades Coligativas;
 Introdução à química orgânica — histórico;
 Elementos organógenos — ligações do carbono;
 Tipos de carbono —- classificação do carbono,
cadeias carbônicas- classificação;
 Hidrocarbonetos, propriedades, classificação e
nomenclatura;
 Funções Oxigenadas: álcool, enol e fenol
identificação e nomenclatura.
SOCIOLOGIA
 Modernidade líquida
 Crise da democracia e do Estado
 Relacionamentos líquidos
INGLÊS
 Leitura e interpretação de textos.
 Vocabulário.
MÚSICA
 História do Soldado (Igor Stravinsky)
HISTÓRIA
 Geral:
 Capítulo 30 – Um mundo em guerra (1914 - 1918)

Brasil:
 Caracterizar o movimento tenentista nos
aspectos político e social;
 Analisar as propostas do movimento tenentista e
de que forma ocorreu o desfecho de tal
movimento.
 Caracterizar a Revolta do Forte de Copacabana e
a Coluna Prestes nos seguintes aspectos: as
causas que levaram ao movimento, principais
proposta e término.
GEOGRAFIA
 Globalização
 Divisão internacional do trabalho
 Continente africano
Obs: Trazer material completo (caneta esferográfica preta, lápis, borracha...) pois não será permitido o empréstimo.
Maiores informações, colocamo-nos à disposição.
Coordenação / SOE do 6º ao Ensino Médio.
CONTEÚDO DA PROVA INTEGRADA DO 3ª SÉRIE-2º TRI-6AO3D114-V