8º ano
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ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL DE GEOGRAFIA Nome: _________________________Nº_____ 8ºAno___ Data: / / 2015 Nota: ________ Professores: Fabiana, Mayra e Olga. (valor: 1,0 para cada bimestre) 3º bimestre / 2º semestre A - Introdução Neste bimestre, sua nota foi inferior a 6,0 pontos e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo. Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o prosseguimento de seus estudos no segundo bimestre. B - Conteúdos essenciais do bimestre: No 3º bimestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram: o América Latina: quadro natural e a exploração dos recursos naturais. o A América Anglo- Saxônica C - Objetivos de aprendizagem (conceituais e procedimentais/habilidades): Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 1º bimestre tínhamos como objetivos de aprendizagem: o o o o o o o o Compreender a regionalização e as características naturais do continente americano Compreender a riqueza da diversidade natural do espaço americano e as transformações que nele ocorreram no decorrer do tempo. Reconhecer que as paisagens e os lugares são produtos de ações propositivas dos homens em sociedade. Construir, por meio da linguagem escrita e oral, um discurso articulado sobre as diferenças entre o seu lugar e a pluralidade de lugares que constituem o mundo. Ler cartas em diferentes escalas, apropriando-se da representação cartográfica em seu cotidiano. Particularizar a dinâmica do tempo e espaço nos processos da organização das paisagens rurais e urbanas, inclusive das formas de interações com o tempo da natureza e da sociedade. Saber utilizar procedimentos da pesquisa geográfica Saber fazer leituras de imagens, de dados e de documentos de diferentes fontes de informação. o o Saber utilizar a linguagem gráfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos. Saber expressar-se oralmente e na escrita sobre a natureza do espaço como território e lugar D - Orientações de estudo (atividades que têm como objetivo diagnosticar os erros dos alunos para que eles possam superá-los e, consequentemente, consigam atingir uma aprendizagem satisfatória): Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média. É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o constante apoio de seu professor e também do monitor da área. Não se esqueça de que a meta geral de todos os seus professores neste ano é o fortalecimento da postura de estudante. As atividades de estudo devem ser entregues organizadas de acordo com a seguinte ordem: D.1. Ficha de recuperação impressa e respondida de forma manuscrita. (0,75) D.2. Grade de correção da prova bimestral + correção reflexiva da prova mensal. (0,25) E. Postura de estudante – Organização do material Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu caderno ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o desenvolvimentos dos estudos. E.1. Postura de estudante – Registro no caderno Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro. E.2. Reflexões sobre os estudos – anexar na pasta de atividades Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos? Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Distraio-me com facilidade Esqueço-me rapidamente do que li Desisto de continuar a estudar quando não compreendo o que leio ou faço 0 1 2 3 4 Quando tenho que estudar um texto, primeiramente faço uma leitura do começo ao fim Depois de fazer uma primeira leitura do texto, tento identificar as ideias principais de cada parágrafo Sublinho as partes mais importantes dos textos que leio Anoto as dúvidas para pedir ajuda Faço resumos, esquemas ou mapas conceituais do texto que li Como vou estudar? Respostas que ajudam pouco Respostas que ajudam muito Ler o livro e as anotações de aula de Ciências - fazer resumos; - pedir ajuda ao professor; - pedir ajuda ao monitor; - rever as correções de exercícios; - reorganizar minhas anotações; - copiar a matéria que perdi quando faltei; - estudar com meus colegas após as aulas. Dificuldades na avaliação (percepção do aluno) Interpretação Compreensão Produção de Erros dos documentos das perguntas textos e respostas ortográficos Conteúdo Não houve dificuldade relevante Dificuldades na avaliação (percepção do professor) Interpretação Compreensão Produção de Erros dos documentos das perguntas textos e respostas ortográficos Conteúdo Não houve dificuldade relevante Fund II – Setembro de 2015 ____________________________________________________________________________ ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL DE GEOGRAFIA – 3º BIMESTRE Nome: ____________________________Nº_____ 8ºano___ Data: Professoras: Fabiana, Mayra e Olga Nota: ________ (valor 1,0) 1) Leia o texto da p. 133 a 134. Explique os dois modelos de regionalização apresentados. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2) Complete a legenda do mapa a seguir Nº TIPO DE CLIMA CARACTERÍSTICAS 1 2 3 4 5 3) Leia os textos das ps. 136 a 140 e responda as questões a seguir: a. Ressalte as principais formas de relevo apresentadas, apontando seu nome e sua formação. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b. Descreva as bacias hidrográficas apresentadas no texto. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4) Baseando-se no texto das ps. 144 a 146, escreva um resumo sobre as formações vegetais: Florestas tropicais e equatoriais Savanas/cerrados Florestas temperadas Estepes ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5) Analise V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas, corrigindo-as. ( ) Os principais europeus que colonizaram a América Latina foram os franceses e ingleses. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ( ) A América Central e Insular fazem parte da América Anglo-Saxônica. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ( ) Na América Latina prevaleceu a colonização de exploração. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6) Analise o mapa a seguir e, baseando-se nos textos das ps. 183 a 185, responda: Fonte:http://professormarcianodantas.blogs pot.com.br/2014/03/aspectos-fisicos-daamerica-anglo.html (acesso: 25/09/2015). Descreva, as principais características do relevo da América do Norte, quanto a localização e distribuição de suas principais formas: Planícies: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Montanhas: ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Planaltos: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7) A América Anglo Saxônica possui um dos maiores polos mundiais na produção tecnológica e científica, o chamado Sun Belt. Leia o texto das ps. 194 e 195 e escreva um pequeno texto sobre o Sun Belt e seus tecnopolos. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8) Analise o mapa e faça o que se pede. Fonte: GIARDINO, C.,ORTEGA,L. CHIANCA, R. B., CARVALHO, V. Geografia nos dias de hoje,8. São Paulo, Leya.2012. p.194. a) Circule de vermelho a região de antiga industrialização estadunidense b) Indique os tipos de indústrias dessa região. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ c) Relacione o desenvolvimento industrial da região nordeste dos Estados Unidos com a existência dos recursos minerais. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9) (UFMG) Analise este mapa: A quase totalidade da região representada neste mapa está sujeita, particular e coincidentemente, a dois tipos de fenômenos naturais - um, de natureza atmosférica; e outro, de natureza geológica de grande impacto ambiental e socioeconômico, que implicam, muitas vezes, perdas de vidas humanas. Esses fenômenos, que ocorrem com frequência, estão relacionados à posição geográfica ocupada por essa região no Planeta. Considerando essas informações, IDENTIFIQUE os dois fenômenos naturais comumente presentes na América Central e no Caribe e EXPLIQUE a razão da grande frequência de cada um deles. a) Fenômeno de natureza atmosférica: _____________________________________ ______________________________________________________________________________ Razão da sua grande frequência: ___________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) Fenômeno de natureza geológica: __________________________________________ Razão da sua grande frequência: ___________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10) (UFSCar) No mapa, destaca-se a localização de uma das paisagens naturais da América do Sul. a) Que paisagem natural é esta? ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ b) Caracterize as condições pluviométricas da região, explicando a ação do relevo e do oceano como fatores climáticos. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
