hst-22 fundamentos da produção historiográfica i

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS-CCH
COORDENAÇÃO DO CURSO DE HISTÓRIA
PROGRAMA DE DISCIPLINA
CÓDIGO
DISCIPLINA
HST-22
FUNDAMENTOS DA PRODUÇÃO HISTORIOGRÁFICA I
CRÉDITOS
CARGA
T | P | O
---------04| 0 | 0
CENTRO
PRÉ- REQUISITO
HORÁRIA
SEM PRÉ-REQUISITO
060 HORA/AULA
COORDENAÇÃO
CENTRO DE CIÊNCIAS
HUMANAS-CCH
ANO LETIVO
HISTÓRIA
1- EMENTA
A importância da teoria no trabalho histórico. A articulação
entre teoria e metodologia. As vertentes teóricas e metodológicas
fundadoras do conhecimento histórico moderno. O Marxismo, o
Positivismo, o Historicismo e suas variantes.
2- PROGRAMA
UNIDADE II: A escola positivista.
1.-
O
paradigma
positivista.
In:
RUDIGER,
Francisco
Ricardo.
Paradigmas do estudo da história: os modelos de compreensão da
ciência
histórica
no
pensamento
contemporâneo.
Porto
Alegre:
IEL/IGEL, 1991, p. 34-45.
2.- A escola metódica, dita "positivista". In: REIS, José Carlos.
A história entre a filosofia e a ciência. 2ª. ed. São Paulo:
Editora Atica, 1999, p. 11-25.
UNIDADE III:
1.-
O
O paradigma historicista.
paradigma
positivista.
In:
RUDIGER,
Francisco
Ricardo.
Paradigmas do estudo da história: os modelos de compreensão da
ciência
histórica
no
pensamento
IEL/IGEL, 1991, p. 20-34.
contemporâneo.
Porto
Alegre:
UNIDADE IV: O materialismo histórico.
1.-
Marx
e
o
"materialismo
histórico".
In:
FONTANA,
Josep.
A
história dos Homens. Tradução de Heloisa Jochims Reichel e Marcelo
Fernando Da Costa. Bauru-SP: EDUSC, 2004, p. 199 a 219.
2.- O marxismo. In: REIS, José Carlos. A história entre a filosofia
e a ciência. 2ª. ed. São Paulo: Editora Atica, 1999, p. 40-53.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. 13ª Ed. São Paulo: Editora
Ática, 2003.
FONTANA, Josep. A história dos Homens. Tradução de Heloisa Jochims
Reichel e Marcelo Fernando Da Costa. Bauru-SP: EDUSC, 2004.
FURET, François. A oficina da história. Tradução de Adriano Duarte
Rodrigues. Lisboa: Gradiva, s/d.
REIS, José Carlos. A história entre a filosofia e a ciência. 2ª.
ed. São Paulo: Editora Atica, 1999.
_____. História & Teoria: historicismo, modernidade, temporalidade
e verdade. Rio de Janeiro:
Editora FGV, 2003.
RUDIGER, Francisco Ricardo. Paradigmas do estudo da história: os
modelos
de
compreensão
da
ciência
histórica
no
pensamento
contemporâneo. Porto Alegre: IEL/IGEL, 1991.
COMPLEMENTAR:
ALVES, Rubem. Filosofia da ciência: introdução ao jogo e a suas
regras. 12ª ed. São Paulo: Edições Loyola, 2000.
ANDERY,
Maria
Amália
et
al.
Para
compreender
a
ciência:
uma
perspectiva histórica. 15ª ed. Rio de Janeiro: Garamond, 2006.
BODEI, Remo. A história tem um sentido? Tradução de Reginaldo Di
Piero. Bauru-SP: EDUSC, 2001.
BLOCH, Marc. Apologia da história, ou, O ofício de historiador.
Tradução de André Telles. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2001.
BURKE, Peter. O que é história cultural? Tradução de Sergio Goes de
Paula. Rio de Janeiro: Jorge Zahar ed., 2005.
FOUCAULT, Michel. A arqueologia do saber. Tradução de Luiz Felipe
Baeta Neves. 6ª ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2002.
__________________.
Microfísica
do
poder.
Tradução
Machado. 11ª ed. Rio de Janeiro: Edições Graal, 1979.
de
Roberto
HUISMAN,
Denis.
História
do
existencialismo.
Tradução
de
Maria
Leonor Loureiro. Bauru-SP: EDUSC, 2001.
MARCONDES, Danilo.
Iniciação á história da filosofia: dos pré-
socráticos a Wittgenstein. 11ª ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,
2007.
REIS, José Carlos. Escola dos Annales: a inovação em história. São
Paulo: Paz e Terra, 2000.
SILVA, Tomaz Tadeu da (org.). Identidade e diferença: a perspectiva
dos estudos culturais. 7ª ed. Petrópolis-RJ: Vozes, 2007.
ZILLES,
Urbano.
EDIPUCRS, 2006.
Teoria
do
conhecimento.
5ª
ed.
Porto
Alegre: