8º ano
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ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE GEOGRAFIA Nome: _________________________Nº_____ 8ºAno___ Data: / / 2016 Nota: ________ Professores: Mayra e Gilmar. (valor: 2.0) A - Introdução Neste ano, sua nota foi inferior a 60 pontos e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo. Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o prosseguimento de seus estudos no segundo bimestre. B - Conteúdos essenciais do bimestre: Resumidamente, os conteúdos essenciais da nossa disciplina foram: Cap. 01 – O espaço geográfico mundial o Estado, território e nação o Fronteiras e disputas territoriais o A mobilidade das populações Cap. 02 – O mundo globalizado o Indicadores sociais e econômicos do mundo o A regionalização do mundo o O desenvolvimento dependente Cap. 04 – Da geopolítica do pós-guerra à globalização Cap. 05 – A América Regionalização do continente americano As grandes paisagens naturais da América Latina Relevo e Hidrografia da América Latina Os fatores climáticos na América Latina e as formações vegetais Exploração dos recursos minerais Cuba e o socialismo Cap. 07 – A América Anglo-saxônica O quadro natural da América Anglo- Saxônica o A América Anglo- Saxônica e a organização do território. (colonização ) o A industrialização nos EUA Cap. 09 - África : a diversidade natural e cultural do continente Cap. 10 - África: obstáculos ao desenvolvimento humano C - Objetivos de aprendizagem (conceituais e procedimentais/habilidades): Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 1º bimestre tínhamos como objetivos de aprendizagem: o o o o o o o o o o Compreender a localização e as características naturais do continente africano Compreender a riqueza da diversidade natural do espaço africano e as transformações que nele ocorreram no decorrer do tempo. Reconhecer que as paisagens e os lugares são produtos de ações propositivas dos homens em sociedade. Construir, por meio da linguagem escrita e oral, um discurso articulado sobre as diferenças entre o seu lugar e a pluralidade de lugares que constituem o mundo. Ler cartas em diferentes escalas, apropriando-se da representação cartográfica em seu cotidiano. Particularizar a dinâmica do tempo e espaço nos processos da organização das paisagens rurais e urbanas, inclusive das formas de interações com o tempo da natureza e da sociedade. Saber utilizar procedimentos da pesquisa geográfica Saber fazer leituras de imagens, de dados e de documentos de diferentes fontes de informação. Saber utilizar a linguagem gráfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos. Saber expressar-se oralmente e na escrita sobre a natureza do espaço como território e lugar D - Orientações de estudo (atividades que têm como objetivo diagnosticar os erros dos alunos para que eles possam superá-los e, consequentemente, consigam atingir uma aprendizagem satisfatória): Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média. É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o constante apoio de seu professor e também do monitor da área. Não se esqueça de que a meta geral de todos os seus professores neste ano é o fortalecimento da postura de estudante. As atividades de estudo devem ser entregues de forma manuscrita e organizadas de acordo com a seguinte ordem: D.1. Ficha de recuperação DO SEMESTRE impressa e respondida de forma manuscrita. (1.5) D.2. Correção reflexiva das provas bimestrais do 1º, 2º, 3º e 4º bimestre. Para cada questão errada ou meio certa, responder: o que errei? Por que errei? Qual a resposta correta? (0,5) Obs: se você não tiver mais sua prova, solicite uma nova cópia ao professor. E. Postura de estudante – Organização do material E.1. Postura de estudante – Registro no caderno Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro. E.2. Reflexões sobre os estudos – anexar na pasta de atividades Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos? Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Distraio-me com facilidade Esqueço-me rapidamente do que li Desisto de continuar a estudar quando não compreendo o que leio ou faço 0 1 2 3 4 Quando tenho que estudar um texto, primeiramente faço uma leitura do começo ao fim Depois de fazer uma primeira leitura do texto, tento identificar as ideias principais de cada parágrafo Sublinho as partes mais importantes dos textos que leio Anoto as dúvidas para pedir ajuda Faço resumos, esquemas ou mapas conceituais do texto que li Como vou estudar? Respostas que ajudam pouco Respostas que ajudam muito Ler o livro e as anotações de aula de Ciências - fazer resumos; - pedir ajuda ao professor; - pedir ajuda ao monitor; - rever as correções de exercícios; - reorganizar minhas anotações; - copiar a matéria que perdi quando faltei; - estudar com meus colegas após as aulas. Dificuldades na avaliação (percepção do aluno) Interpretação Compreensão Produção de Erros dos das perguntas textos e ortográficos documentos Conteúdo Não houve dificuldade relevante respostas Dificuldades na avaliação (percepção do professor) Interpretação Compreensão Produção de Erros dos das perguntas textos e ortográficos documentos Conteúdo Não houve dificuldade relevante respostas Fund II – Novembro de 2016 _____________________________________________________________________________ ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE GEOGRAFIA – 2016 Nome: ____________________________Nº_____ 8ºano___ Data: Professor: Nota: ________ Valor: 2,0 (1,5 das atividades + 0,5 da correção das provas) 1) Preencha a tabela a seguir, utilizando o texto das ps. 12, 13,14,15 e 16 do livro didático. Conceito de Estado Conceito de território Conceito de nação 2) Elabore um pequeno resumo sobre o conflito árabe israelense, e o conflitos dos curdos utilizando o texto das ps. 24, 25 e 26. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3) Elabore pequeno texto sobre o mundo bipolar utilizando as seguintes palavraschaves: Capitalismo - União das Republicas Socialistas Soviéticas – Mundo - Socialismo – Disputa – bipolar – ideológica - Estados Unidos da América – 1947 até 1989 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4) Assinale V para verdadeiro e F para falso. Depois corrija as afirmações falsas: a) ( ) A qualidade de vida e o desenvolvimento de um país dependem de alguns fatores como saúde, educação e religião. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ b) ( ) A propriedade e os meios de produção e a distribuição de mercadorias são controladas pelo Estado no sistema capitalista ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ c) ( ) Dentre os seis continentes do mundo , a América é o maior no sentido norte-sul. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ d) ( ) Após a Guerra de Secessão, os estados do norte conseguiram se impor militarmente aos estados do sul. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ e) ( ) Em 1963, Martin Luther King organizou a “ Marcha para Washington” passeata histórica com participação de cerca de 200 mil pessoas. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5) Leia os textos das ps. 163 a 165. Ressalte as principais formas de relevo apresentadas, apontando seu nome e sua formação. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6) Preencha a tabela com informações sobre os climas e as formações vegetais da África. Não se esqueça de utilizar o texto das ps. 216, 217, 218, 219, 220 e 221. CLIMA VEGETAÇÃO EQUATORIAL: FLORESTA DO CONGO: MEDITERRÂNEO: VEGETAÇÃO MEDITERRÂNEA 7) (Fuvest – adaptada) Cite e justifique três consequências do colonialismo na atual divisão política do continente africano ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8) (UFG) Com base no mapa a seguir e nos conhecimentos sobre o continente americano, faça o que se pede: CONTINENTE AMERICANO Fonte: Adaptado de: PÓVOA FILHO, Francisco L.; RABELLO, José Marcos. "Geografia das Américas": 2∘ grau. Belo Horizonte: Lê, 1980. p. 30. a) Descreva o tipo de denominação colonial da parte destacada no mapa do continente americano. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ b) Escreva o nome dos países e suas capitais, de acordo com a numeração no mapa. 1- 3- 2- 4- 9) Leia o texto da p. 157, 158 e 158 e as anotações do seu caderno para responder as questões a seguir: a) Explique a revolução de 1959. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ b) Faça um breve resumo sobre a crise dos mísseis ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10 ) Leia o teste a seguir e assinale a alternativa correta. (Fatec 2014) Para preparar uma caixa de telefone celular com carregador de bateria, fone de ouvido e dois manuais de instrução, o empregado da fábrica dispõe de apenas seis segundos. Finalizada essa etapa, a embalagem é repassada ao funcionário seguinte da linha de montagem, o qual tem a missão de escanear o pacote em dois pontos diferentes e, em seguida, colar uma etiqueta. Em um único dia, a tarefa chega a ser repetida até vezes pelo mesmo trabalhador. (blogdosakamoto.blogosfera.uol.com.br/2013/08/12/. Acesso em: 12.08.2013. Adaptado) Refletindo sobre a situação exposta no texto, é correto afirmar que essa fábrica se organiza pelo sistema de produção conhecido como a) toyotismo, no qual a mecanização do trabalho leva à divisão equitativa dos lucros entre os operários. b) toyotismo, no qual os trabalhadores controlam os meios de produção e produzem no seu próprio ritmo. c) fordismo, no qual cada um dos trabalhadores realiza todas as etapas do processo produtivo nas fábricas. d) fordismo, no qual a livre iniciativa do trabalhador determina o ritmo das fábricas e o volume da produção. e) fordismo, no qual há uma divisão do trabalho, e a mecanização da produção leva à repetição de tarefas. Justifique sua escolha: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
