RESUMO O presente trabalho versa sobre a criança no teatro grego

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RESUMO
O presente trabalho versa sobre a criança no teatro grego antigo. Seu objetivo consiste em examinar
as maneiras de ser e morrer criança no universo espetacular clássico ateniense. Para tanto, é
realizada uma análise das tragédias remanescentes, onde há personagens infantes, para desvelar suas
características e funções na trama. Também é realizado um levantamento de dados que evidencia a
presença de crianças na platéia do Teatro de Dioniso, durante as representações trágicas, cômicas e
de drama satírico. Além disso, são apresentados indícios da possibilidade de atores mirins nas peças
trágicas, bem como um breve estudo sobre a dramatização infantil em rituais e práticas pedagógicas
da Grécia Antiga. São analisadas quatorze tragédias de Sófocles e Eurípides, das quais pode-se
observar mais de trinta personagens crianças. Na pesquisa, elas foram divididas segundo as funções
que exercem: vítimas de infanticídio, participantes dos rituais fúnebres na morte de algum familiar,
suplicantes pela própria vida ou pela vida de outrem, e guias de cegos. Estas funções inspiram a
hipótese de que todas as crianças trágicas mantêm algum tipo de relação com a morte. Trata-se de
uma pesquisa bibliográfica, cujas fontes e instrumentos metodológicos são essencialmente
literários. O resultado da pesquisa é o esboço de um quadro do que foi a infância na Grécia Antiga,
particularmente em Atenas no século V a.C.
ABSTRACT
This essay examines the child in the ancient Greek theater. Its goal consists in examining the ways
of being and dying as a child in the classic Athenian spectacular universe. For this reason, an
analysis of the reminiscent tragedies in which infant characters are found is accomplished in order
to unveil their characteristics and functions in the plot. A data survey also made, showing the
presence of children in the audience at the Dionysos Theater during the tragic, comic and satiric
drama plays. In addition, traces of the possibility of infant actors in the tragic plays are given, as
well as a brief essay about the infant dramatization in rituals and pedagogical activities in ancient
Greece. Fourteen Sophocles’ and Euripides’ tragedies are analyzed, in which more than thirty
children characters can be found. In the research, they were categorized according to their
functions: infanticide victims, participants in the funereal rituals of relatives, supplicants for their
own lives or for other’s, and guides for the blind. These functions inspire the hypothesis that every
child in tragedy is in someway linked to death. This is a bibliographical research, whose sources
and methodological instruments are essentially literary. The outcome of the research is a sketch of
what childhood was in Ancient Greece, particularly in the Athens of the fifth century b.C.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO........................................................................................................................11
1 MANEIRAS DE SER CRIANÇA NO IMAGINÁRIO TRÁGICO................................16
1.1 Uma pequena luz na escuridão: os guias ............................................................19
1.2 A familiaridade infantil com a morte..................................................................27
1.3 A súplica infantil.................................................................................................40
2 MANEIRAS TRÁGICAS DE MORRER CRIANÇA.....................................................55
2.1 Infanticídio sacrificial: o caso de Meneceu ........................................................59
2.2 Infanticídio por vingança: Hécuba e Medéia......................................................64
2.3 Infanticídio preventivo: Héracles e As Troianas ................................................79
3 AS CRIANÇAS NO UNIVERSO ESPETACULAR .......................................................99
3.1 Evidências de crianças na platéia do Teatro de Dioniso...................................100
3.2 Indícios da atuação infantil ...............................................................................106
EPÍLOGO................................................................................................................................130
BIBLIOGRAFIA....................................................................................................................138
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